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邵東市創(chuàng)新中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)工資高嗎?

日期:2023-03-18 13:19:18     瀏覽:32    來源:湖南中職
核心提示:陌上花已謝,空遺繾情對(duì)斜陽。人生沒有苦難,只有經(jīng)歷。好多事,你要覺得累,那就真累,你要不當(dāng)回事,也就不那么回事了。生活苦不苦,

陌上花已謝,空遺繾情對(duì)斜陽。人生沒有苦難,只有經(jīng)歷。好多事,你要覺得累,那就真累,你要不當(dāng)回事,也就不那么回事了。生活苦不苦,看你用什么樣的心態(tài)去看。自己喜歡,苦便不是苦,而是帶著汗水的甜。下面是張老師整理的邵東市創(chuàng)新中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)工資高嗎?詳細(xì)信息。一起來看看吧!

邵東市創(chuàng)新中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校自辦學(xué)以來向社會(huì)輸送技能人才4萬余名,其中高級(jí)工和技師人才近7000余名,受到浙江中煙、上海大眾、鎮(zhèn)海煉化、*紙業(yè)、海天塑機(jī)、港務(wù)局等大型骨干企業(yè)的普遍認(rèn)可,部分學(xué)生還成為中職學(xué)校的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。形成以技師培養(yǎng)為引領(lǐng)的多層次技工教育和社會(huì)培訓(xùn)、技能鑒定、生產(chǎn)與技術(shù)服務(wù)等多功能辦學(xué)格局。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

專業(yè)(技能)方向——機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試

1. 能識(shí)讀機(jī)電設(shè)備的裝配圖,并按照工藝要求完成機(jī)電設(shè)備的組裝。

2. 能識(shí)讀機(jī)電設(shè)備的電氣原理圖和接線圖,并按照工藝要求完成電氣部分的連接。

3. 能初步進(jìn)行典型機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)
堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),面向機(jī)電制造行業(yè),培養(yǎng)從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、檢測、維修及營銷等工作,德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

專業(yè)能力

1.具備常用辦公自動(dòng)化軟件操作能力;

2.具備程序閱讀、理解能力;

3.具有編碼規(guī)范(國際標(biāo)準(zhǔn)),形成良好的編程習(xí)慣能力;

4.具備數(shù)據(jù)庫維護(hù)能力、數(shù)據(jù)庫開發(fā)能力;

5.具備平面圖象設(shè)計(jì)能力;

6.具備網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力,具備 建設(shè)與維護(hù)能力;

7.具備網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)項(xiàng)目規(guī)劃能力;

8.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的安裝和配置與維護(hù)能力;

9.主流網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與配置能力;

10.具有真實(shí)項(xiàng)目開發(fā)的能力和知識(shí)拓展的能力;

11.具有掌握職業(yè)規(guī)劃知識(shí),合理規(guī)劃人生能力。

工藝美術(shù)專業(yè)

職業(yè)素養(yǎng)

1.具有良好的職業(yè)道德,能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。

2.具有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識(shí)。

3.具有人際交往與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.具有獲取信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。

5.具有借助詞典閱讀外文技術(shù)資料的能力。

6.具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力。

人文素質(zhì)拓展
領(lǐng)會(huì)并認(rèn)同湖湘文化,有健康和廣泛的個(gè)人興趣愛好,具有較好的口頭表達(dá)能力和溝通交流能力,具有良好的閱讀習(xí)慣和書法、音樂、藝術(shù)欣賞能力,具有較深厚的文化藝術(shù)素養(yǎng)和自我展示潛質(zhì),具有良好的行為習(xí)慣良,基本具備滿足機(jī)械制造企業(yè)工程技術(shù)應(yīng)用和現(xiàn)場生產(chǎn)管理的職業(yè)素養(yǎng)。

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