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【推薦學(xué)習(xí)方法】

“臺上的演員戴上了五顏六色的白帽子?！本渲小拔孱伭迸c“白”相矛盾，改時(shí)可去掉其中一個(gè)。

3 缺少成分: 其修改方法是補(bǔ)上所缺的成分。

“在期考動(dòng)員會(huì)上，紛紛表決心?！贝司淙鄙倭吮頉Q心的對象（主語），改時(shí)應(yīng)在“紛紛”前加上“我們”或“他們”、“大家”等表示復(fù)數(shù)的對象。

4 搭配不當(dāng):

a) 關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。

?

?“我們家鄉(xiāng)不但物產(chǎn)豐富，所以風(fēng)景優(yōu)美?！本渲嘘P(guān)聯(lián)詞“不但……所以……”顯然搭配不當(dāng)，根據(jù)“我們家鄉(xiāng)”的兩大特點(diǎn)“物產(chǎn)豐富”、“風(fēng)景優(yōu)美”知它們不是因果關(guān)系，而是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)把“所以”改為“而且”。

?

?“我們不但學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績好?！本渲小安坏摇北旧泶钆淝‘?dāng)，但“學(xué)習(xí)認(rèn)真”與“成績好”應(yīng)為因果關(guān)系，該配上“因?yàn)椤浴币活愱P(guān)聯(lián)詞。

b) 句子成分搭配不當(dāng):是改換句中某部分，使句意表達(dá)準(zhǔn)確。

c) 例如:“這篇作文的詞匯和句子都很通順。”句中“句子通順”搭配恰當(dāng)，但“詞匯通順”講不通，應(yīng)改為“詞匯豐富”，原句應(yīng)改為“這篇作文的詞匯很豐富，句子很通順。”

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