孩子問題越來越嚴(yán)重,我請教*后反思過原因:

1、是我們?nèi)鄙倏茖W(xué)方法,教育只是憑感情,憑經(jīng)驗(yàn),從而導(dǎo)致孩子性格發(fā)育不完全;
2、平時(shí)總是說教、嘮叨、跟其他家孩子對(duì)比,引發(fā)孩子自卑自閉;
3、總想靠"批評(píng)和打罵"解決問題,孩子"屈打成招",逐漸孩子內(nèi)心越來越封閉,引發(fā)抑郁壓抑等各種問題;
4、太溺愛孩子,對(duì)孩子包辦、妥協(xié),導(dǎo)致孩子愈發(fā)叛逆,情緒反應(yīng)強(qiáng)烈,脾氣暴躁;
5、自己忙于工作,孩子的所有要求全部滿足,教育方法跟不上導(dǎo)致孩子臭毛病越來越多。

抑郁的危害 堪比一劑慢性毒藥!

短期看:因抑郁引發(fā)的叛逆,不上學(xué),逃學(xué),玩手機(jī),玩游戲等各種學(xué)壞,直接扼殺孩子的未來,這輩子就毀了!

中期看:錯(cuò)誤的教育不但讓孩子更加肆意妄為,逐漸還會(huì)使其淪為社會(huì)底層,成為人人唾棄的"社會(huì)敗類"

長遠(yuǎn)看:一個(gè)不成器的"壞孩子"足以讓我晚景慘淡

孩子的問題父母耽誤不起!出問題,就要馬上解決!

我的孩子小時(shí)候還可以,學(xué)習(xí)也不錯(cuò),所以也沒怎么管他,但慢慢的越來越難管,現(xiàn)在抑郁自閉非常嚴(yán)重。
之前就很嚴(yán)重了,連學(xué)校都不去了,天天把自己關(guān)到房間里。我們總是連哄帶騙的把他送到學(xué)校去,可是過不了幾天又不去了。
拖到現(xiàn)在已經(jīng)非常嚴(yán)重,一句話也不說,說一句就跟你吵,脾氣上來就開始罵人砸東西。成績下降得更是厲害。一回家就關(guān)起房門玩手機(jī)。
孩子抑郁自閉,我們都懷疑是心理問題,帶他去醫(yī)院也看不出什么來。
給講道理、打罵、親戚勸說,老師開導(dǎo)都沒用,孩子不僅沒改變,反而變本加厲:天天悶在屋里玩手機(jī)打游戲,吃飯也不吃。
因?yàn)楹⒆訂栴},我急得天天晚上睡不著覺!

我就按老師說的查了一下,網(wǎng)上說是錢丹塞恩研發(fā)的。我就試著聯(lián)系了他們老師。

終于找對(duì)了方法,事半功倍
研究院的老師給我介紹,通過錢丹塞恩,從根本上解決孩子成長中各種各樣的問題,很多家長都用了這個(gè)方法。

通過錢丹塞恩,可以讓孩子從金字塔的底部上升到金字塔的頂端。從一個(gè)抑郁自閉不聽話的孩子,轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)取型,并開始自主、獨(dú)立的學(xué)習(xí)和成長。

有錢丹塞恩,孩子身心健康,父母少擔(dān)心

錢丹塞恩為青少年身心健康保駕護(hù)航

箐英家族傳承俱樂部家庭心理健康服務(wù)合作單位

丁香園合作單位,平臺(tái)榮獲*科技成果進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),*發(fā)明專利,專利號(hào):ZL 2020 3 0726924.6   軟件著作權(quán)號(hào):6746989

錢丹塞恩心理平臺(tái)是中 國 家庭教育促進(jìn)會(huì)推薦,*的青少年心理健康服務(wù)平臺(tái),同時(shí)開展貧困家庭孩子的心理援助服務(wù)。
平臺(tái)針對(duì)青少年心理一對(duì)一咨詢疏導(dǎo),快速有效對(duì)青少年心理狀態(tài),錢丹塞恩性格分析,心理情緒方面分析,得出結(jié)果后*有效進(jìn)行疏導(dǎo),孩子在30分鐘內(nèi)得到真正的來自內(nèi)在的心理力量的支持,孩子狀態(tài)得到有效提升。

平臺(tái)成員組成:是*從事家庭教育,同時(shí)對(duì)應(yīng)用心理學(xué),精分等考核通過,參于錢丹塞恩心理平臺(tái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)達(dá)1000小時(shí)以上的老師。平臺(tái)開通以來,在線一對(duì)一疏導(dǎo)的*青少年人員達(dá)5100多人,家長咨詢療愈人數(shù)達(dá)3300多人。好評(píng)率98%以上。

特別提示:現(xiàn)在傳統(tǒng)醫(yī)院心理科及民間心理咨詢機(jī)構(gòu)的模式:表單選擇填表,測試,測試完后,一般得出焦慮,抑郁,情感障礙,輕度,中度,重度等,然后就開藥。有時(shí)孩子就診完后,要么覺得自己沒病,要么覺得自己真的心理有病了。這些沿用西方幾十年的檢測表單,而得出心理的報(bào)告。有時(shí)就診者有意隱瞞,其檢測準(zhǔn)確率可想而知!!!

第二,學(xué)校的配備的心理輔導(dǎo)室,大部分*,或發(fā)現(xiàn)學(xué)生狀態(tài)不對(duì)或青春期問題,要么直接建議家長把孩子帶回家,要么建議去精神衛(wèi)生或醫(yī)院心理科看。

第三,現(xiàn)在國內(nèi)所謂的心理咨詢師,考了證并不能上崗,大部分停留在知識(shí)層面,包括醫(yī)院心理科醫(yī)生,不能真正從孩子內(nèi)心出發(fā),深度分析孩子的原因,孩子心理問題,不是短時(shí)間形成的,很多原因主要有家庭,父母,成長環(huán)境,養(yǎng)育方式,等去多維度綜合思考分析,而醫(yī)院測試,出結(jié)果后,開藥,這樣批量化,流程化,規(guī)模操作,并不能真正對(duì)心理問題得到解決。

在2017年*發(fā)現(xiàn)不對(duì),才取消*心理咨詢師考證,讓心理行業(yè)真正回歸,讓行業(yè),民間,醫(yī)院,機(jī)構(gòu)等摸索出一條真正適合中 國的心理道路出來,不再用行政手段去考核和限制。

兒子很叛逆,怎么辦?湖南常德的劉媽媽說,孩子*了,很叛逆,?沈陽學(xué)生心理咨詢-**一對(duì)一咨詢

很多家長說,我家孩子非常叛逆,說什么都不聽,甚至跟你對(duì)著干,怎么辦?孩子叛逆有哪些癥狀表現(xiàn)呢?

1、厭學(xué)。他們會(huì)覺得學(xué)習(xí)壓力太大了,他們受不了那么多的約束,他們更喜歡自由的生活,于是他們就會(huì)選擇曠課、逃學(xué)甚至私自退學(xué)。他們會(huì)整天待在網(wǎng)吧里沉迷于打游戲,他們不想回家,因?yàn)樗麄儾幌肼牭郊议L不停地嘮叨,有些孩子有時(shí)為了更好的擺脫壓力,還會(huì)毫不猶豫地選擇離家出走,他們認(rèn)為只有這樣才可以讓自己清靜一會(huì)兒。

2、評(píng)判學(xué)校和老師,評(píng)判老師的教學(xué)和行為。由于對(duì)學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制,對(duì)老師所教的*與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡情況;評(píng)判社會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)面情況不接受和不理解。

兒子很叛逆,怎么辦?現(xiàn)在的孩子為什么越來越叛逆了?有人說是手機(jī)網(wǎng)絡(luò)害的,有人說是家里寵的,導(dǎo)致孩子叛逆的原因有哪些呢?

1、孩子種種的不聽話、叛逆,其實(shí)都是對(duì)父母家長不恰當(dāng)?shù)慕逃湾e(cuò)誤溝通的反饋。孩子叛逆,往往意味著整個(gè)家庭都需要改變了,而不止是孩子。

2、這是一個(gè)推進(jìn)專業(yè)化,張顯個(gè)性的時(shí)代,受此影響,孩子追求與眾不同,玩酷也屬于正常,不按常理出牌,青少年時(shí)期也是孩子多夢的季節(jié),他們甚至?xí)炎约夯孟氤闪瞬黄鸬拇髠b,把現(xiàn)實(shí)拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

3、家長間不和睦對(duì)孩子產(chǎn)生影響。當(dāng)家庭出現(xiàn)問題,父母感情不和睦,時(shí)常發(fā)生爭執(zhí)時(shí),孩子心里討厭,但又覺得無助時(shí)。便會(huì)以逃避,或以叛逆的行為表現(xiàn)自己的不滿。

孩子叛逆會(huì)帶來哪些危害和后果,家長你清楚嗎?

1、當(dāng)孩子叛逆的情況下,她們通常喜愛和大人對(duì)著干,造成一種青春期叛逆,和父母或是老人唱反調(diào),她們具有明顯的自我認(rèn)同,她們會(huì)把自己的不理解無盡變大,感覺沒人能明白她們,從而隨著而至的便是爭錢丹塞恩心理平臺(tái)執(zhí),這類爭執(zhí)會(huì)造成 孩子和父母中間的關(guān)系緊張,比較嚴(yán)重的乃至造成 家庭成員關(guān)系越來越焦慮不安,不可以減輕。

2、當(dāng)孩子有了錢丹塞恩心理平臺(tái)錯(cuò)誤的堅(jiān)持,會(huì)出現(xiàn)偏激的行為或者不正確的行為。大多數(shù)的叛逆是針對(duì)正確要求而產(chǎn)生的,會(huì)讓孩子產(chǎn)生壞的情緒,慢慢的形成不良的習(xí)慣。有時(shí)孩子不能理性的處事,從而導(dǎo)致了心理上的極端,容易傷害到他人。有叛逆心理的孩子不能聽從老師和家長的教悔,從而造成了人際關(guān)系的緊張。

錢丹塞恩心理平臺(tái)

兒子很叛逆,怎么辦?面對(duì)孩子叛逆,家長應(yīng)該怎么做?

1、多和孩子溝通一下。和孩子談?wù)勑?有時(shí)候,是家長太理解孩子了,導(dǎo)致孩子不知道天高地厚,那么理解,單方面是不夠的,需要雙方都理解一點(diǎn)。

2、給孩子多一點(diǎn)自由的空間:給孩子們多一點(diǎn)空間吧,不要對(duì)他們管束得太嚴(yán)了,哪個(gè)小孩都需要有童年,哪個(gè)小孩都需要有青春。如果管得太嚴(yán)厲了,他們就像一只小鳥,總想著有*離開這個(gè)鳥籠,飛向青天。

3、多給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。有的孩子是因?yàn)閷W(xué)不會(huì)了,就不認(rèn)真學(xué)了,學(xué)也學(xué)不下去了,所以,我們家長在力所能及的情況下,要多給孩子進(jìn)行一些輔導(dǎo),不讓孩子把課程落下。

孩子叛逆除了自身沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等原因外,家長的教育方式溝通技巧,與學(xué)校老師的溝通相處,與周圍的環(huán)境都有著密不可分的關(guān)系,所以要想解決孩子的叛逆問題,也需要從孩子自身、父母教育、師生關(guān)系處理、環(huán)境調(diào)整等全方位進(jìn)行調(diào)整。