醫(yī)的工作,常在幕后,瑣事繁多,有時甚至被誤認(rèn)為"后勤主管"。但隨著社會的發(fā)展,科學(xué)保教、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的理念了廣泛的認(rèn)同。因此,衛(wèi)生工作絕不僅僅作為幼兒園的后勤而存在,而更應(yīng)走向臺前,親近兒童。醫(yī)作為專業(yè)性極強(qiáng)的崗位,在園所的每個環(huán)節(jié)都舉足輕重。

浙江省幼兒園醫(yī)證在哪里報(bào)名

健康需要。幼兒園的保-健醫(yī)就是幼兒健康的者,更是孩-子健康的守護(hù)者。正規(guī)證書,詳情請加微信了解。后提醒大家,幼兒園保-健醫(yī)是*,但是大家也得提前預(yù)防的發(fā)生,才是根本。健康是的財(cái)富預(yù)防幼兒園意外傷-害:防微杜漸乃重中之重:應(yīng)當(dāng)以兒童安全為前提建立全園安全排查制度還要加生防止食物中毒,要讓兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣防止異物,要嚴(yán)格執(zhí)行交制度防止兒童走失等等。保-健醫(yī)的日常工作是早上迎接孩-子。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒健康是人類生命得以的基礎(chǔ);并要求幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康首位。因此,一定要樹立正確的健康觀念,在幼兒健康的同時,還要高度幼兒的心理健康,這就是我們幼兒園醫(yī)的職責(zé)和使命,也是對幼兒進(jìn)行健康教育的基本準(zhǔn)則。 醫(yī)的工作忙碌而繁雜,合理安排好一日工作流程有助于衛(wèi)生工作、規(guī)范地落實(shí)。 晨檢: 醫(yī) 一摸:有無(有可疑者測量體溫)。 二看:一般情況(精神狀態(tài)、面色),傳染病早期(咽部、皮膚有無皮疹等)。 三問:飲食、睡眠、大情況。 四查:有無攜帶不安全的物品,發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。 的向幼兒和家長問好!并給每個幼兒用免洗液來進(jìn)行入園工作。 浙江省幼兒園醫(yī)證在哪里報(bào)名

應(yīng)當(dāng)?shù)谋Ｓ龁T在園和的指導(dǎo)帶領(lǐng)下,能夠自覺認(rèn)真地做好每天的加強(qiáng)和衛(wèi)生工作。如清晨,活動室及時開窗通風(fēng)。白天,地面打掃兩次,用液拖地板,桌面能用兩塊抹布擦桌子;當(dāng)幼兒離開了活動室,每天紫外線燈就開始了活動室;廁所、盥洗室每天加強(qiáng)打掃,并保持整潔幼兒用的茶杯,每天洗后及時電子柜或蒸汽柜里、擦手毛巾能及時清洗并蒸汽柜內(nèi)。為了保持擦手毛巾的衛(wèi)生,改每周洗曬兩次以上。幼兒的被褥、床單發(fā)動家長每月洗曬一次以上,并每周做到日光一次,幼兒的玩具每月用液洗曬、圖書等用日光。此外,在手足口流行期間,加強(qiáng)晨檢工作,做到及時發(fā)現(xiàn)、及時匯報(bào)。

家長們不僅了科學(xué)育兒的理論知識,還了解了幼兒園的教育特點(diǎn),能夠用科學(xué)的視角來關(guān)注幼兒的健康,關(guān)注幼兒園的衛(wèi)生工作動態(tài),更有目標(biāo)地配合醫(yī)的工作,如晨檢、對缺點(diǎn)兒進(jìn)行矯治、糾正幼兒不良的行為習(xí)慣等,從而大大地促進(jìn)了我園衛(wèi)生工作整體的,達(dá)到了事半功倍的效果。

浙江省幼兒園醫(yī)證在哪里報(bào)名, 加強(qiáng)幼兒安全工作 在幼兒園一日生活中,我們在做好各種衛(wèi)生工作的同時,我園十分安全教育,建立了相應(yīng)的安全制度,保教人員通過各種途徑對幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識。為了扎實(shí)有效地抓好安全工作,我園成立了安全工作小組,每周進(jìn)行安全檢查,若發(fā)現(xiàn)問題及時向匯報(bào),并做妥善處理,記錄在冊,杜絕了各種不安全因素。室內(nèi)外及大型玩具定期進(jìn)行維修,確保安全;各班的及有專人保管,存放安全,標(biāo)志醒目等。本學(xué)期無一例安全事故發(fā)生。

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