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    文化博大精深,是世世代代傳承下來的寶貴精神財(cái)富,是*兒女內(nèi)心深處自信和自豪的源泉。關(guān)于文化的概念,我國學(xué)者從不同的角度進(jìn)行了界定,但內(nèi)涵基本相同。其實(shí),廣義的文化是*民族數(shù)千年來積累的、經(jīng)濟(jì)、思想、等領(lǐng)域?qū)θ鐣a(chǎn)生普遍影響的各類文化和精神文化的總稱,而狹義的文化僅是相對的精神文化成果的總稱。

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    師報(bào)考條件、新要求(2023年/考生必看) 成為。"我覺得‘文’和‘化’的意思可能就是‘文’的本義。"化為天地"的意思是從"易經(jīng)博大"的方面來說的,但另一方面,如果從歷史的深度來看,易經(jīng)是有學(xué)問的。本身也是"人更圣,天下三古"。更有甚者,幾乎后世所有的儒學(xué)、經(jīng)學(xué)都為之傾其一生。所以可以說是*民族幾的知識分子的心臟。血液凝結(jié)形成的智慧結(jié)晶。

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    在的古代文學(xué)教學(xué)中,很多往往將自身當(dāng)作課堂的主導(dǎo)進(jìn)行課程教學(xué),教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)往往不以學(xué)生的意志為轉(zhuǎn)移,因此學(xué)生在日常的課程學(xué)習(xí)中,可能無法更好的學(xué)習(xí)。這種教學(xué)是不利于學(xué)生進(jìn)行人文精神以及人文素養(yǎng)的。