電教館的國學與現(xiàn)代教育教師證還是普遍認可的,因為電教館是教育部直屬單位,是負責幼兒園園長、幼師,國學與現(xiàn)代教師的在線培訓單位,所以電教館頒發(fā)的屬于培訓證書,是符合要求的:必須經(jīng)過崗位培訓和持證上崗要求的。針對幼師證也是一樣,但是該幼師證肯定不如教育部頒發(fā)的教師資格證權威,甚至沒有可比性。在很多地方幼師持證上崗要求并不是非常嚴格,所以很多幼兒園招收的都是無證幼師,若必須所有幼師都持教育部的幼師資格證上崗是不太現(xiàn)實的,所有電教館的幼師崗位培訓證正好起個過度的作用。

為什么說教育部*電化教育館頒發(fā)的證書比較權威呢?

答:您可以從您當?shù)亟逃龔d教育局都可以查到,*教育部,通過*教育部都能查到您的證書,您說權威不權威呢?

讓孩子在心靈純凈的時候接觸*民族具智慧和價值的思想,提升人文素養(yǎng)、道德修養(yǎng),無疑具有非常重要的現(xiàn)實意義。我們看到現(xiàn)在的學生思想道德教育出現(xiàn)不少問題,甚至有學生弒師殺母,毒害舍友,雖然是極個別的例子,但才與德的不匹配在許多學生身上體現(xiàn)。"有才無德是危險品"不是聳人聽聞的話語。教育是為了讓人成才。成人是成才的基礎。所以,國學作為品德教育的良好載體,是解決現(xiàn)在學校思想教育缺失和滯后的一劑良藥。它為學生打下成人成才的基礎,應該成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。