擇校的好壞分析得出對(duì)比結(jié)論,*后做出選擇。這樣有目的性的查找,會(huì)比較沒(méi)有方向,只顧選擇對(duì)比好太多,效率也會(huì)高出很多。由此,長(zhǎng)沙益立中等職業(yè)學(xué)校老師為大家整理了的相關(guān)內(nèi)容。 (招生資訊)長(zhǎng)沙益立中等職業(yè)學(xué)校環(huán)境、來(lái)校路線(xiàn)

學(xué)校創(chuàng)建于1984年,位于長(zhǎng)沙榔梨工業(yè)園梨江大道6號(hào),交通便利,臨近磁懸浮快線(xiàn),學(xué)校實(shí)行"工學(xué)結(jié)合、校企合作、中高融通、產(chǎn)教融合"的辦學(xué)模式,以校企合作師徒制培養(yǎng)模式,提高就業(yè)質(zhì)量,這培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力,同時(shí)學(xué)校堅(jiān)持以"青年軍營(yíng)"軍事化管理強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,以為社會(huì)培養(yǎng)"德技雙馨"的復(fù)合型人才為目標(biāo)導(dǎo)向;學(xué)校還投入建設(shè)智慧教室、智慧校園廣播、智慧安防監(jiān)控、智慧門(mén)禁、智慧生活、智慧VR實(shí)驗(yàn)室等智慧校園系統(tǒng),生活上學(xué)校還給學(xué)生配置了24小時(shí)冷熱水、空調(diào)、洗衣機(jī)、烘干機(jī)、電吹風(fēng)、直飲水機(jī)、USB充電接口、智慧校園WiFi網(wǎng)絡(luò)接口等貼心配置的上床下桌公寓。

學(xué)業(yè)深造有門(mén)---圓你一個(gè)*夢(mèng)
  學(xué)生可通過(guò)高考報(bào)名參加高職單招考試和對(duì)口升學(xué)考試進(jìn)入專(zhuān)科或本科階段學(xué)習(xí),還可*就讀多所高校開(kāi)放性本科專(zhuān)業(yè)。職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)的學(xué)生與普通高考錄取的學(xué)生享受同等待遇。學(xué)生入校后收費(fèi)相同、同樣享受助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金,發(fā)放同樣的畢業(yè)證書(shū)、就業(yè)報(bào)到證等,畢業(yè)待遇完全相同。同普通高考學(xué)生相比,對(duì)口升學(xué)的學(xué)生因所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)起點(diǎn)高,畢業(yè)后的實(shí)際專(zhuān)業(yè)能力相對(duì)較強(qiáng)。

師資力量
學(xué)校不斷加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷、職稱(chēng)、能力結(jié)構(gòu),建設(shè)負(fù)責(zé)任、有水平的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍,現(xiàn)有教師115人。

對(duì)口升學(xué)與普通高考四個(gè)不同
一、是在高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同。對(duì)口升學(xué)班不采用普高教材,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科由教育部職業(yè)教育與成人教育司指定的統(tǒng)一教材;各個(gè)專(zhuān)業(yè)由*教育主管*指定與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的統(tǒng)一教材。
對(duì)口升學(xué)所有開(kāi)設(shè)的課程難度都低于普高,教材的難度比普高教材低了很多,這對(duì)高職生來(lái)說(shuō)是非常有利的。
二、是高考試卷與普高生不同。對(duì)口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨(dú)命題,各專(zhuān)業(yè)考生語(yǔ)數(shù)外三科試卷相同,各專(zhuān)業(yè)綜合卷再分專(zhuān)業(yè)單獨(dú)命題。
三、是在選學(xué)專(zhuān)業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加*統(tǒng)一高考后,各人根據(jù)自己的成績(jī)報(bào)考不同的高校,選學(xué)不同的專(zhuān)業(yè);對(duì)口升學(xué)則是在職高學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),并報(bào)考高校的這個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè),上*后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
四、是培養(yǎng)的目標(biāo)不同。職高對(duì)口升學(xué)的考生升入*后,培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會(huì)上急需的各種高級(jí)實(shí)用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實(shí)的理論知識(shí),又有一定的實(shí)踐操作能力,因此就業(yè)更容易。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置             

1、應(yīng)急救援技術(shù)專(zhuān)業(yè):消防員、消防工程師;

2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用:醫(yī)療醫(yī)保信息化、軟件開(kāi)發(fā)、電子經(jīng)濟(jì);

3、幼兒保育:幼兒保育管理;

4、汽車(chē)運(yùn)營(yíng)與維修:新能源汽車(chē);

5、航空服務(wù):空中乘務(wù)地勤;

6、電子商務(wù):新媒體運(yùn)營(yíng);

7、旅游服務(wù)與管理:高速列車(chē)乘務(wù)城市交通軌道運(yùn)輸管理;

8、舞蹈表演:舞蹈表演;

9、模具制造技術(shù):工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù);

10、老年人服務(wù)與與管理:社區(qū)康復(fù)與醫(yī)療保健服務(wù);

職業(yè)教育有以下幾個(gè)方面的發(fā)展優(yōu)勢(shì):
1、能增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力,只要擴(kuò)大宣傳,就會(huì)有更多的人參加進(jìn)來(lái),培養(yǎng)更多適銷(xiāo)對(duì)路的社會(huì)勞動(dòng)者;
2、職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步改善了,職業(yè)教育與普通教育享受幾乎同樣的政策條件,甚至傾斜;
3、目前,職業(yè)教育的內(nèi)涵發(fā)展得到長(zhǎng)足的進(jìn)展,讓真正的技能型人才去培養(yǎng)更多的技能型、實(shí)干型人才;
4、因地制宜,職業(yè)教育的發(fā)展緊緊依靠當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,培養(yǎng)地域經(jīng)濟(jì)所需要的人才;
5、破除傳統(tǒng)觀念的桎梏,營(yíng)造人人學(xué)技能的社會(huì)新風(fēng)尚。
6、可以制定更加合理的升學(xué)體系,除了現(xiàn)有的大專(zhuān)學(xué)歷外,可以設(shè)立職業(yè)教育的本科學(xué)歷及至研究生教育,在興辦職業(yè)教育方面,*將加大資金的投入和政策的傾斜。
所以,職業(yè)教育的發(fā)展前景是非常美好的。

學(xué)生住宿條件
我校學(xué)生公寓設(shè)備齊全,每間寢室配備獨(dú)立衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)、空調(diào)、洗衣機(jī)、熱水供應(yīng)系統(tǒng)、衣柜、書(shū)桌等。為確保學(xué)生用電安全,寢室內(nèi)全部采用空調(diào)空氣開(kāi)關(guān)和USB充電插座。