隨著社會的不斷進(jìn)步,*就業(yè)情況發(fā)生了很大的變化。許多學(xué)生選擇中專,更加注重未來的就業(yè)前景。由此,明老師為大家整理了一些常德英才職業(yè)學(xué)校在湖南省的排名的相關(guān)信息。

常德英才職業(yè)學(xué)校要保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,必須要打造一支良好的教師隊伍,必須要有一批熱愛教育事業(yè),心甘情愿為教育付出的教師。學(xué)校注重加強師德師風(fēng)建設(shè),先后組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,學(xué)習(xí)上級關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的系列文件精神,特別加強了黨史學(xué)習(xí)教育,每位老師都撰寫了五篇以上的學(xué)習(xí)心得體會。

老年人服務(wù)與管理

主要專業(yè)能力要求
1. 具有為老年人提供心理支持、心理慰藉,與照護(hù)對象達(dá)成有效溝通的能力;
2. 具有為老年人實施進(jìn)食、穿衣、行走等基本生活活動能力評估的能力;
3. 具有為失能、失智老年人提供飲食、清潔、排泄、睡眠等生活照護(hù)的能力;
4. 具有初步應(yīng)對失智老年人找物、拒食、拒潔、重復(fù)吃食、幻覺等異常行為和精神癥狀的能力;
5. 具有為心腦血管疾病、糖尿病等慢性病老年人進(jìn)行日常初步健康照護(hù)和健康教育的能力;
6. 具有為老年人組織與實施文娛活動、康體活動、日常生活活動訓(xùn)練、益智活動等基本康樂活動的能力;
7. 具備為老年人實施海姆立克急救法、心肺復(fù)蘇等現(xiàn)場急救技術(shù)的能力;
8. 具有養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域職業(yè)健康、安全防護(hù)、法律法規(guī)理解執(zhí)行的能力;
9. 具有現(xiàn)代信息技術(shù)基本應(yīng)用的能力;
10. 具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

老年人服務(wù)與管理專業(yè)

就業(yè)范圍和主要崗位:

(一)畢業(yè)生初始崗位

(1)在養(yǎng)老院、福利院、老年公寓、敬老院、光榮院、社區(qū)日間照料中心等老年機構(gòu)或設(shè)施中,承擔(dān)老年生活照護(hù)、老年基礎(chǔ)護(hù)理、康復(fù)保健護(hù)理、心理護(hù)理等相關(guān)技術(shù)技能崗位;

(2)養(yǎng)老機構(gòu)、社區(qū)居家的秘書等相關(guān)管理崗位。

(二)畢業(yè)生發(fā)展崗位

(1)老年機構(gòu)、社區(qū)居家組織從事人力資源開發(fā)、養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)指導(dǎo)崗位;

(2)老年機構(gòu)、社區(qū)居家組織從事業(yè)務(wù)管理崗位。

老年服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備老年社會工作、老年護(hù)理保健、老年服務(wù)管理等方面的知識和技能,熟悉老年方面的政策法規(guī),能勝任老年人服務(wù)與管理工作崗位的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。畢業(yè)生通過職業(yè)技能鑒定后可取得相關(guān)專業(yè)資格證書。