湖南省交通科技職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的職業(yè)方向?yàn)閺氖缕嚿a(chǎn)、專業(yè)維修、汽車銷售等行業(yè)領(lǐng)域的工作。
中式烹飪與膳食營養(yǎng)專業(yè)的職業(yè)方向?yàn)閺氖虏惋嬈髽I(yè)、高級酒店、大中型單位食堂等行業(yè)領(lǐng)域的飲食制作與指導(dǎo)崗位。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的職業(yè)方向?yàn)閺氖罗k公室文秘、網(wǎng)絡(luò)營銷、游戲軟件開發(fā)等行業(yè)領(lǐng)域的工作。
湖南省交通科技職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校電競技能開發(fā)應(yīng)用
本專業(yè)主要培養(yǎng)的是電競行業(yè)的從業(yè)人員,例如教練、戰(zhàn)術(shù)分析師、導(dǎo)播、裁判等,職業(yè)選手更多的仍會出自現(xiàn)有的俱樂部體系,"雖然電競早已歸為體育運(yùn)動(dòng),但很多人還是沒有把它和游戲分開,這個(gè)專業(yè)的出現(xiàn)就是為了引導(dǎo)人們對電競有新的認(rèn)識。"
就業(yè)方向:軟件開發(fā)公司、網(wǎng)游設(shè)計(jì)公司等等
中式烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)崗前培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、校外實(shí)習(xí)
崗前培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)上課時(shí)間為二個(gè)月,校外實(shí)習(xí)十個(gè)月,通過系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)后,學(xué)校統(tǒng)一安排到校外定點(diǎn)實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)。
有兩個(gè)道路可提供學(xué)生們選擇。這些老師都比較有*教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可以為學(xué)生未來發(fā)展路線提供幫助,學(xué)生遇到專業(yè)上的難題,老師也能*時(shí)間的給出解決方案,讓學(xué)生早早的走出專業(yè)迷茫期。給學(xué)生指引正確的道路。同時(shí),老師也會準(zhǔn)備多種教學(xué)預(yù)案,以備不時(shí)之需。
湖南省交通科技職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)特色
學(xué)校實(shí)行"雙軌道"培養(yǎng)模式,鼓勵(lì)有志于繼續(xù)升學(xué)深造的學(xué)生報(bào)讀對口升學(xué)班,考取理想的*,享受更優(yōu)質(zhì)的教育資源,獲得更美好的發(fā)展機(jī)會。湖南勞動(dòng)人事職業(yè)技術(shù)*、現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)*、安全職業(yè)技術(shù)*、益陽職業(yè)技術(shù)*等高等院校均已授牌我校為"優(yōu)質(zhì)生源基地", 并與我校建立了長期合作關(guān)系。
雙證書或多證書制度的實(shí)施
在新的人才培養(yǎng)方案中,學(xué)校明確雙證書要求,要求學(xué)生在畢業(yè)前應(yīng)至少獲得一個(gè)個(gè)相應(yīng)的技能證書。普通話、計(jì)算機(jī)等有社會認(rèn)證體系的課程,用獲證考試代替課程結(jié)業(yè)考試。建立專業(yè)*證書或?qū)ｍ?xiàng)技能證書獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分體系,鼓勵(lì)學(xué)生獲取多證書,提高學(xué)生的素質(zhì)和就業(yè)能力。
城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)打破固有的學(xué)期與假期劃分,實(shí)習(xí)安排兼顧企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。"十一"黃金周期間,是地鐵、輕軌客流的高峰,地鐵輕軌公司需要增加車站的站務(wù)人員,在城市地鐵開通運(yùn)營后,每年的"十一"黃金周由本專業(yè)*的學(xué)生參加車站的客流組織工作;每年的鐵路春運(yùn)客流高峰期,由本專業(yè)*的學(xué)生參加客運(yùn)專線車站客流組織和列車乘務(wù)工作。因此,安排第三學(xué)期1周、第五學(xué)期4周實(shí)習(xí),既完成了生產(chǎn)實(shí)習(xí),也緩解了企業(yè)的壓力,達(dá)到學(xué)校與企業(yè)雙贏的目標(biāo)。由此帶來的假期安排、教師指導(dǎo),均有相應(yīng)配套措施。
第5學(xué)期,安排頂崗實(shí)習(xí),利用學(xué)生預(yù)就業(yè)單位或校外實(shí)習(xí)基地,實(shí)習(xí)票務(wù)管理、列車運(yùn)行指揮工作、調(diào)車工作。
