收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 長(zhǎng)沙湘江科技中等職業(yè)學(xué)校
學(xué)完之后,能做出什么樣的作品?室內(nèi)設(shè)計(jì)課程全新升級(jí),緊貼企業(yè)需求設(shè)計(jì)作品更具競(jìng)爭(zhēng)力
就業(yè)有*:升學(xué)深造與訂單培養(yǎng)同行 從我校畢業(yè)后就讀于各鐵路高職院校的學(xué)生,已陸續(xù)與廣州鐵路(集團(tuán))公司,長(zhǎng)沙地鐵等鐵路、地鐵單位簽訂就業(yè)合同。"訂單培養(yǎng)"是學(xué)校的另一個(gè)亮點(diǎn),實(shí)施的三位一體(學(xué)校+企業(yè)+學(xué)生)人才培養(yǎng)模式,實(shí)行"理論教學(xué)、實(shí)踐操作和綜合訓(xùn)練"三者有機(jī)結(jié)合,為學(xué)生提供就業(yè)*,解決了廣大家長(zhǎng)與學(xué)生的后顧之優(yōu)。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 長(zhǎng)沙湘江科技中等職業(yè)學(xué)校
學(xué)校辦學(xué)特色
長(zhǎng)沙華中涉外職業(yè)高中創(chuàng)辦于2005年,是長(zhǎng)沙市教育局直屬管理的民辦職業(yè)高中。 學(xué)校秉承嚴(yán)格的準(zhǔn)軍事化管理理念,堅(jiān)持以準(zhǔn)軍事化內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),以一日生活制度為主題,以寢室內(nèi)務(wù)"八條線(xiàn)""三自教育"(自主管理、自我教育、自我提升)實(shí)踐活動(dòng)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神,讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生存,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。 學(xué)校深化校企合作,把課堂教學(xué)與工作實(shí)習(xí)緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生成為"做人有品德、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、升學(xué)有希望、創(chuàng)業(yè)有能力"的復(fù)合型人才。
大量人才缺口 全案室內(nèi)設(shè)計(jì)師前景較好根據(jù)*產(chǎn)業(yè)信息報(bào)告顯示,室內(nèi)人才需求處于上升狀態(tài)。
但室內(nèi)設(shè)計(jì)越來(lái)越重視設(shè)計(jì)師個(gè)人的綜合能力,懂得全案設(shè)計(jì)的人才,才是企業(yè)更稀缺的。
平均薪資較高室內(nèi)設(shè)計(jì)平均薪資較高
勝任職位高全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),可以從事的崗位覆蓋行業(yè)所需多數(shù)崗位。
晉升時(shí)間短機(jī)會(huì)大室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)重視能力,只要你能力提升了,職位的晉升時(shí)間非常快,短短幾年有機(jī)會(huì)從助理到總監(jiān)。
入行門(mén)檻低室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)進(jìn)入的門(mén)檻低。對(duì)于學(xué)歷、行業(yè)背景并沒(méi)有要求,只要你想學(xué),你都能進(jìn)入這個(gè)行業(yè)
S形構(gòu)圖是一種基本的經(jīng)典構(gòu)圖方式。畫(huà)面上的元素成S形曲線(xiàn)的方式分布,具有延長(zhǎng)、變化的特點(diǎn),使畫(huà)面看上去有韻律感,產(chǎn)生優(yōu)美、雅致、協(xié)調(diào)的感覺(jué)。S形可以看作圓的演變,是兩個(gè)圓連接變形的一種形態(tài)。
線(xiàn)條是構(gòu)圖的要素之一,曲線(xiàn)是線(xiàn)條中*具有美感的一種線(xiàn)型。S是曲線(xiàn)的組合和延伸。所謂S形構(gòu)圖,實(shí)質(zhì)上就是一種富有變化的曲線(xiàn)構(gòu)圖。這種構(gòu)圖形式被公認(rèn)具有美感,使畫(huà)面增添活躍的氣氛。
S形構(gòu)圖的特征是,抽象構(gòu)成中的曲線(xiàn)元素穿插或貫穿了畫(huà)面的主要內(nèi)容,或者畫(huà)面的主要內(nèi)容(可以看作一個(gè)一個(gè)的點(diǎn))以曲線(xiàn)的路徑進(jìn)行編排和布置。S形構(gòu)圖的目的有兩個(gè),利用曲線(xiàn)使觀眾的注意力更長(zhǎng)時(shí)間地停留在畫(huà)面里;引導(dǎo)觀眾看圖時(shí)的觀察順序。由于構(gòu)成上的線(xiàn)具有引導(dǎo)視線(xiàn)的功能,當(dāng)曲線(xiàn)出現(xiàn)時(shí),觀眾的注意力就會(huì)跟隨曲線(xiàn)在畫(huà)面的各個(gè)位置進(jìn)行有規(guī)律的位移。
為了突出主題,用類(lèi)似于L形的線(xiàn)條、區(qū)域或色塊將需要強(qiáng)調(diào)的主體圍繞起來(lái),這種構(gòu)圖形式被稱(chēng)為L(zhǎng)形構(gòu)圖。L形如同半個(gè)圍框,可以是正L形,也可以是倒L形,只要能把人的注意力集中到圍框以?xún)?nèi),使主體突出、主題明確就可以。這一特點(diǎn)與框式構(gòu)圖相似,只是L形構(gòu)圖只框住一半。
L形構(gòu)圖的特征是,畫(huà)面中的主要元素呈現(xiàn)為一個(gè)大致縱橫相交的構(gòu)成狀態(tài)。L形構(gòu)圖的目的是,使畫(huà)面中兩個(gè)具備線(xiàn)的特征的元素發(fā)生相交,相交形成的交點(diǎn)可以產(chǎn)生聚焦。L形構(gòu)圖經(jīng)常會(huì)配合九宮格進(jìn)行設(shè)置,九宮格就是用直線(xiàn)對(duì)畫(huà)面橫豎各分三等,線(xiàn)條相交的四個(gè)交點(diǎn)附近的區(qū)域,比較適合設(shè)置為L(zhǎng)形構(gòu)圖中的交點(diǎn)位置。
這么做的原因是,如果交點(diǎn)區(qū)域太靠近畫(huà)面邊緣,容易使畫(huà)面在視覺(jué)分量上失衡(交點(diǎn)位置一般具有較重的視覺(jué)分量);如果交點(diǎn)區(qū)域太靠近畫(huà)面中心,又會(huì)使畫(huà)面兩側(cè)過(guò)于平均而缺乏趣味。
學(xué)完之后,能做出什么樣的作品?室內(nèi)設(shè)計(jì)課程全新升級(jí),緊貼企業(yè)需求設(shè)計(jì)作品更具競(jìng)爭(zhēng)力
就業(yè)有*:升學(xué)深造與訂單培養(yǎng)同行 從我校畢業(yè)后就讀于各鐵路高職院校的學(xué)生,已陸續(xù)與廣州鐵路(集團(tuán))公司,長(zhǎng)沙地鐵等鐵路、地鐵單位簽訂就業(yè)合同。"訂單培養(yǎng)"是學(xué)校的另一個(gè)亮點(diǎn),實(shí)施的三位一體(學(xué)校+企業(yè)+學(xué)生)人才培養(yǎng)模式,實(shí)行"理論教學(xué)、實(shí)踐操作和綜合訓(xùn)練"三者有機(jī)結(jié)合,為學(xué)生提供就業(yè)*,解決了廣大家長(zhǎng)與學(xué)生的后顧之優(yōu)。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 長(zhǎng)沙湘江科技中等職業(yè)學(xué)校
學(xué)校辦學(xué)特色
長(zhǎng)沙華中涉外職業(yè)高中創(chuàng)辦于2005年,是長(zhǎng)沙市教育局直屬管理的民辦職業(yè)高中。 學(xué)校秉承嚴(yán)格的準(zhǔn)軍事化管理理念,堅(jiān)持以準(zhǔn)軍事化內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),以一日生活制度為主題,以寢室內(nèi)務(wù)"八條線(xiàn)""三自教育"(自主管理、自我教育、自我提升)實(shí)踐活動(dòng)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神,讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生存,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。 學(xué)校深化校企合作,把課堂教學(xué)與工作實(shí)習(xí)緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生成為"做人有品德、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、升學(xué)有希望、創(chuàng)業(yè)有能力"的復(fù)合型人才。
大量人才缺口 全案室內(nèi)設(shè)計(jì)師前景較好根據(jù)*產(chǎn)業(yè)信息報(bào)告顯示,室內(nèi)人才需求處于上升狀態(tài)。
但室內(nèi)設(shè)計(jì)越來(lái)越重視設(shè)計(jì)師個(gè)人的綜合能力,懂得全案設(shè)計(jì)的人才,才是企業(yè)更稀缺的。
平均薪資較高室內(nèi)設(shè)計(jì)平均薪資較高
勝任職位高全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),可以從事的崗位覆蓋行業(yè)所需多數(shù)崗位。
晉升時(shí)間短機(jī)會(huì)大室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)重視能力,只要你能力提升了,職位的晉升時(shí)間非常快,短短幾年有機(jī)會(huì)從助理到總監(jiān)。
入行門(mén)檻低室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)進(jìn)入的門(mén)檻低。對(duì)于學(xué)歷、行業(yè)背景并沒(méi)有要求,只要你想學(xué),你都能進(jìn)入這個(gè)行業(yè)
S形構(gòu)圖是一種基本的經(jīng)典構(gòu)圖方式。畫(huà)面上的元素成S形曲線(xiàn)的方式分布,具有延長(zhǎng)、變化的特點(diǎn),使畫(huà)面看上去有韻律感,產(chǎn)生優(yōu)美、雅致、協(xié)調(diào)的感覺(jué)。S形可以看作圓的演變,是兩個(gè)圓連接變形的一種形態(tài)。
線(xiàn)條是構(gòu)圖的要素之一,曲線(xiàn)是線(xiàn)條中*具有美感的一種線(xiàn)型。S是曲線(xiàn)的組合和延伸。所謂S形構(gòu)圖,實(shí)質(zhì)上就是一種富有變化的曲線(xiàn)構(gòu)圖。這種構(gòu)圖形式被公認(rèn)具有美感,使畫(huà)面增添活躍的氣氛。
S形構(gòu)圖的特征是,抽象構(gòu)成中的曲線(xiàn)元素穿插或貫穿了畫(huà)面的主要內(nèi)容,或者畫(huà)面的主要內(nèi)容(可以看作一個(gè)一個(gè)的點(diǎn))以曲線(xiàn)的路徑進(jìn)行編排和布置。S形構(gòu)圖的目的有兩個(gè),利用曲線(xiàn)使觀眾的注意力更長(zhǎng)時(shí)間地停留在畫(huà)面里;引導(dǎo)觀眾看圖時(shí)的觀察順序。由于構(gòu)成上的線(xiàn)具有引導(dǎo)視線(xiàn)的功能,當(dāng)曲線(xiàn)出現(xiàn)時(shí),觀眾的注意力就會(huì)跟隨曲線(xiàn)在畫(huà)面的各個(gè)位置進(jìn)行有規(guī)律的位移。
為了突出主題,用類(lèi)似于L形的線(xiàn)條、區(qū)域或色塊將需要強(qiáng)調(diào)的主體圍繞起來(lái),這種構(gòu)圖形式被稱(chēng)為L(zhǎng)形構(gòu)圖。L形如同半個(gè)圍框,可以是正L形,也可以是倒L形,只要能把人的注意力集中到圍框以?xún)?nèi),使主體突出、主題明確就可以。這一特點(diǎn)與框式構(gòu)圖相似,只是L形構(gòu)圖只框住一半。
L形構(gòu)圖的特征是,畫(huà)面中的主要元素呈現(xiàn)為一個(gè)大致縱橫相交的構(gòu)成狀態(tài)。L形構(gòu)圖的目的是,使畫(huà)面中兩個(gè)具備線(xiàn)的特征的元素發(fā)生相交,相交形成的交點(diǎn)可以產(chǎn)生聚焦。L形構(gòu)圖經(jīng)常會(huì)配合九宮格進(jìn)行設(shè)置,九宮格就是用直線(xiàn)對(duì)畫(huà)面橫豎各分三等,線(xiàn)條相交的四個(gè)交點(diǎn)附近的區(qū)域,比較適合設(shè)置為L(zhǎng)形構(gòu)圖中的交點(diǎn)位置。
這么做的原因是,如果交點(diǎn)區(qū)域太靠近畫(huà)面邊緣,容易使畫(huà)面在視覺(jué)分量上失衡(交點(diǎn)位置一般具有較重的視覺(jué)分量);如果交點(diǎn)區(qū)域太靠近畫(huà)面中心,又會(huì)使畫(huà)面兩側(cè)過(guò)于平均而缺乏趣味。
