每個(gè)人的發(fā)展道路是多樣性的,而選擇什么道路關(guān)鍵是要從自身實(shí)際出發(fā)。對(duì)于*成績(jī)偏低的*畢業(yè)生,仍堅(jiān)持報(bào)考普通高中,除了要付出高額費(fèi)用和極大精神壓力外,還有可能白白浪費(fèi)三年光陰卻進(jìn)不了*門。就讀技工學(xué)校,既可以學(xué)得一技之長(zhǎng)終身受用,又能圓你*夢(mèng)。張老師為大家整理了懷化市振華職業(yè)學(xué)校有多少人的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

懷化振華職業(yè)學(xué)校特色
1.全面實(shí)施三有快樂(lè)課堂教學(xué)模式。即有題、有序、有效。充分發(fā)揮課堂中的"學(xué)生主體、教師主導(dǎo)"。

2.深入開(kāi)展產(chǎn)教融合師徒制專業(yè)課堂,校企合作的訂單式培養(yǎng),著力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)嘴、動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

3.以"家文化"為平臺(tái),凸顯養(yǎng)成教育、行為教育。校園即家園,師長(zhǎng)即家長(zhǎng),一個(gè)班級(jí)一個(gè)家庭。

4.德育目標(biāo): 四個(gè)學(xué)會(huì):學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人。 四有四懂:有理想 ;要有道德;有文化;有紀(jì)律;懂管理;懂政治;懂人際;懂藝術(shù)。 六講六美:講文明,行為美;講禮貌,語(yǔ)方美;講道德,心靈美;講衛(wèi)生,環(huán)境美;講秩序,品質(zhì)美;講志氣,人格美。

5.開(kāi)展中高職銜接合作辦學(xué),幫助學(xué)生順利進(jìn)入普通高等院校"求"學(xué)深造。

學(xué)校高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)群專業(yè)群現(xiàn)有教師28名,其中在讀博士1名、碩士研究生4名、在讀碩士研究生2名、本科學(xué)歷21名。"雙師型"教師比例為98%以上,是一支"德藝雙馨"的教師團(tuán)隊(duì)。教師團(tuán)隊(duì)有省級(jí)技術(shù)能手2人,市技術(shù)能手2人,省技能競(jìng)賽*指導(dǎo)教師9人。

教材選用

我校成立教材審核小組,堅(jiān)持教師自檢、同組互查、領(lǐng)導(dǎo)抽查,堅(jiān)持按照教育*的有關(guān)規(guī)定,使用科學(xué)、實(shí)用、有*情懷的教材。鼓勵(lì)各專業(yè)教師根據(jù)人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)、教情、學(xué)情等特點(diǎn)開(kāi)發(fā)校本教材,提高學(xué)生的*核心素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

德育課實(shí)施情況

嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn),貫徹《中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育大綱》和《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課課程設(shè)置與教學(xué)安排的意見(jiàn)》,選用高等教育出版社規(guī)劃教材,配備專職德育課程教師團(tuán)隊(duì)落實(shí)德育課程教學(xué)。

學(xué)生技能競(jìng)賽成績(jī)
2019年獲*職業(yè)院校技能大賽"高鐵集成與維護(hù)賽項(xiàng)"三等獎(jiǎng),2019年獲第三屆*創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng);2020年獲省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)。