1對(duì)1培訓(xùn)語(yǔ)文好不好？現(xiàn)在的教材文章普遍較難，所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。教育專家提醒各位同學(xué)，在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的英語(yǔ)單詞語(yǔ)法和句子劃出來(lái)，這樣就可以有的放矢。
溫馨提示:家長(zhǎng)您好！如需咨詢中*輔導(dǎo)，請(qǐng)直撥400*課程電話，先撥位總機(jī)號(hào)，聽(tīng)到提示音后再撥后幾位分機(jī)號(hào)即可咨詢?cè)斍榛蝾A(yù)約對(duì)孩子學(xué)業(yè)進(jìn)行課程測(cè)評(píng)，感謝您的來(lái)電，祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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1對(duì)1培訓(xùn)語(yǔ)文好不好？非無(wú)興趣重復(fù)
“重復(fù)”，“重復(fù)”的內(nèi)容是非常重要基礎(chǔ)。要能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的求知欲，好奇心，愛(ài)好等各種“興趣”。只有在“興趣”的驅(qū)動(dòng)下，所有的“重復(fù)”才可能在無(wú)意識(shí)，甚至是有意識(shí)的情況下實(shí)現(xiàn)。
“活的”重復(fù)，有意義的重復(fù)，并且是長(zhǎng)期的可“持續(xù)的”重復(fù)。如果沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這樣的一個(gè)“重復(fù)”機(jī)制，語(yǔ)言學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一個(gè)短期的策略，語(yǔ)言能力是難以長(zhǎng)期的保持的。語(yǔ)言作為“文化傳播，歷史傳承，觀點(diǎn)傳達(dá)”的工具，而非知識(shí)性*。內(nèi)容是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要特質(zhì)，沒(méi)有內(nèi)容的語(yǔ)言，學(xué)了也等于白學(xué)。
“無(wú)意識(shí)重復(fù)”。而實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的”無(wú)意識(shí)重復(fù)“需要語(yǔ)言學(xué)習(xí)的內(nèi)容具有三個(gè)重要特性:Value-based（傳遞價(jià)值觀念），Encyclopedic（涵蓋百科知識(shí)）；Unexpected ending（具有出乎意料結(jié)尾般的故事性）。
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