1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】 新學(xué)高考成立至今,是一所專注高考文化課沖刺的全日制學(xué)校,學(xué)校只招收高三學(xué)生。

2、【開(kāi)設(shè)班型】 VIP定制一對(duì)一 因材施教 針對(duì)訓(xùn)練 狠抓知識(shí)漏點(diǎn) 精品班課(9～18人) 分層教學(xué) 基礎(chǔ)相同 學(xué)生之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考的老師在教學(xué)上充分發(fā)揮教學(xué)者的主動(dòng)性,尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,在高三這個(gè)特殊時(shí)刻,每個(gè)學(xué)生都有差異。新學(xué)高考的老師,會(huì)著重去解決每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,提出解決方案后實(shí)踐,*終每個(gè)學(xué)生都會(huì)得到滿意的教學(xué)成果。

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12．德國(guó)議會(huì)、法蘭西共和國(guó)議會(huì)、美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)會(huì)、英國(guó)議會(huì)的構(gòu)造與權(quán)利

【錯(cuò)因】對(duì)四國(guó)議會(huì)的構(gòu)造與權(quán)利控制不*。

【*領(lǐng)會(huì)】(1)德國(guó)議會(huì)由邦聯(lián)議會(huì)和帝國(guó)議會(huì)構(gòu)成,邦聯(lián)議會(huì)權(quán)利大于帝國(guó)議會(huì),帝國(guó)議會(huì)經(jīng)過(guò)的法案必需獲得天子和邦聯(lián)議會(huì)的接受。

(2)法蘭西共和國(guó)議會(huì)由商討院和眾議院構(gòu)成,商討院權(quán)利大于眾議院;兩院聯(lián)席聚會(huì)選定領(lǐng)袖,領(lǐng)袖閉幕眾議院須經(jīng)商討院承諾,領(lǐng)袖委派內(nèi)閣須經(jīng)眾議院承諾。

(3)美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)會(huì)由參、眾兩院構(gòu)成,立法權(quán)由兩院共同業(yè)使。

(4)英國(guó)議會(huì)由上院和下院構(gòu)成,議會(huì)的重要權(quán)利屬于下院,上院為*高法令構(gòu)造,其對(duì)下院經(jīng)過(guò)的立法和估算案惟有延擱權(quán)。

13．杜魯門主義與馬歇爾安置

【錯(cuò)因】對(duì)二者的聯(lián)系控制不*。

【*領(lǐng)會(huì)】

(1)杜魯門主義是美利堅(jiān)合眾國(guó)篡奪寰球霸權(quán)的宣言書,它標(biāo)記著美利堅(jiān)合眾國(guó)的對(duì)外策略已沖破以外鄉(xiāng)安定為主的獨(dú)立態(tài)勢(shì),由限制蔓延轉(zhuǎn)向寰球蔓延。而馬歇爾安置比擬湮沒(méi),它著眼于財(cái)經(jīng),承擔(dān)著對(duì)抗蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟和遏制西歐的雙重工作。美利堅(jiān)合眾國(guó)計(jì)劃經(jīng)過(guò)扶助西歐興盛財(cái)經(jīng)、寧?kù)o政局,進(jìn)而寧?kù)o本錢主義營(yíng)壘,共同西歐列國(guó)一道對(duì)立蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟。美利堅(jiān)合眾國(guó)計(jì)劃經(jīng)過(guò)馬歇爾安置遏制西歐的企圖是格外鮮明的。

(2)二者的本質(zhì)是普遍的,都是為了遏止蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟等社會(huì)主義力氣的興盛,寧?kù)o本錢主義寰球,樹立美利堅(jiān)合眾國(guó)的霸主位置。馬歇爾安置是更湮沒(méi)的杜魯門主義,是杜魯門主義的一次大范圍應(yīng)用。固然,馬歇爾安置在客觀上對(duì)寰球財(cái)經(jīng)的興盛也爆發(fā)過(guò)主動(dòng)的感化。

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