昆明學(xué)生厭學(xué)怎么改正專業(yè)機構(gòu)
有錢丹塞恩,孩子身心健康,父母少擔(dān)心
錢丹塞恩為青少年身心健康保駕護航
箐英家族傳承俱樂部家庭心理健康服務(wù)合作單位
丁香園合作單位,平臺榮獲*科技成果進步獎二等獎,*發(fā)明專利,專利號:ZL 2020 3 0726924.6 軟件著作權(quán)號:6746989
錢丹塞恩心理平臺是中 國 家庭教育促進會推薦,*的青少年心理健康服務(wù)平臺,同時開展貧困家庭孩子的心理援助服務(wù)。
平臺針對青少年心理一對一咨詢疏導(dǎo),快速有效對青少年心理狀態(tài),錢丹塞恩性格分析,心理情緒方面分析,得出結(jié)果后*有效進行疏導(dǎo),孩子在30分鐘內(nèi)得到真正的來自內(nèi)在的心理力量的支持,孩子狀態(tài)得到有效提升。
平臺成員組成:是*從事家庭教育,同時對應(yīng)用心理學(xué),精分等考核通過,參于錢丹塞恩心理平臺系統(tǒng)學(xué)習(xí)達1000小時以上的老師。平臺開通以來,在線一對一疏導(dǎo)的*青少年人員達5100多人,家長咨詢療愈人數(shù)達3300多人。好評率98%以上。
特別提示:現(xiàn)在傳統(tǒng)醫(yī)院心理科及民間心理咨詢機構(gòu)的模式:表單選擇填表,測試,測試完后,一般得出焦慮,抑郁,情感障礙,輕度,中度,重度等,然后就開藥。有時孩子就診完后,要么覺得自己沒病,要么覺得自己真的心理有病了。這些沿用西方幾十年的檢測表單,而得出心理的報告。有時就診者有意隱瞞,其檢測準確率可想而知!!!
第二,學(xué)校的配備的心理輔導(dǎo)室,大部分*,或發(fā)現(xiàn)學(xué)生狀態(tài)不對或青春期問題,要么直接建議家長把孩子帶回家,要么建議去精神衛(wèi)生或醫(yī)院心理科看。
第三,現(xiàn)在國內(nèi)所謂的心理咨詢師,考了證并不能上崗,大部分停留在知識層面,包括醫(yī)院心理科醫(yī)生,不能真正從孩子內(nèi)心出發(fā),深度分析孩子的原因,孩子心理問題,不是短時間形成的,很多原因主要有家庭,父母,成長環(huán)境,養(yǎng)育方式,等去多維度綜合思考分析,而醫(yī)院測試,出結(jié)果后,開藥,這樣批量化,流程化,規(guī)模操作,并不能真正對心理問題得到解決。
在2017年*發(fā)現(xiàn)不對,才取消*心理咨詢師考證,讓心理行業(yè)真正回歸,讓行業(yè),民間,醫(yī)院,機構(gòu)等摸索出一條真正適合中 國的心理道路出來,不再用行政手段去考核和限制。
不想上學(xué)怎么辦?有高中家長問:我兒子今年上高一,讀*時就不想上學(xué)了,我用了很多種辦法終于讓他讀完*。又經(jīng)過了很多的次的勸說他才同意上高中,剛上高一的頭一個月還有興趣在學(xué)校學(xué)習(xí),雖學(xué)習(xí)成績很差,但我還是高興?？墒呛髞碓絹碓讲幌雽W(xué)了,每天叫他上學(xué)都要吵一下才出門。他還很認真的跟我說:媽媽,學(xué)校真的不適合我,求你不要再逼我去了。當(dāng)時我心如刀絞,心軟得差點答應(yīng)了,可是轉(zhuǎn)念一想,他才16歲不上學(xué)能干什么呢?去讀兩年中專后也才18歲,這么迫不急待的帶著個中專畢業(yè)證走向社會,雖然能找到份工作,但起點太低了,未來的路也就小了。所以我就一直堅持著催他去學(xué)校,可是現(xiàn)在我和兒子都很痛苦,感覺一直呆在一個黑暗的世界里,等待光明到來的那天是多么的漫長和艱辛,我經(jīng)常自問:這樣的堅持是真的對嗎?
導(dǎo)致孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)的原因可能有哪些?
1、恐懼心理。孩子不愿上學(xué)大部分是對學(xué)校不了解,特別是看到其他孩子上學(xué),在學(xué)校門口哭鬧,對孩子幼小的心靈是一種刺激,埋下了恐怖的陰影,所以在孩子準備上學(xué)的階段不要讓孩子覺得學(xué)?？植?慢慢的灌輸上學(xué)的優(yōu)勢和誘惑力。
錢丹塞恩心理平臺
2、有些孩子不想上學(xué),是因為他們的同學(xué)不斷嘲笑他。兒童的行為與日常所認為的一般規(guī)范的任何偏差,都會引起一系列的嘲笑,教師對于嘲笑者的縱容和懈怠會讓被嘲笑者內(nèi)心收到極大的創(chuàng)傷。教師自己強調(diào)并譴責(zé)孩子的錯誤用了已證明自己已經(jīng)順利完成了工作,但是這樣子的譴責(zé)行為會引起周圍孩子們嘲笑情緒的風(fēng)暴。
3、受到外界干擾,比如認識一些社會閑散人員,孩子現(xiàn)在階段的是非觀,世界觀還很簡單,容易受到蠱惑。
高一孩子不想上學(xué)怎么辦?孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)有哪些危害呢?
1、孩子的教育主要包括了家庭,學(xué)校教育,任何一方的缺失都是不完整的,除非家庭教育特別*,父母有能力創(chuàng)造一個好的環(huán)境,那需要父母至少有一個人全職教孩子,同時還需要找機會讓孩子與同齡人交往,對父母的要求更高。如果就是把孩子帶在身邊,那只能是耽誤了孩子。
2、若是不努力讀書,年紀輕輕就輟學(xué)了,在校的朋友都是不放棄學(xué)業(yè)的知識分子,那么不讀書的你懂的東西少,能與人交流的東西也就越少,聊天就有了很大的局限性。別人說的東西你完全不懂,時間一長,雙方都很尷尬,很難維持友誼。錢丹塞恩心理平臺
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面對孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)家長應(yīng)該怎么做?高一孩子不想上學(xué)怎么辦?
1、問問孩子為什么不想去上學(xué),這是癥結(jié)所在,但是態(tài)度要誠懇,不要帶有家長式的武斷,不要批評孩子或者對孩子的理由嗤之以鼻?？赡芎⒆硬粫嬖V你,這個時候就不要追問了,你追問反而會激怒他,你*好從他的朋友和老師那里弄明白。
2、小孩子們愛動是天性,心里面并沒有自我約束的概念,這就需要父母來培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。孩子具備了規(guī)則意識,才會自我約束自己的行為,提高自控水平。家長可以從生活常規(guī)方面著手來制定規(guī)則,如按時起床、睡覺,不挑食,玩游戲、看電視的時間等。如果孩子在這方面違反了規(guī)則,就要果斷拒絕,甚至做出一些懲罰措施,做的好了給予一些鼓勵。爸爸媽媽還可以給孩子訂立一些規(guī)矩并堅決執(zhí)行,家長要長期堅持一貫的要求,孩子就會逐步約束自己。
3、當(dāng)孩子不想上學(xué)時,家長一定要做積極的正面引導(dǎo),不要不分青紅皂白的就批評孩子,這樣很容易造成孩子的逆反心理,達到適得其反的效果就不好了。
如何2-8周讓輟學(xué)、休學(xué)、不上學(xué)的孩子重返學(xué)校,愛上學(xué)習(xí),提升學(xué)習(xí)成績? *步重點是調(diào)整作息,網(wǎng)絡(luò),生活,學(xué)習(xí)的界限; 第二步是消除面對重返學(xué)校的恐學(xué)癥與社交焦慮癥; 第三步才是引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)動力等。 如何讓輟學(xué),休學(xué),不上學(xué)的孩子重返學(xué)校,愛上學(xué)習(xí)!大家可以一起討論!
