學(xué)校百科 長沙現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學(xué)校
班級常規(guī)工作中的衛(wèi)生:
衛(wèi)生:作為班主任,首先*件事情,面臨的就是衛(wèi)生,衛(wèi)生好不好,決定著班級形象,在一定程度上也可以反映出本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞;而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)*常規(guī)的要求就是衛(wèi)生要求,上級來檢查工作也首先要求我們把教室、過道、公共區(qū)、寢室的衛(wèi)生整理好,我們難免會遇到這樣的問題,衛(wèi)生打掃不徹底,或者不打掃,當(dāng)然也有的老師也不得不自己動手來打掃等,我們是班級的一個管理者,事事親力親為,不但得不到一個好的名聲,取不到一個好的效果,還把學(xué)生鍛煉的機會剝奪了。那么,如何管理好班級衛(wèi)生。衛(wèi)生好,使人心情愉悅,也有利于良好班風(fēng)的形成。教會學(xué)生如何管理后,我建議班主任還是少去管這些事情,因為班主任還有很多事情要去做,備課,上交檢查的材料,家長的溝通等很多事情。所以班主任必須要學(xué)會解脫。你可以根據(jù)自身的情況,班級衛(wèi)生需要細(xì)分化,統(tǒng)籌下,任務(wù)先分出來。
培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)根據(jù)"*制造 2025"制造強國發(fā)展規(guī)劃中對智能制造人才培養(yǎng)的要求,致力于培養(yǎng)學(xué)生從事新一代制造業(yè)智能產(chǎn)品、裝備、生產(chǎn)線的研發(fā)和管理工作。
就業(yè)方向:
制造業(yè)企業(yè)的基層管理、設(shè)備運行、維護(hù)人員、系統(tǒng)運行操作人員等。
步步高簡介:
步步高教育電子有限公司于1995年在廣東省東莞市成立。我們以"給學(xué)習(xí)者帶來便捷和學(xué)習(xí)的進(jìn)步為宗旨",始終堅守本分、誠信的核心價值觀,致力于電教產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和服務(wù),先后推出復(fù)讀機、電子詞典、學(xué)習(xí)電腦、點讀機、學(xué)習(xí)機、家教機等多個品類。
招生條件:
1、男女不限、女生優(yōu)先。15-18周歲(2021年6月30日前年滿15周歲)應(yīng)往屆*畢業(yè)生;
2、思想品德良好、身心健康、無犯罪、傳染病史、無紋身;
3、入學(xué)體檢不合格的同學(xué)將不予以接收;
4、近視不得高于500度;
5、需提供*扶貧或兩級證明。
學(xué)校百科 長沙現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學(xué)校
*快到了,很多家長都在為孩子的前途而糾結(jié),上不了重點高中,讀普通高中是否是一個好選擇呢?眾所周知,普通高中學(xué)生不論是辦學(xué)質(zhì)量還是升學(xué)率都不盡人意,考上重點*的成功率及其低下。據(jù)統(tǒng)計,2014年高考報名人數(shù)939萬人,*生本科招生363萬人,升學(xué)率不足40%,像985/211重點*的升學(xué)率更低,還不到5%。這其中大部分都是重點高中學(xué)生考取,普通高中升學(xué)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平均值。普通高中,想上重點*,可謂是萬人過獨木橋,沒有學(xué)習(xí)天賦,幾率幾乎為0。
近幾年來,"*生畢業(yè)等于失業(yè)"的新聞報道也層次不窮,*平均就業(yè)率不足70%,普通*的就業(yè)率更遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于這個數(shù)據(jù)。
試想,你的孩子考到重點*的幾率有多大?考不上,是讀普通的*,還是直接打工?無論哪條路不會是一個好選擇,千辛萬苦在*畢業(yè)后,卻與上百人競爭一個普通崗位,或許還得啃老。更別說高中畢業(yè)再打工了,賺一些微博的血汗錢,根本不是一條好出路,更難逃脫底層工作的命運。這是家長您愿意看到的局面嗎?
可見讀普通高中也不是一個萬全之策,近年來,隨著政策傾斜,已將近一半(42%)學(xué)生選擇讀中專技校,如此受歡迎,無不證明了職業(yè)教育廣闊的發(fā)展前景。
2015年國務(wù)院總理李克強提出全面推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。"十二五"以來,*重點支持了815所中職學(xué)校改善辦學(xué)條件,969所高職學(xué)校重點建設(shè)了1897個專業(yè)和1450個實訓(xùn)基地。更確認(rèn)了要將國內(nèi)600所*轉(zhuǎn)型職業(yè)教育,"職業(yè)教育就是就業(yè)教育"。據(jù)教育部統(tǒng)計,2014年,*中職學(xué)校平均就業(yè)率為96.68%。中專技校,是學(xué)生接觸社會、學(xué)習(xí)技能的不二選擇。
資助政策:
1.技工院校免學(xué)費政策覆蓋范圍為:全日制正式學(xué)籍一、二、*在校生中所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生(藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè)學(xué)生除外)。享受免學(xué)費的城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生比例按在校城市學(xué)生的10%確定。免學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)為3200元/年/生。
2.技工院校助學(xué)金政策覆蓋范圍為一、*涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,其中,家庭經(jīng)濟困難學(xué)生比例按全日制正式學(xué)籍一、*在校生的15%確定。連片特困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生全部享受。助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)為2000元/年/生。
3.雨露計劃補助:建檔立卡貧困家庭可享受"雨露計劃"補助,由學(xué)校出具證明,學(xué)生到當(dāng)?shù)?申請,補貼標(biāo)準(zhǔn)以當(dāng)?shù)卣邽闇?zhǔn)。
4.獎學(xué)金政策:特別*學(xué)生可按*政策申報*獎學(xué)金,獎勵標(biāo)準(zhǔn)為6000元/年/生。
5、學(xué)校資助政策:各專業(yè)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生可以獲得學(xué)校和學(xué)校合作企業(yè)的各項助學(xué)金,金額各專業(yè)、企業(yè)不同。
6、勤工儉學(xué):寒暑假有定向同工同籌社會實踐,學(xué)生可獲得相應(yīng)報酬或福利,可以減輕家里負(fù)擔(dān),又可增強自身能力。
教育科研是運用科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的理論和方法研究教育現(xiàn)象,揭示教育規(guī)律的創(chuàng)造性活動。它是教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、思索教學(xué)方法、改善教學(xué)思路、促進(jìn)教學(xué)效果的有效途徑。隨著近年來中職教育的快速發(fā)展,教育科研能力也逐漸成為衡量中職教師教育教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。提升中職教師的教育科研能力,對提高學(xué)校教育質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)實力、增強學(xué)校競爭力、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展將產(chǎn)生重要的影響。本文結(jié)合自身工作實際,從中職教師教育科研現(xiàn)狀出發(fā),淺談提升中職教師科研能力。
班級常規(guī)工作中的衛(wèi)生:
衛(wèi)生:作為班主任,首先*件事情,面臨的就是衛(wèi)生,衛(wèi)生好不好,決定著班級形象,在一定程度上也可以反映出本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞;而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)*常規(guī)的要求就是衛(wèi)生要求,上級來檢查工作也首先要求我們把教室、過道、公共區(qū)、寢室的衛(wèi)生整理好,我們難免會遇到這樣的問題,衛(wèi)生打掃不徹底,或者不打掃,當(dāng)然也有的老師也不得不自己動手來打掃等,我們是班級的一個管理者,事事親力親為,不但得不到一個好的名聲,取不到一個好的效果,還把學(xué)生鍛煉的機會剝奪了。那么,如何管理好班級衛(wèi)生。衛(wèi)生好,使人心情愉悅,也有利于良好班風(fēng)的形成。教會學(xué)生如何管理后,我建議班主任還是少去管這些事情,因為班主任還有很多事情要去做,備課,上交檢查的材料,家長的溝通等很多事情。所以班主任必須要學(xué)會解脫。你可以根據(jù)自身的情況,班級衛(wèi)生需要細(xì)分化,統(tǒng)籌下,任務(wù)先分出來。
培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)根據(jù)"*制造 2025"制造強國發(fā)展規(guī)劃中對智能制造人才培養(yǎng)的要求,致力于培養(yǎng)學(xué)生從事新一代制造業(yè)智能產(chǎn)品、裝備、生產(chǎn)線的研發(fā)和管理工作。
就業(yè)方向:
制造業(yè)企業(yè)的基層管理、設(shè)備運行、維護(hù)人員、系統(tǒng)運行操作人員等。
步步高簡介:
步步高教育電子有限公司于1995年在廣東省東莞市成立。我們以"給學(xué)習(xí)者帶來便捷和學(xué)習(xí)的進(jìn)步為宗旨",始終堅守本分、誠信的核心價值觀,致力于電教產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和服務(wù),先后推出復(fù)讀機、電子詞典、學(xué)習(xí)電腦、點讀機、學(xué)習(xí)機、家教機等多個品類。
招生條件:
1、男女不限、女生優(yōu)先。15-18周歲(2021年6月30日前年滿15周歲)應(yīng)往屆*畢業(yè)生;
2、思想品德良好、身心健康、無犯罪、傳染病史、無紋身;
3、入學(xué)體檢不合格的同學(xué)將不予以接收;
4、近視不得高于500度;
5、需提供*扶貧或兩級證明。
學(xué)校百科 長沙現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學(xué)校
*快到了,很多家長都在為孩子的前途而糾結(jié),上不了重點高中,讀普通高中是否是一個好選擇呢?眾所周知,普通高中學(xué)生不論是辦學(xué)質(zhì)量還是升學(xué)率都不盡人意,考上重點*的成功率及其低下。據(jù)統(tǒng)計,2014年高考報名人數(shù)939萬人,*生本科招生363萬人,升學(xué)率不足40%,像985/211重點*的升學(xué)率更低,還不到5%。這其中大部分都是重點高中學(xué)生考取,普通高中升學(xué)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平均值。普通高中,想上重點*,可謂是萬人過獨木橋,沒有學(xué)習(xí)天賦,幾率幾乎為0。
近幾年來,"*生畢業(yè)等于失業(yè)"的新聞報道也層次不窮,*平均就業(yè)率不足70%,普通*的就業(yè)率更遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于這個數(shù)據(jù)。
試想,你的孩子考到重點*的幾率有多大?考不上,是讀普通的*,還是直接打工?無論哪條路不會是一個好選擇,千辛萬苦在*畢業(yè)后,卻與上百人競爭一個普通崗位,或許還得啃老。更別說高中畢業(yè)再打工了,賺一些微博的血汗錢,根本不是一條好出路,更難逃脫底層工作的命運。這是家長您愿意看到的局面嗎?
可見讀普通高中也不是一個萬全之策,近年來,隨著政策傾斜,已將近一半(42%)學(xué)生選擇讀中專技校,如此受歡迎,無不證明了職業(yè)教育廣闊的發(fā)展前景。
2015年國務(wù)院總理李克強提出全面推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。"十二五"以來,*重點支持了815所中職學(xué)校改善辦學(xué)條件,969所高職學(xué)校重點建設(shè)了1897個專業(yè)和1450個實訓(xùn)基地。更確認(rèn)了要將國內(nèi)600所*轉(zhuǎn)型職業(yè)教育,"職業(yè)教育就是就業(yè)教育"。據(jù)教育部統(tǒng)計,2014年,*中職學(xué)校平均就業(yè)率為96.68%。中專技校,是學(xué)生接觸社會、學(xué)習(xí)技能的不二選擇。
資助政策:
1.技工院校免學(xué)費政策覆蓋范圍為:全日制正式學(xué)籍一、二、*在校生中所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生(藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè)學(xué)生除外)。享受免學(xué)費的城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生比例按在校城市學(xué)生的10%確定。免學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)為3200元/年/生。
2.技工院校助學(xué)金政策覆蓋范圍為一、*涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,其中,家庭經(jīng)濟困難學(xué)生比例按全日制正式學(xué)籍一、*在校生的15%確定。連片特困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生全部享受。助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)為2000元/年/生。
3.雨露計劃補助:建檔立卡貧困家庭可享受"雨露計劃"補助,由學(xué)校出具證明,學(xué)生到當(dāng)?shù)?申請,補貼標(biāo)準(zhǔn)以當(dāng)?shù)卣邽闇?zhǔn)。
4.獎學(xué)金政策:特別*學(xué)生可按*政策申報*獎學(xué)金,獎勵標(biāo)準(zhǔn)為6000元/年/生。
5、學(xué)校資助政策:各專業(yè)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生可以獲得學(xué)校和學(xué)校合作企業(yè)的各項助學(xué)金,金額各專業(yè)、企業(yè)不同。
6、勤工儉學(xué):寒暑假有定向同工同籌社會實踐,學(xué)生可獲得相應(yīng)報酬或福利,可以減輕家里負(fù)擔(dān),又可增強自身能力。
教育科研是運用科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的理論和方法研究教育現(xiàn)象,揭示教育規(guī)律的創(chuàng)造性活動。它是教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、思索教學(xué)方法、改善教學(xué)思路、促進(jìn)教學(xué)效果的有效途徑。隨著近年來中職教育的快速發(fā)展,教育科研能力也逐漸成為衡量中職教師教育教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。提升中職教師的教育科研能力,對提高學(xué)校教育質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)實力、增強學(xué)校競爭力、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展將產(chǎn)生重要的影響。本文結(jié)合自身工作實際,從中職教師教育科研現(xiàn)狀出發(fā),淺談提升中職教師科研能力。
