湖南通航航空技工學校航空服務
培養(yǎng)目標:
本專業(yè)培養(yǎng)具備較高的航空服務專業(yè)素養(yǎng)和人文藝術修養(yǎng),掌握較全面的民航服務知識,具備較強的航空運輸服務和航空安全*能力,能適應民用航空器客艙服務工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
主要課程:
專業(yè)核心課程:英語口語,民航概論,航空市場營銷,機場服務概論,航空運輸?shù)乩?航空服務禮儀,民航服務心理學,民航專業(yè)英語,航空服務技能技巧等課程。
文化課:職業(yè)形象設計,面試流程與技巧,民航安全與應急處置,空中乘務禮儀,形體訓練。
專業(yè)特色課程:琴棋書法,聲樂培訓,舞臺表演培訓,形體,禮儀,化妝,韓語,日語(選修)。
就業(yè)方向:
從事空中乘務、值機服務、VIP貴賓服務、票務服務等方向的工作,面向國際、國內(nèi)各大航空公司和機場。(北上廣深長沙等地區(qū)推薦就業(yè))。

湖南通航航空技工學校

航空服務是什么?
具有較高的政治素質(zhì),遵紀守法,講究禮儀,具備一定的口頭表達能力和英語基礎,熟練掌握航空服務專業(yè)知識和基本技能,是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才;能為旅客提供高品位、高質(zhì)量的機場客服、安檢、值機、貴賓接待、機場巡檢、商業(yè)貿(mào)易等地面服務或到航空公司、航空售票公司、高速動車、部隊賓館等相關崗位工作的應用型服務人員和管理人員,具有良好的職業(yè)道德,較強的服務意識和公共關系、協(xié)調(diào)能力和靈活應變能力。

中職生有怎樣的就業(yè)前景?
近年來,*政策不斷向中職傾斜,人才結(jié)構(gòu)失衡現(xiàn)象突出,技能型人才緊缺,在我國高校畢業(yè)生日益增多的情況下,中職畢業(yè)生就業(yè)率始終保持高位運行。中職畢業(yè)的學生,可以非常自由地根據(jù)自己的興趣、愛好、家庭條件和意愿選擇可以說是"四通八達"的出路,既可以像普通高中畢業(yè)生一樣選擇就業(yè),也可以選擇參加對口升學考試讀*,更可以參加成人高考,一邊工作一邊學習,獲得工作和學習的雙豐收。
上職校等于搭上了就業(yè)直通車......
記者在連續(xù)兩周的中職院校采訪中了解到,目前甘肅中職每年畢業(yè)的應屆畢業(yè)生有1萬多人,連續(xù)多年就業(yè)率達95%,穩(wěn)定率達80%以上,尤其是汽車、家電、數(shù)控等行業(yè)就業(yè)機會多、工作穩(wěn)定。據(jù)悉,知識型勞動者替代傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)工人的情況在這些行業(yè)也正在發(fā)生變化。職校畢業(yè)學到專業(yè)技術的工作群體將成為行業(yè)中的主導群體,而這也是順應了高級技工需求量大這一社會現(xiàn)狀而產(chǎn)生的。

就業(yè)服務
與公辦中職學校的自主擇業(yè)和*服從分配的就業(yè)服務相比,學生入學簽訂《就業(yè)服務協(xié)議書》,畢業(yè)后將全部到所學專業(yè)對口的崗位工作,我們畢業(yè)學生的就業(yè)層次將明顯更高,發(fā)展空間更大,畢業(yè)學生完全做到專業(yè)對口,就業(yè)待遇高。

讀職校的優(yōu)勢
一、具有較強的針對性的職業(yè)教育,可以使學生專攻某一類的職業(yè)技能;
二、能為社會培養(yǎng)高技能人才的工廠、企業(yè)實際需求的職業(yè)教育;
三、職業(yè)教育以實用性強、抽象于生產(chǎn)設備的教材和實訓器材為特色,具有較好的培訓效果;
四、職業(yè)人才教育緊跟*職業(yè)工種的規(guī)范要求,能在新工種領域?qū)ΜF(xiàn)有工種和新工種進行及時的升級改造。
的探索;
五、職業(yè)教育在生產(chǎn)實踐中能夠較快地解決技術問題,其實用性比一般高等教育更強;
6、沒有*的技能人才就不會有*的企業(yè),做不出*的產(chǎn)品,就不會有可持續(xù)的發(fā)展;而*的技能人才大多是漂亮的人,他們是從職業(yè)教育中走出來的。
七、高學歷好,職業(yè)學歷好。因為職業(yè)教育把條條框框打破了,讓學生在興趣愛好上成就了自己;
八、高學歷好,職業(yè)學歷好。因為高等教育培養(yǎng)出來的人才,到了就業(yè)的時候,還面臨著書本知識和生產(chǎn)實踐相結(jié)合的過程,這就需要一定的過程,這就需要我們并且整個職業(yè)教育的過程都是以動手操作為主,學生有很強的適應力,有很強的解題技巧。