1、【新學高考簡介】 新學高考沖刺學校只做高考,學校教師依據(jù)多年的高考教學經驗和多年對高考的研究,開發(fā)出一整套適應高考的教研體系,不管是學習計劃還是教學管理,都按照高考改革的政策和方向制定,結合高考特點,為學員提供優(yōu)質的教學。

2、【開設班型】 一、精品一對一 二、特色中班9人-18人

3、【學校師資情況】 新學高考的老師都是學校專門聘請的*教師,有自己獨特的教學方法,能夠把握高考知識點,帶領學生進行專題訓練,幫助學生快速提高成績。

4、【收費情況】 網絡上的信息有限,可以直接留下你的電話號碼,這邊看到消息后會*時間安排老師給你發(fā)送收費標準。

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半附屬國半封建社會的深入。(辛亥革新和北洋學閥統(tǒng)制)(1901--1918)

這一局部的格外要害,必需學好、吃透、弄熟。講義鮮明分為前后兩塊:一是1895至1912年辛亥革新拆除清王朝的實質;一是1912-1918北洋學閥反革命統(tǒng)制,革新派連接搏斗,華夏革新由舊向新變化的六年。進修這一局部抓住兩個重心題目:其一是辛亥革新從興盛、飛騰到波折的進程;其二是抓住辛亥革新波折后,北洋學閥代替清當局變成帝國主義新的代勞人,革新派連接為保護群言堂集權的果子搏斗,但不堪一擊。華夏社會暗淡之極,但即是在*次世界大戰(zhàn)前后的華夏,因為表里多重成分的效率下,華夏革新發(fā)端爆發(fā)宏大的變化。

在這18年中,控制以次四條基礎線索:

(1)帝國主義扶助清當局和北洋學閥,加深殖民程序:①采用轉彎抹角侵華辦法,以華制華,更加是分而治之越發(fā)惡毒;②在華篡奪劇烈,更加是日俄和日美,個中阿曼一番把持華夏,但*次世界大戰(zhàn)后被沖破;③帝國主義連接妨害華夏革新工作(辛亥革新和二次革新等);④遏制中心和分隔邊境相貫串。

(2)北洋學閥代替清當局統(tǒng)制,對外專制妨害群言堂,對出門賣國度霸權:①清當局擺弄新政和計劃立法把戲崩潰,出售利權,倒臺實為必定;②袁世凱攛奪清朝大權和革新果子,變天君主專制,接收21條,孤家寡人死去。

(3)舊群言堂主義革新向新群言堂主義革新變化:

①以孫中山帶頭的革新黨人過程長久籌備,武昌反抗拆除清廷,創(chuàng)造民國,但因為帝封聯(lián)手,資階薄弱分離,權要、立法漁利,果子很快被篡;

②爾后革新派又為保護革新果子維持搏斗,皆以波折結束。

③財產階層革新派對拆除君主專制,普遍集權看法,翻身思維,興盛本錢主義,啟民族省悟之蒙都功莫斯科*焉,但因為其薄弱性,不敢*反法西斯,完全反封,一直未能提出科學大綱,創(chuàng)造革新武裝,構成堅忍政黨,啟發(fā)大眾創(chuàng)造一致陣線,其波折也是必定;

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