家庭教育指導(dǎo)師頒發(fā)緣起

從*發(fā)展角度:人才的培養(yǎng),離不開(kāi)教育,教育興,則國(guó)運(yùn)興。家庭是人生*重要的場(chǎng)所,家庭教育是基礎(chǔ),是根基。所以抓教育,育人才,興*,先從家庭教育入手!

從社會(huì)需求角度:家庭教育現(xiàn)狀堪憂(yōu),怎樣去解決這一問(wèn)題?家庭教育是一個(gè)偉大而又基礎(chǔ)復(fù)雜的工程,專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)。家長(zhǎng)們需要科學(xué)系統(tǒng)的指導(dǎo),掌握科學(xué)的教育理念和方法。教育家蘇霍姆林斯基很早就提及到,要給準(zhǔn)備成為父母的人開(kāi)家長(zhǎng)教育學(xué)的課程,學(xué)完了這門(mén)課成為合格的家長(zhǎng),才可以生孩子。家庭教育,要先從家長(zhǎng)入手,盡早地接受系統(tǒng)的、專(zhuān)業(yè)的課程和實(shí)操訓(xùn)練。

    確定了:家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間和報(bào)名入口,應(yīng)聘上崗,應(yīng)對(duì)檢查,晉升均可,隨時(shí)網(wǎng)上提交報(bào)名資料,是證明你能力和資格的證書(shū),報(bào)考要求低,通用,權(quán)威性高,終身有效,詳情請(qǐng)加劉老師微信咨詢(xún)。

*80%現(xiàn)代家庭普遍出現(xiàn)以下問(wèn)題:學(xué)習(xí)教育問(wèn)題、親子關(guān)系問(wèn)題、夫妻關(guān)系問(wèn)題等對(duì)于眾多正處于教育問(wèn)題層出不窮的家庭來(lái)說(shuō),他們正處于"無(wú)處可去,無(wú)師可求"的現(xiàn)狀。有關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè),我國(guó)在今后的發(fā)展中至少需要50萬(wàn)名家庭教育咨詢(xún)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人員,家庭教育咨詢(xún)指導(dǎo)行業(yè)將是我國(guó)具 有發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T(mén)行業(yè),有著廣闊的前景。

    家庭教育是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),是*文化的精髓,是人類(lèi)優(yōu)良傳統(tǒng)傳承的有效手段,也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的根本途徑。我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)重視家庭教育的國(guó)度,孟母三遷的故事家喻戶(hù)曉。魏晉南北朝時(shí)期,教育家顏之推在《顏氏家訓(xùn)》中系統(tǒng)論述家庭教育問(wèn)題,指導(dǎo)家長(zhǎng)教育工作。南宋*的理學(xué)家朱熹也在《童蒙須知》和《*》闡述家庭教育的重要性。

  由于當(dāng)今社會(huì)生活節(jié)奏加快,網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代到來(lái),很多家長(zhǎng)在教育子女的觀(guān)念、內(nèi)容和方法上出現(xiàn)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的趨勢(shì)。使得一些家庭存在諸如子女學(xué)習(xí)成績(jī)差、無(wú)良好的學(xué)習(xí)方法、逃課厭學(xué),網(wǎng)絡(luò)成癮,盲目追星,意志力薄弱,父母與子女溝通困難等問(wèn)題,嚴(yán)重的家庭甚至出現(xiàn)子女離家出走,暴力犯罪等極端問(wèn)題。

確定了:家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間和報(bào)名入口

確定了:家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間和報(bào)名入口,我來(lái)告訴你家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)頒發(fā)單位、2021年哪個(gè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的權(quán)威家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,是人生的*所學(xué)校。不論時(shí)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設(shè),注重家庭、注重家教、注重家風(fēng),緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)核心價(jià)值觀(guān),發(fā)揚(yáng)光大*民族傳統(tǒng)家庭美德,促進(jìn)家庭和睦,促進(jìn)親人相親相愛(ài),促進(jìn)下一代健康成長(zhǎng),促進(jìn)老年人老有所養(yǎng),使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)。

家庭教育指導(dǎo)師不是"家教"

家教是針對(duì)學(xué)生的某一個(gè)*去學(xué)生的家里進(jìn)行輔導(dǎo),而家庭教育卻是針對(duì)整個(gè)家庭而言。相對(duì)于家教,家庭教育的工作場(chǎng)所更自由,家庭教育指導(dǎo)師并非去學(xué)生家里,也就是說(shuō)家庭教育指導(dǎo)師中的"家庭"和家教中的"家"不是同一個(gè)概念。家庭教育指導(dǎo)師與心理咨詢(xún)師的本質(zhì)區(qū)別是兩者雖都有針對(duì)親子問(wèn)題等做出診斷并且提出解決方案,但家庭教育指導(dǎo)師更能夠預(yù)防因家庭教育不當(dāng)而導(dǎo)致的問(wèn)題產(chǎn)生,并且家庭教育指導(dǎo)師有塑造家庭的功能。