/*補(bǔ)習(xí)語文多少費(fèi)用？“音隨意轉(zhuǎn)”的原則。吃不準(zhǔn)的情況下，可多考慮從詞語具體意義的角度入手解決問題。常見多音字標(biāo)“次讀音”正確的可能性大，標(biāo)“常讀音”正確的可能性小，如“鮮”多半考的是xiǎn的音。

溫馨提示:家長您好！如需咨詢中*輔導(dǎo)，請直撥400*課程電話，先撥位總機(jī)號，聽到提示音后再撥后幾位分機(jī)號即可咨詢詳情或預(yù)約對孩子學(xué)業(yè)進(jìn)行課程測評，感謝您的來電，祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步。

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【推薦學(xué)習(xí)方法】

/*補(bǔ)習(xí)語文多少費(fèi)用？　鮮多半讀（xian）有以下幾個意思

(1) 新的，不陳的，不干枯的:～果?！?。～嫩。新～。屢見不~。

(2) 滋味美好:～美?！稹＿@湯真～。

(3) 有光彩的:～明。～亮。～艷。

(4) 味美的食物:嘗～。時～。

(5) 特指魚蝦等水產(chǎn)食物:?！?。魚～。

(6)〔～卑〕*古代北方民族。

“三聲”

~見，~有，~為人知

“薄荷”（一種植物）

“單薄”（少；不充實(shí)；姓氏）刻薄薄情寡義淡薄

“如履薄冰”（不厚）薄皮大餡

“不同于聲旁的讀音”的正確可能性大，標(biāo)“同于聲旁的讀音”的正確可能性小，如“言簡意賅”的“賅”就不讀形旁的“亥”的音。常見字標(biāo)音正確的可能性小。生僻字一般不會標(biāo)錯音。一般考辨析，不考拼寫，不考查漢語拼音方案。

“菁菁校園”

“莘莘學(xué)子”

“諄諄教誨”

B、善用排除法。如果題干是全部不相同的，就把有兩項(xiàng)相同的去掉；如果題干是與所給字的讀音全部相同的，則去掉一個不同的一項(xiàng)；如果題干是讀音全都正確，就去掉有一個錯誤的一項(xiàng)；如果題干是讀音有錯誤的一組，就排除肯定無誤的一項(xiàng)；總之，用排除法是一種比較好的方法。當(dāng)然也需要一定的知識積累的。

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