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3、不要攀比(考試成績等)不要與人比曲目難度,同一首難度相當?shù)那?各人都會有自己的理解和彈法,所以要走適合自己的路,腳踏實地。否則,欲速則不達。4、學會彈一首曲,不只是手上的功夫你還要了解作曲家的背景,試著走進他們豐富但不平坦的精神世界,感受他們的愛與痛,同他們一起經(jīng)歷,一起悲歡離合,一起認識苦難,認識平凡質樸發(fā)熱生活,這會讓你的演奏富有生命和情感。5、多聽音樂,保持氛圍多聽聽音樂或CD,借鑒好的演奏版本。同時不要因為你是學器樂的就可以不欣賞聲樂等其他音樂形式,藝術是相通的,音樂和美術都有相同之處,更不要說音樂與音樂之間了。所以,多多欣賞,才可以提高自身的演奏和音樂素質。如有機會可多參加比賽,或者觀看演奏會。這個目標可大可小,或是一首曲子,或是一場比賽,或是一場考試!信念是比一切技術更大的力量!朝著它努力,不要放棄!念念不忘,必有回響!
2. 特色管理—軍事化
學校對學生實行全軍事化日常管理模式,紀律嚴明,管理規(guī)范,令行禁止,培養(yǎng)學生良好的生活習慣和道德。學校為每個班級配備有一名教官和一名指導員,教官負責規(guī)范學生的日常行為,指導員則負責學生在校期間的個人生活。
從清晨從吹響起床號開始,教官便組織學生進行內(nèi)務管理,列隊早訓、列隊就餐、列隊上課。*的學習生活結束后,晚上按時就寢。學校一方面嚴格管理,另一方面營造一種家的氣氛,讓學生感受到家的溫馨。學校對學生的教學管理是全天候、全方位的,指導員一個月內(nèi)至少兩次與家長溝通,交流學生在校學習生活的狀況。
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產(chǎn)品設計是一個集藝術、文化、歷史、工程、材料、經(jīng)濟等各*知識的綜合產(chǎn)物。產(chǎn)品設計主要協(xié)調(diào)產(chǎn)品與人之間的關系,實現(xiàn)產(chǎn)品人機功能和人文美學品質的要求。包括人機工程、外觀造型設計等,并負責選擇技術種類,并協(xié)調(diào)產(chǎn)品內(nèi)部各技術單元、產(chǎn)品與自然環(huán)境,產(chǎn)品技術與生產(chǎn)工藝間的關系。
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從清晨從吹響起床號開始,教官便組織學生進行內(nèi)務管理,列隊早訓、列隊就餐、列隊上課。*的學習生活結束后,晚上按時就寢。學校一方面嚴格管理,另一方面營造一種家的氣氛,讓學生感受到家的溫馨。學校對學生的教學管理是全天候、全方位的,指導員一個月內(nèi)至少兩次與家長溝通,交流學生在校學習生活的狀況。
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