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湖南護(hù)理學(xué)校 校企合作

日期:2023-02-16 22:24:34     瀏覽:38    來(lái)源:職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
核心提示:湖南護(hù)理學(xué)校校企合作什么是衛(wèi)校?衛(wèi)校的全稱(chēng)是衛(wèi)生學(xué)校,屬于中等職業(yè)教育。許多縣都有自己的衛(wèi)校,但縣辦衛(wèi)校絕大部分是沒(méi)有資格
湖南護(hù)理學(xué)校校企合作

什么是衛(wèi)校?

衛(wèi)校的全稱(chēng)是衛(wèi)生學(xué)校,屬于中等職業(yè)教育。許多縣都有自己的衛(wèi)校,但縣辦衛(wèi)校絕大部分是沒(méi)有資格招收普通全日制中專(zhuān)的,他們要么是職業(yè)中專(zhuān)性質(zhì),要么與其他重點(diǎn)衛(wèi)校聯(lián)合辦學(xué)。選擇衛(wèi)校要明白以下幾點(diǎn):家長(zhǎng)及考生在選擇衛(wèi)校時(shí)一定要搞清楚學(xué)校屬于什么性質(zhì),隸屬關(guān)系是什么,是公辦還是民辦,有沒(méi)有招生資質(zhì),頒發(fā)什么樣的畢業(yè)證書(shū),有沒(méi)有就業(yè)報(bào)到證等等。那么,通過(guò)以上衛(wèi)校知識(shí)的了解,是否能夠更好的選擇適合自己的衛(wèi)校就讀。


湖南護(hù)理學(xué)校校企合作

二、專(zhuān)業(yè)介紹

食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和文化修養(yǎng),掌握食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)必備的理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能,能夠勝任食品檢驗(yàn)、質(zhì)量安全管理及營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程:食品理化檢驗(yàn)技術(shù)、食品微生物檢驗(yàn)技術(shù)、食品感官檢驗(yàn)技術(shù)、食品儀器分析技術(shù)、食品質(zhì)量安全管理、營(yíng)養(yǎng)配餐理論與設(shè)計(jì)等。

就業(yè)面向:面向各類(lèi)食品和農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)從事檢驗(yàn)及質(zhì)量控制工作,以及在各級(jí)食品質(zhì)量檢測(cè)、衛(wèi)生防疫管理*從事食品質(zhì)量監(jiān)測(cè)、衛(wèi)生監(jiān)控及評(píng)價(jià)、食品營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)與管理等工作。

 

食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和文化修養(yǎng),掌握食品質(zhì)量監(jiān)控及安全管理必備的理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能,能夠勝任食品安全管理、質(zhì)量監(jiān)控、生產(chǎn)管理、檢測(cè)分析等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程:食品質(zhì)量管理技術(shù)、食品安全學(xué)、食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)、食品加工技術(shù)、食品理化檢驗(yàn)技術(shù)、食品微生物檢驗(yàn)技術(shù)等。

就業(yè)面向:面向各類(lèi)食品和農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)從事食品質(zhì)量與安全相關(guān)環(huán)節(jié)安全管理、質(zhì)量監(jiān)控、生產(chǎn)管理、檢測(cè)分析等工作,以及在各級(jí)食品監(jiān)管機(jī)構(gòu)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)從事食品安全監(jiān)控及評(píng)價(jià)等工作。

 

食品藥品監(jiān)督管理專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和文化修養(yǎng),掌握食品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和藥品經(jīng)營(yíng)過(guò)程中質(zhì)量控制及監(jiān)督管理必備的理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能,能夠勝任食品藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)相關(guān)環(huán)節(jié)安全控制、質(zhì)量監(jiān)控、管理、檢測(cè)分析等工作崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程:食品理化檢驗(yàn)技術(shù)、食品微生物檢驗(yàn)技術(shù)、食品質(zhì)量管理技術(shù)、藥品質(zhì)量管理技術(shù)、食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)、藥事管理與法規(guī)、食品加工技術(shù)等。

就業(yè)面向:面向各類(lèi)食品生產(chǎn)和流通企業(yè)從事檢驗(yàn)及質(zhì)量、安全控制,藥品流通環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制工作,以及在各級(jí)食品藥品監(jiān)管機(jī)構(gòu)及質(zhì)量檢測(cè)管理*從事質(zhì)量監(jiān)測(cè)、安全監(jiān)控及評(píng)價(jià)等工作。

 

 

食品加工技術(shù)(烘焙方向)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和文化修養(yǎng),掌握烘焙食品生產(chǎn)加工技術(shù)及管理必備的理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能,能夠勝任烘焙食品加工生產(chǎn)、設(shè)備操作、技術(shù)管理與品質(zhì)控制等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程:烘焙食品加工技術(shù)、烘焙食品檢驗(yàn)技術(shù)、門(mén)店運(yùn)營(yíng)與管理、食品質(zhì)量管理技術(shù)等。

就業(yè)面向:面向烘焙食品加工企業(yè)、西餅店、烘焙服務(wù)公司等企業(yè),從事烘焙食品加工、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、焙烤食品銷(xiāo)售、食品檢驗(yàn)、質(zhì)量控制、連鎖店或單體店經(jīng)營(yíng)管理等工作。


湖南護(hù)理學(xué)校校企合作
職業(yè)院校一般與社會(huì)企業(yè)建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系,學(xué)生有大量的帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入所實(shí)習(xí)的公司工作。校企合作的優(yōu)勢(shì)便是學(xué)生完全不用擔(dān)憂就業(yè)問(wèn)題,因?yàn)樾F蠛献魇箤W(xué)校更了解企業(yè)的需求,能直接按照企業(yè)的需要培養(yǎng)人才。而企業(yè)也樂(lè)于與學(xué)校合作,因?yàn)檫@樣可以直接從院校中直接招聘到自己需要的人才。
 
    然而我國(guó)現(xiàn)行的*教育方式是與此截然不同的,學(xué)生缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)不說(shuō),大部分時(shí)間里,學(xué)生是完全不知道今后的就業(yè)單位需要什么樣的自己,睡懶覺(jué)、上網(wǎng)玩游戲、打牌喝酒是常事。畢業(yè)了學(xué)校也不管,*生們自謀出路,這樣的*教育,學(xué)生就業(yè)率從何而來(lái)?*近甚至爆出了在某些學(xué)校,學(xué)生不簽工作就不給畢業(yè)證的丑聞,實(shí)在是令人匪夷所思!





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