隨著信息化時代的到來,多種教學手段,如:電子白板、微課、電子書包等開始應(yīng)用到我們的課堂之中,目的就是要充分發(fā)揮這些手段的輔助作用來構(gòu)建出直觀性、形象化的課堂。所以,在教育教學管理工作中,我們該如何組織教師對這些新的教學手段進行學習和應(yīng)用呢?以"多媒體"為例,這一教學手段雖然應(yīng)用了很長時間,但在實際應(yīng)該用中還是會出現(xiàn)很多問題需要我們進行改進,所以,為了充分發(fā)揮多媒體教學手段的作用,也為了提高教師的教學質(zhì)量,教學部以專業(yè)為單位組建"QQ"群、微信群等,鼓勵學生在群里交流自己遇到的問題,同時,倡導學生在網(wǎng)絡(luò)上加入一些專門進行"多媒體"手段應(yīng)用的交流群等,目的就是要在不斷學習中確保多媒體的應(yīng)用價值獲得化實現(xiàn)。所以,在進行教學手段的選擇和應(yīng)用這一方面的管理中,以確保學生在具有活力的課堂中樹立起積極地學習態(tài)度,提高學生的學習能力。評價體系的建立是構(gòu)建有效性課堂的重要內(nèi)容之一,也是任何課堂中都不可缺少的。那么,作為教務(wù)管理者,我們該如何指導教師做好課堂評價體系的建設(shè)工作呢?...
衛(wèi)校-長沙博雅衛(wèi)生學校
丹鳳朝陽,奮翅翱翔。隨著*"一帶一路"眾大戰(zhàn)略布局的強力推進,高鐵事業(yè)迎來了新的發(fā)展寄語,沐浴著國民經(jīng)濟發(fā)展和社會事業(yè)進步的和煦春風, 學校不斷發(fā)展和壯大,在上級教育行政*和社會各界的精心指導及大力支持下,我校辦學規(guī)模不斷擴大,辦學條件不斷完善,師資力量不斷加強,管理水平 不斷提高,社會*度和影響力進一步提升。
新時期,新愿景,新征程。社會、家長和學生對優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的需求,就是我們矢志不渝的奮斗目標。我們堅持以
立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向,注重優(yōu)勢*建設(shè)和品牌專業(yè)培育,遵循職業(yè)教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路,不斷促進學校可持續(xù)發(fā)展。
社會的需求,家長的重托,學生的期待,讓我們深知職業(yè)教育的使命崇高、責任重大。唯有禪精竭慮、辛勤耕耘,方能枝盛葉茂,繁花似錦。我們須勇立潮頭 ,凝神聚力,精耕細作,筑夢天
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衛(wèi)校-長沙博雅衛(wèi)生學校
培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要為各級醫(yī)療單位、養(yǎng)生保健企業(yè)等,培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛黨,具有良好思想道德和職業(yè)素養(yǎng),能較熟練運用中醫(yī)康復、現(xiàn)代康復、保健按摩等知識和技能,從事中醫(yī)康復治療、現(xiàn)代康復治療、保健按摩、中醫(yī)刮痧、中醫(yī)養(yǎng)生指導等工作的技能型人才。
專業(yè)核心課程:推拿手法、經(jīng)絡(luò)與腧穴、針法灸法、推拿治療、中醫(yī)臨床學、康復醫(yī)學概論、康復評定、康復治療技術(shù)、臨床康復學、人體解剖與組織學、生理學、中醫(yī)學基礎(chǔ)、病原生物與免疫學基礎(chǔ)、病理學基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學概要、中藥方劑。
就業(yè)方向:各級醫(yī)療單位、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、社會康復保健服務(wù)機構(gòu)、養(yǎng)生保健企業(yè)等康復治療崗位。
升學專業(yè):高職:康復治療技術(shù)、針灸推拿、醫(yī)學美容技術(shù)。
本科:康復治療學、針灸推拿學
*:康復技師證、健康管理師、美容師。
