家長如何判斷孩子是內(nèi)向、害羞,還是他得了自 閉 癥?

一般害羞的小孩跟人還是有交流的,只是他的交流方式比較退縮。比如一進門來,默默站在旁邊不說話,偶爾會偷看你,其實他是有好奇心的?；蛟S時間長一點,適應環(huán)境了,就會有一些簡單的交流。眼神上也會有接觸,可能會焦慮、緊張,但這種情感上的狀態(tài)都是正常的。但是在自 閉 癥人群里,整個表現(xiàn)就會不一樣。

言語的聲調(diào)、重音、速度、節(jié)奏等方面顯得平淡和生硬,缺乏抑、揚、頓、挫。他們更不會主動與人交談,維持交談及應對式的會談。他們對言語的理解也有困難,尤其對象征性、概括性和抽象性詞語的理解困難更大,如不懂得好與壞、美與丑、朋友與敵人、愛與恨不分喜怒哀樂等。他們也不會用手勢、表情和姿勢來表達那些想說的語句。他們要大人知道他們的需要,他們不抓大人的手而抓大人的于腕,也不會用自己的食指指那些他需要的東西也不會伴有手勢或姿勢或表現(xiàn)使對方更容易了解。通知自閉癥療愈師證各省考試時間

3歲孩子是自閉癥康復的*年齡。對于自閉癥兒童而言,*有效的康復訓練手段莫過于結合游戲,在快樂中讓孩子進步,然后再有效的與孩子們進行語言溝通交流。

人們對自閉癥的認識基本有兩種:一種是行外人看字面意思,以為Z閉癥是性格內(nèi)向安靜自我封閉冷漠孤-獨沒朋友;今年考Z閉癥療愈師證怎么報名需要什么條件,另一種是略知皮毛,但認知仍停留在上世紀,認為Z閉癥患者全部語言發(fā)育遲緩甚至終生無法說話,只會原地轉圈圈頭撞墻尖叫…通知自閉癥療愈師證各省考試時間

健康的家庭環(huán)境能夠有效的改善ZB癥兒童的互動、溝通能力,并有效的提升其與外界建立關系的意識與能力。在社會工作實務中,要ZB癥兒童群體或其家庭依靠其自身能力去爭取正式的社會支持、組織非正式的社會支持網(wǎng)絡是很困難的,由其自主去意識家庭中存在的問題以及尋找解決問題的途徑也是幾乎很難實現(xiàn)的。