學校以"卓越*,強校升本"為目標,堅持"質量立校、人才強校、特色興校"的辦學理念,積極探索中醫(yī)藥院校辦學規(guī)律,適應*中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要,建立了適合中醫(yī)藥專業(yè)發(fā)展特點及行業(yè)產業(yè)需要的專業(yè)群與課程體系,社區(qū)中醫(yī)健康服務專業(yè)群、中藥產業(yè)服務專業(yè)群為湖南省高等職業(yè)教育*特色專業(yè)群,中藥專業(yè)為*級骨干專業(yè)、省級特色專業(yè)及現(xiàn)代學徒制試點專業(yè),針灸推拿專業(yè)為*級骨干專業(yè)、省級重點專業(yè)及教育部健康類示范專業(yè),推拿*為*中醫(yī)藥管理局"十二五"中醫(yī)藥重點建設*?！锻颇檬址夹g》為*級精品資源共享課程,《醫(yī)護心理學》《推拿手法學》《經(jīng)絡腧穴學》《中醫(yī)外科學》為省級精品課程,《醫(yī)用計算機基礎》等11門課程為省級精品在線開放課程。學校主持完成了*民族文化傳承與創(chuàng)新項目—針灸推拿專業(yè)教學資源庫建設項目及教育部《高等職業(yè)學校針灸推拿專業(yè)教學標準》的編制工作。
是不是公立學校岳陽職業(yè)技術學校
就業(yè)前景
按國際標準,每10萬人應配備20名言語治療師、5名聽力師。我國約需要言語治療師26萬,聽力檢測師6.5萬名。但目前從業(yè)言語治療師、聽力檢測師的人數(shù)均不足1萬。據(jù)《2015年*殘疾人事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報[殘聯(lián)發(fā)(2016)14號]》截至2015年底,*已有殘疾人康復機構7111個,已建社區(qū)康復站的社區(qū)總數(shù)22.2萬個,已建設省級聽力語言康復機構31個,基層聽力語言康復機構961個。據(jù)衛(wèi)生部2015年9月對*醫(yī)療衛(wèi)生機構調查數(shù)據(jù)顯示,*醫(yī)療衛(wèi)生機構數(shù)達99.0萬個,其中醫(yī)院2.7萬個,基層醫(yī)療衛(wèi)生機構92.5萬個,*三級和二級醫(yī)院分別有2032所和7080所。*特殊教育學校數(shù)達2000所,但開設個別化言語語言康復的學校較少,*康復醫(yī)學會兒童康復專業(yè)委員會調查數(shù)據(jù)顯示,有22.41%的單位尚未掌握和應用言語治療技術。截至2015年,*各類養(yǎng)老服務機構和設施11.6萬個,兒童福利機構478個,并且隨著我國人口老齡化進程不斷推進和"二孩"政策的實施,我國各級各類養(yǎng)老兒童福利機構數(shù)量將不斷增加。因此,言語聽覺康復技術專業(yè)學生將有廣闊的就業(yè)前景。
是不是公立學校岳陽職業(yè)技術學校
專業(yè)優(yōu)勢:隨著醫(yī)院影像技術數(shù)字化、計算機化、網(wǎng)絡化技術的廣泛應用,數(shù)字化醫(yī)院RIS-PACS-HIS系統(tǒng)的有機融合,需要大量的影像技術專業(yè)人才從事X線、CT、MRI、DSA、介入、超聲及核醫(yī)學等技術操作和參與臨床治療,從事放射治療技術操作。醫(yī)學影像技術是我校以附屬*醫(yī)院(湖南省直中醫(yī)醫(yī)院)雄厚的人才儲備和高端的影像大型設備為依托開設的熱門專業(yè),其影像科所擁有的影像診療設備處于全省同等醫(yī)療機構前列,教學能力較強,學生就業(yè)前景光明。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好思想品德和職業(yè)道德,具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像必備的基本理論知識和熟練的醫(yī)學影像檢查技能、醫(yī)學影像設備維護技能,從事臨床影像檢查、診斷與治療工作的高級技術應用性專門人才。
主干課程:生理學、病理學、藥理學、診斷學、正常人體解剖學(含組胚)、斷層解剖學、影像解剖學、臨床醫(yī)學(內科學、外科學、婦產科學)、醫(yī)學影像診斷學、醫(yī)學影像檢查技術、超聲診斷技術、放射治療技術學、核醫(yī)學、醫(yī)學影像設備學、放射物理與防護。
就業(yè)崗位:各級醫(yī)療衛(wèi)生機構的DR、CT、MRI、核醫(yī)學、超聲、放療等醫(yī)學影像技術崗位,以及醫(yī)療設備企業(yè)內醫(yī)學影像設備的維護、營銷與售后崗位。
職業(yè)發(fā)展:就業(yè)升學途徑多。專業(yè)自開設以來就業(yè)率均保持在90%以上,專業(yè)對口率達85%,學生動手能力強,綜合素質高,參加省內外公開招考均獲各地認可,深受用人單位的好評。學生可通過"專升本"統(tǒng)一考試,有機會進入本科院校繼續(xù)深造,獲得相應的畢業(yè)證書和學位證書。2019年升本學生劉琦參加*影像技術專業(yè)實踐技能競賽榮獲"一等獎"。
