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湖南五年制大專學(xué)校

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長沙現(xiàn)代應(yīng)用技工學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢

日期:2023-04-07 14:50:32     瀏覽:20    來源:湖南五年制大專學(xué)校
核心提示:長沙現(xiàn)代應(yīng)用技工學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢師范類專業(yè)中的護(hù)理學(xué)、藥學(xué)和國控專業(yè)一般學(xué)校不具備此指標(biāo),能招收護(hù)理學(xué)專業(yè)的學(xué)校只是極少數(shù)。


長沙現(xiàn)代應(yīng)用技工學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢
師范類專業(yè)中的護(hù)理學(xué)、藥學(xué)和國控專業(yè)一般學(xué)校不具備此指標(biāo),能招收護(hù)理學(xué)專業(yè)的學(xué)校只是極少數(shù)。而且我校是公辦學(xué)校,招收護(hù)理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生,是長沙市*的一所公辦學(xué)校。

 長沙現(xiàn)代應(yīng)用技工學(xué)校   機(jī)械電子技術(shù)與電子技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要服務(wù)于輻射中南地區(qū)的工程機(jī)械、汽車及零部件等湖南省內(nèi)的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),在企業(yè)中、基層一線培養(yǎng)骨干。培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,德、智、體全面發(fā)展,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線需要,具有理論基礎(chǔ)知識(shí)和專門知識(shí),具有較強(qiáng)的PLC技術(shù)和液壓氣動(dòng)技術(shù)應(yīng)用能力,具有良好的職業(yè)道德、企業(yè)家精神和健全的體魄的電氣、機(jī)械行業(yè)相應(yīng)崗位所必需的人才。高端技能型專門人才,能從事機(jī)電系統(tǒng)及產(chǎn)品的應(yīng)用,維護(hù),安裝,調(diào)試,銷售,管理等方面的工作。


招生要求
我校招收對(duì)象為應(yīng)屆和往屆*畢業(yè)生,是一所全日制中等專業(yè)學(xué)校。錄取要求:所有錄取的學(xué)生必須由學(xué)校統(tǒng)一組織面試,合格后方可錄取。

發(fā)展職業(yè)教育前景如何?
職業(yè)教育是我們將來發(fā)展空間非常大的教育的重要組成部分。
因?yàn)槁殬I(yè)教育代表的是今后的一個(gè)發(fā)展方向,他是作為一個(gè)新興的職業(yè)來計(jì)算的。由于他沒有相關(guān)的工作素養(yǎng),這就需要通過職業(yè)教育來培養(yǎng),所以現(xiàn)在的大環(huán)境是很多人找不到工作。
所以職業(yè)教育是順勢而為而生的,他一方面解決了*沒有培養(yǎng)相關(guān)工作能力的缺陷,一方面給市場注入了新的活力,職業(yè)教育的這部分人,他到了工作中,他是富有比較高的工作素養(yǎng)的,其他沒有經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)的人來比,他們?cè)诠ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手,他們?cè)诠ぷ髦?/p>


職高選擇哪些專業(yè)比較合適?
電腦類的也是好的。
1.計(jì)算機(jī)行業(yè)需求大,找工作非常好,工作環(huán)境也很好。
二、計(jì)算機(jī)行業(yè)的工作更多的是與社會(huì)密切接觸,緊跟潮流,因此會(huì)有更開闊的見解和思路,對(duì)自己將來的發(fā)展也是有利的。
3、學(xué)計(jì)算機(jī)上手快,不是很難學(xué)。

讀中職是否有出息?
可以對(duì)比下校園環(huán)境,師資力量,設(shè)施設(shè)備,實(shí)操課程等等,希望大家在好學(xué)校學(xué)習(xí),贏得美好前程!專業(yè)的話可以根據(jù)興趣選擇汽車新能源和智能網(wǎng)聯(lián)專業(yè),也可以選擇計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì),男生的話喜歡汽車;girl的話,城軌之類的。1、看報(bào)考學(xué)校的資格是不是正規(guī)的!器材是不是很完善!辦學(xué)規(guī)模是怎樣的呢!對(duì)學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投入、師資力量、學(xué)生就業(yè)率等有關(guān)方面的辦學(xué)實(shí)力和師資力量情況進(jìn)行了調(diào)查。更有利于個(gè)人未來的發(fā)展。
考察對(duì)比從以下幾個(gè)方面來看,
資質(zhì)、是否有辦學(xué)許可證等**的審批。
器材,是不是齊全,是不是真的在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中使用。
管理、校園門衛(wèi)安全管理嚴(yán)不嚴(yán)、學(xué)生文明有禮、校園環(huán)境衛(wèi)生等方面進(jìn)行了嚴(yán)格的管理。
實(shí)力、師資力量、學(xué)歷層次、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)層次等方面進(jìn)行考察。
過程,觀察上課的秩序,學(xué)生聽課的狀態(tài),學(xué)生是不是在動(dòng)手操作,操作的過程是不是規(guī)范……【詳細(xì)】

課程方面
引進(jìn)國內(nèi)先進(jìn)的課程體系,除基礎(chǔ)課程外,還開設(shè)職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技能培訓(xùn)課程,全部采用雙師型教師授課的形式,結(jié)合專業(yè)課程的理論實(shí)踐,學(xué)校還邀請(qǐng)了合作方企業(yè)工程師和*講師到學(xué)校進(jìn)行授課。采取"以訓(xùn)帶學(xué)"的教學(xué)方法,注重動(dòng)手操作能力,扎實(shí)掌握技巧,在教學(xué)中做到"以訓(xùn)帶學(xué)"。學(xué)校加入了獨(dú)特的職業(yè)素養(yǎng)課程體系,其中感恩篇、法制篇、專業(yè)篇等多維度的素質(zhì)課程,將使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到全面提升,使我校學(xué)生在人格塑造*、掌握專業(yè)核心技能等方面與同齡人相比,具有較大的優(yōu)勢。

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