每個學生適合的發(fā)展道路和方向有所不同。在*階段學習不好的學生雖然無緣普高,但可以在職高繼續(xù)學習。大家可能不了解職高,以及學校的辦學條件,以下是我們張老師為大家整理衡陽理工學校生活條件好不好資訊,僅供參考。

衡陽理工學校教學管理

學校以師德師風建設為抓手,狠抓管理隊伍和教師隊伍建設。學校認真執(zhí)行《中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范》,強化教師的師德師風意識和職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng),緊緊圍繞立德樹人這一根本任務,用新時代*特色社會主義理論鑄魂育人。

加強學生管理與服務,完善以立德樹人為核心的德育教育和學生管理制度體系。充分利用課程、社會、學校、家長等各類教育資源,開展切合學生思想實際的教育活動,促進學生全面健康發(fā)展。現(xiàn)有青年志愿者協(xié)會、街舞協(xié)會、青年圖書協(xié)會、南園書畫協(xié)會等13個學生社團,參與學生300余人。學校堅持以人為本,強化服務意識,努力提高服務質(zhì)量與服務標準,進一步提高了師生滿意度。

社會服務

1.當年培訓企業(yè)員工數(shù)

2019年培訓企業(yè)員工數(shù)105人,2020年培訓企業(yè)員工數(shù)40人,同比減少52.6%。

2.當年為貧困地區(qū)開展技術(shù)服務的項目數(shù)

2019年為貧困地區(qū)開展技術(shù)服務的項目數(shù)2個,2020年為貧困地區(qū)開展技術(shù)服務的項目數(shù)0個。

衡陽理工學校按要求開足德育課程。對學生進行思想品德、文明禮儀和法治教育;對教師堅持"一崗雙責"的考核,將德育與安全工作融入到各門課程教學當中去(即課堂思政);每學期均舉辦主題班會公開觀摩活動(即班主任公開課)。