人生在世,兩種事應該少干:用自己的嘴干擾別人的人生;靠別人的腦子思考自己的人生。每個人都會累,沒人能為你承擔所有的傷悲和疲憊,所以人總有那么一段時間要學會自己長大。下面張老師整理的湘陰縣中山職業(yè)技術學校學生素質高嗎一些詳細信息。

湘陰縣中山職業(yè)技術學校調整專業(yè)設置:加強市場調研,根據本地本校實際進行科學的調整,形成結構合理的專業(yè)體系。進一步建設和規(guī)范管理骨干專業(yè),繼續(xù)探索現(xiàn)有專業(yè)與職業(yè)接軌的各種形式和有效途徑,爭取主體專業(yè)有所突破,逐步形成品牌。

專業(yè)素養(yǎng)要求
1、系統(tǒng)掌握教育科學及相關領域的基礎知識、基本理論和基本技能。
2、系統(tǒng)掌握教育研究的基本方法,具有發(fā)現(xiàn)、分析和解決教育問題的能力,具有批判性和創(chuàng)造性思維,具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。
3、形成學前教育所需的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)實踐能力,培養(yǎng)多*融合型人才。
4、具有良好的信息素養(yǎng),較為熟練地把現(xiàn)代信息技術應用于教育教學。
5、熟悉*各級各類教育政策和法規(guī)。
6、具有自主學習、終身學習和自我發(fā)展的意識與能力。
7、具有國際視野,基本掌握1門外語,能較為熟練地使用外文資料,初步運用外語進行交流。

運動訓練專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)熟悉我國有關體育教育工作的方計、政策和法規(guī),了解體育改革和體育科學的發(fā)展動態(tài);掌握體育科學的基本理論知識和基本技能,具備較強的體育教學與訓練的實踐能力,在全面發(fā)展的基礎上熟練掌握一至兩項運動技術專長,能夠運用基本運動訓練相關理論知識進行專業(yè)訓練和競賽編排、競賽執(zhí)裁的專業(yè)人才。

學校環(huán)境是教育環(huán)境之一。學生在校學習和活動所處的境況。廣義指學校影響學生發(fā)展的全部因素,包括課堂教學、課外活動以及學校的各種設施和校風。

運動訓練專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和身體素質,掌握運動訓練和競賽組織的基本理論和知識,具備較強的專項運動技術和教學能力,從事專項運動訓練與指導、體育項目培訓與管理,以及體育競賽活動的組織與裁判等工作的技術技能人才。

運動訓練主干課程

運動人體科學基礎、體能訓練方法、運動訓練理論與方法、體育競賽組織與管理、運動心理等。