命運(yùn)往往掌握在自己的手中,*失利也只是暫時(shí)的挫折,找個(gè)好點(diǎn)中專,看清招生條件報(bào)名,一樣能出人頭地。由此,明老師為大家整理了益陽市綜合職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校晚上查寢嗎的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

益陽市綜合職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校依據(jù)學(xué)生文化基礎(chǔ),實(shí)行高考、就業(yè)分流制度,學(xué)生錄取后可以自主選擇就讀升學(xué)班或者對(duì)口就業(yè)班,適應(yīng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,在高一期間可以轉(zhuǎn)換專業(yè)。

電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程

工程制圖與CAD、電工電子技術(shù),電機(jī)與電氣控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、PLC控制技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用、供配電技術(shù)等。

電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生具體就業(yè)崗位

電氣工程師、電子/電器維修/保養(yǎng);電子/電器項(xiàng)目管理等。

益陽市綜合職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校高度重視用人單位對(duì)畢業(yè)生工作情況的評(píng)價(jià),緊密聯(lián)系各行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和企業(yè)單位的用人標(biāo)準(zhǔn),通過"頂崗實(shí)習(xí)"、"現(xiàn)場教學(xué)"等教學(xué)模式改革的推進(jìn),學(xué)生職業(yè)能力得到了很大的提高,就業(yè)能力進(jìn)一步加強(qiáng)。

文秘

主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
專業(yè)基礎(chǔ)課程:禮儀基礎(chǔ)、溝通基礎(chǔ)、現(xiàn)代漢語應(yīng)用、文字錄入基礎(chǔ)。
專業(yè)核心課程:辦公室事務(wù)處理、文書擬寫與處理、會(huì)議服務(wù)、檔案實(shí)務(wù)、信息化辦公技術(shù)、常用辦公設(shè)備的使用與管理、現(xiàn)代管理方法、信息檢索與處理。
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn):對(duì)接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行辦公室日常事務(wù)處理與實(shí)施、文書擬寫與處理、會(huì)議服務(wù)、辦公軟件應(yīng)用、移動(dòng)及協(xié)同辦公、實(shí)體及電子檔案的管理、秘書溝通等實(shí)訓(xùn)。在*機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的辦公室等行政*進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

主要專業(yè)能力要求
1. 具備熟練操作計(jì)算機(jī)和應(yīng)用辦公軟件的能力;
2. 具備網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用技能;
3. 具備數(shù)字媒體素材處理、簡單的動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力;
4. 具備制作網(wǎng)頁、管理網(wǎng)站的能力;
5. 具備一定的程序設(shè)計(jì)和利用數(shù)據(jù)庫等工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的能力;
6. 具備對(duì)常見的信息技術(shù)設(shè)備進(jìn)行組裝與維護(hù)的能力;
7. 具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

機(jī)電一體化技術(shù)

就業(yè)方向:主要面向機(jī)電一體化設(shè)備制造和應(yīng)用企業(yè),在機(jī)電一體化技術(shù)及工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域, 從事機(jī)電一體化設(shè)備操作、安裝調(diào)試、維護(hù)維修、現(xiàn)場技術(shù)管理、服務(wù)與營銷,以及機(jī)電產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗(yàn)和質(zhì)量管理、機(jī)電產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)與技術(shù)改造等工作。