既然選擇了中專,那么不妨以中專作為過(guò)度,中專畢業(yè)可以讀大專,再通過(guò)大專進(jìn)行專升本獲得本科學(xué)歷,在這其中,無(wú)論是中專還是大專,學(xué)
習(xí)的專業(yè)技能都是"基礎(chǔ)",中專所學(xué)部分更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。下面一起來(lái)看看我們寧鄉(xiāng)經(jīng)開(kāi)區(qū)工業(yè)學(xué)校專業(yè)好嗎  。

寧鄉(xiāng)經(jīng)開(kāi)區(qū)工業(yè)學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)上,我們實(shí)行"學(xué)歷+高等級(jí)技能+高質(zhì)量就業(yè)+高考"四位一體培養(yǎng)模式;在教教師理論授課+園區(qū)企業(yè)工程師進(jìn)課堂實(shí)踐教學(xué)"的產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合方式,力爭(zhēng)把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為精良的高等級(jí)綜合應(yīng)用型人才。

平面設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)

以計(jì)算機(jī)基本操作和使用電腦繪圖軟件進(jìn)行平面設(shè)計(jì)與制作兩方面作為培養(yǎng)重點(diǎn),注重廣告設(shè)計(jì)與制作。主要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐形態(tài)藝術(shù)規(guī)律,強(qiáng)調(diào)實(shí)用與審美、信息技術(shù)與繪圖技術(shù)、理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合,強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。力求在熟練使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件和廣告創(chuàng)意方面形成專業(yè)特色,培養(yǎng)能夠完成廣告設(shè)計(jì)等平面設(shè)計(jì)類實(shí)施設(shè)計(jì)方案的制作型、應(yīng)用型人才。

深化產(chǎn)教融合、校企合作
加大與北方教育的合作力度,推行德技并修、校企合作、工學(xué)結(jié)合育人機(jī)制,開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研用一體化建設(shè),與*大型企業(yè)開(kāi)展校企合作,開(kāi)展"
訂單培養(yǎng)"現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn),實(shí)現(xiàn)校企雙贏,讓"出口"更暢,"進(jìn)口"更旺。

辦學(xué)理念

確立"以人為本、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校、產(chǎn)教融合"的辦學(xué)理念;實(shí)行"全日制學(xué)歷+高等級(jí)技能+高質(zhì)量就業(yè)+高考升學(xué)"四位一體培養(yǎng)模式;形成了"銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新"的優(yōu)良學(xué)風(fēng),切實(shí)創(chuàng)新工作理念,深化內(nèi)部管理,推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展,提高教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量,增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展能力;堅(jiān)持立德樹(shù)人,踐行"三講三愛(ài)、五心教育"德育綱領(lǐng);

文秘專業(yè)簡(jiǎn)介:

文秘專業(yè)是隨著科學(xué)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,信息傳播急劇膨脹,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈而產(chǎn)生的一門新興現(xiàn)代科學(xué)管理專業(yè)。作為一種全球性的職業(yè),文秘工作越來(lái)越趨于現(xiàn)代化、科學(xué)化和專業(yè)化。它在輔助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行綜合管理、樹(shù)立企業(yè)形象、溝通內(nèi)外關(guān)系、處理信息交流等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。文秘專業(yè)已經(jīng)成為二十一世紀(jì)*經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求專業(yè)之一。