1、【新學(xué)高考簡介】 新學(xué)高考是一所只做高考的全日制封閉式學(xué)校,學(xué)校的教學(xué)方式以學(xué)生為主,開設(shè)了高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀等課程,幫助學(xué)生考上理想*!

2、【開設(shè)班型】 入學(xué)前根據(jù)學(xué)生成績結(jié)合學(xué)生目標(biāo)分?jǐn)?shù)進行班型推薦,入學(xué)后結(jié)合學(xué)生知識接受能力進行班型適配度調(diào)整。

3、【學(xué)校師資情況】老師好,學(xué)生的成績才好!新學(xué)高考所有的任課老師都是經(jīng)過了嚴(yán)格的考核制度才能開始授課。老師必須是有五年以上高三教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)目標(biāo)必須達標(biāo)的精英教師。

4、【收費情況】新學(xué)高考收費是根據(jù)學(xué)生選擇的班型按照課時來收取費用的。

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3．農(nóng)夫題目

不妨分為本質(zhì)、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和增加收入題目。農(nóng)夫本質(zhì)題目,主假如指文明本質(zhì)。普及農(nóng)夫本質(zhì)是利國利民興國的要害辦法。農(nóng)夫題目的另一個宏大題目是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)題目,農(nóng)夫承擔(dān)重徑直感化農(nóng)夫收入的減少。農(nóng)夫承擔(dān)重的一個要害因為是當(dāng)局變革力度不夠。所以,減少農(nóng)夫承擔(dān)開始應(yīng)商量加大舉度舉行組織安排。農(nóng)夫收入題目是近幾年來三農(nóng)題目的超過中心。這幾年農(nóng)夫收入延長慢慢,超過的因為是農(nóng)夫來自農(nóng)業(yè)上面的收入延長慢慢,這主假如由于城市和集鎮(zhèn)化過程滯后,城市和鄉(xiāng)村人丁調(diào)配不對理,都會耗費集體比例較低。處置這個題目,更加要鞏固鄉(xiāng)村富裕處事力向鉆工財產(chǎn)和城市和集鎮(zhèn)變化。

思想拓展

拓展1:華夏封建社會的地盤合并題目

(1)地盤合并的基礎(chǔ):地盤合并的基礎(chǔ)因為在乎封建地盤獨占制和地盤交易軌制的生存。在封建社會,因為封建地盤占相關(guān)系不恒定,加之地盤交易風(fēng)靡,必定引導(dǎo)地盤合并局面的

展示。

(2)地盤合并的感化:政事上,徑直引導(dǎo)國度財務(wù)收入的縮小,加重社會的貧富迥異,階層沖突鋒利,農(nóng)夫反抗暴發(fā),使少許王朝走向消失。財經(jīng)上,對農(nóng)夫來講,形成一致艱難,使之綿軟購置手產(chǎn)業(yè)品;對田主來講,封建地租重,使其更樂于買田置地,感化手產(chǎn)業(yè)夸大再消費,遏制本錢主義抽芽。

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