現(xiàn)在的中專學校大都以學習技能為主,選擇一個你喜歡的專業(yè),學習一門技術,將來在社會上也會有更多的就業(yè)機會。以下是我們寧鄉(xiāng)經開區(qū)工業(yè)學校男女比例 周老師為大家整理的資訊,僅供參考。

寧鄉(xiāng)經開區(qū)科技工業(yè)學校系1994年8月經長沙市教育委員會批準成立的一所中等職業(yè)技術學校,該校成立之負責辦學,2001年改為社會力量辦學。2015年學校遷址至級寧鄉(xiāng)經濟技術開發(fā)區(qū)。

規(guī)范管理情況

學校積極開展中職教學工作診斷與改進工作,教育教學管理更加規(guī)范,教學教研不斷深化。學校不斷加強教育教學管理,實施了*考評、督導
檢查,專業(yè)教師跟崗實習等各項新制度,管理更加精細、規(guī)范;嚴格教學過程管理,學校設置專門的學生管理機構(學生處、團委),配備有專
、兼職管理人員。

職業(yè)發(fā)展

學校堅持以學生職業(yè)發(fā)展整體進行規(guī)劃為原則,積極拓展全方位符合學生職業(yè)發(fā)展的渠道,并培養(yǎng)學生主動適應崗位、適應行業(yè)的能力,在校期
間堅持理論課與專業(yè)技能課同步學習,使學生能全方位發(fā)展。畢業(yè)三年內有過職位晉升的畢業(yè)生達47.5%,35.2%的畢業(yè)生有過 1次晉升, 12.3%
的畢業(yè)生有過 2 次晉升。畢業(yè)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力也有所提升,我校近三年畢業(yè)的學生中, 2%的學生在就業(yè)企業(yè)有過創(chuàng)新舉措,得到了企業(yè)的好
評,1 %左右的畢業(yè)生在畢業(yè)三年內實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)。

專業(yè)建設策略問題

專業(yè)建設是中職專業(yè)課程改革*為重要的一個戰(zhàn)略問題。整個專業(yè)結構的優(yōu)化、布局,關系到一個地區(qū)職業(yè)技術教育發(fā)展的方向、水平和質量,是一所學校核心競爭力的體現(xiàn)。中職謀求擴展規(guī)模時,需要在專業(yè)建設上開"超市"。但在中職謀求質量提高、特色發(fā)展的今天,在專業(yè)建設上要開"專賣店",只有"專賣店"的商品才有質量、品質和特色。