錢丹塞恩青少年兒童心理咨詢的本質是心靈感應心靈!"--劉聰文老師
這觀點從平臺發(fā)起到現(xiàn)在一直踐行著!
我們的咨詢輔導目的不是講家庭教育或說教一些知識和技能,有時教育只是載體和工具。
教育的目的是借用知識和技能,喚醒心靈,喚醒生命。
教育是一個人在影響另一個人。特別是孩子,受父母、老師的言行舉止與周邊環(huán)境的影響。這是一個教育的基本規(guī)律。
然而,所有言行都只是表象。因此,對于教育者而言,在表象背后,更深層次的東西是什么?真正喚醒心靈,喚醒生命的又是什么?教育者的自我學習又應該學習些什么?

我想到的答案是領悟生命。
要成為一名合格的教育者,*重要的一件事就是要能夠"領悟生命"。

若教育者沒有領悟生命,那么他也就不能活出生命。不能活出生命,也就不能喚醒生命。

教育者自身的覺醒就是生命本身的覺醒。唯有生命覺醒之后,他才能領悟生命的意義。

如此,他才能把所學的知識應用起來讓自己活出來。如此,他才能讓他人和他一樣活出來。如此,人類的生命才能超越生物本能的局限,才能真正得以延續(xù)。

當教育者領悟了生命,那么他對世界的感知與認知會就會變得更敏感更細膩,他不會再拘泥于頭腦中的概念和理論,也不會再拘泥教育的技巧和方法,而是會用自己的生命去感受世間萬物的生命,會用自己的生命去呼應世間萬物的生命,會用自己的生命去聆聽世間萬物的生命。

如此一來,他才能體會和感受生命所承受的痛苦、糾結、無助、歡樂、平和、清晰…才能領悟到知識和理論對生命所產(chǎn)生的價值、作用與意義。
唯有如此,他才能真正用生命去觸碰被教育者的生命。唯有如此,他才能做到心靈感應心靈。唯有如此,教育才有可能真正發(fā)生。

正因如此,要成為教育者,那就先得喚醒自己的生命。畢竟,教育不是一個職業(yè),教育實際上是在完成人類精神生命的延續(xù)。
孩子是生命未來的希望和種子。在教育中,我們與孩子一起,肩負著人類相同的使命。
那就是全體人類該如何在這個世界上持續(xù)生存與發(fā)展的問題。這需要我們一代一代去探索去創(chuàng)新,也需要我們每一個個體活在當下,去領悟生命的意義,活出生命的意義。
只要能活出自己的真實的生命,那么,我們每個人都是教育者。

 

懷化叛逆厭學該如何處理專業(yè)解決方案抑郁癥這個問題一直都被大家熟知,而且許多人都會感到害怕,因為人們只要一提到抑郁癥就會將之與"自殺"、"痛苦"聯(lián)系在一起,這就是為什么許多人都會談到抑郁癥就非常的恐懼。而且抑郁癥調節(jié)也是社會公認的難題,許多人都在找能夠徹底調節(jié)抑郁癥的機構或者*,但是跑了好多家機構都沒有什么效果。
 
所以,他們都想知道,抑郁癥調節(jié)哪家醫(yī)院好呢?這個問題我國所有的抑郁癥人都想知道答案,但是,每一次的希望都會帶給自己失望。
抑郁癥真的很難治嗎?抑郁癥真的成為了精神癌癥嗎?答案是否定的,雖然許多抑郁癥人不相信真的會有徹底調節(jié)抑郁癥的方法,因為抑郁癥一直都被視為精神疾病中的"不治之癥"。但是,抑郁癥調節(jié)的案例一直都是在不斷的更新著,這是事實,這也就說明那些抑郁癥康復者找到了能夠徹底調節(jié)抑郁癥的*或機構,才能讓他們重新開始新的人生,新的生活。
 
目前國內調節(jié)抑郁癥的方法很多,有用藥物調節(jié)的、有電擊調節(jié)、手術微創(chuàng)調節(jié)、有用催眠、支持性心理調節(jié)、認知行為調節(jié)、人際調節(jié)、婚姻和家庭調節(jié)、精神動力學調節(jié)等理學技術調節(jié)的。
 
在這些調節(jié)方法里面,我們*不提倡的是手術和電擊調節(jié)了,因為電擊容易造成腦部的損傷和意外的發(fā)生(一旦造成損傷就永遠無法修復),廣州一位朋友的愛人在某大醫(yī)院被電擊成精神分裂,所以,電擊和手術前一定要慎重。所以,許多人又在質疑了,因為他們似乎覺得又不知道抑郁癥調節(jié)哪家醫(yī)院好呢?
 
藥物調節(jié)的原理其實跟手術調節(jié)近似,都是以抑制求助者的中樞神經(jīng)為目的來進行調節(jié),一般情況下,剛開始用藥時有些效果,求助者會想得相對少些,人也相對的平靜些,但是,效果會隨著用藥時間的加長而減小,直至*后會感覺到用藥幾乎沒用,不用藥就更難受的對藥物依賴狀態(tài),*重要的是,藥物的副作用驚人,發(fā)胖、心慌、掉頭發(fā)、手顫抖、精神萎靡不振、睡不醒、惡心、想吐、抽筋、暴飲暴食或是無食欲、情緒波動大、喜歡發(fā)脾氣等,在我們調節(jié)的抑郁癥中,*長服藥時間長達15年之久,人幾乎完全變形。
 
在嘗試各種調節(jié)方法后,幾乎都是以失敗告終,這些方法根本無法徹底的解決掉抑郁癥者的問題。在調節(jié)過程中,抑郁癥人都有這樣的感受,那就是:咨詢師說的那些自己都懂、都明白,但是自己就是很難做到,因為抑郁一來他們就不聽自己的了,自己就控制不住自己了,越不想去想它越要想,那些方法可操作性太差了,聽起來很好,可實際操作中根本辦不到,效果總是不太明顯;就算通過各方的努力*后癥狀緩解了,但總是復發(fā),一次比一次嚴重,無法根除,心里老是有個陰影;非常壓抑。
 
,在充分吸收了支持性心理調節(jié)、認知行為調節(jié)、人際調節(jié)、婚姻和家庭調節(jié)、精神動力學調節(jié)、佛家內觀療法等國內外真正的各種先進調節(jié)技術的精髓后,又在實踐中結合心理學、催眠學、中醫(yī)學、等國際上真正的理論和技術進行實踐與創(chuàng)新,終于融合出了一整可在*短的時間內 抑郁癥求助者的調節(jié)技術,我們將這套具有國內*水平的心理咨詢、抑郁癥心理調節(jié)技術稱之為《錢丹塞恩中心療法》。
 
 《錢丹塞恩中心療法》可在短時間內,不打針、不吃藥、不用任何儀器、幫助患者走出抑郁癥 。錢丹塞恩心理咨詢中心也給了抑郁癥患者一個滿意的答復。近些年來,許多抑郁癥人在我們咨詢中心相繼康復,讓自己擁有一個快樂生活的心態(tài),擁有一個嶄新的人生,重新感受這個繽紛多彩的大千世界。