1、【新學(xué)高考簡介】 新學(xué)高考培訓(xùn)學(xué)校,只專注于高考文化課沖刺。學(xué)校只招收高三學(xué)生,不僅開設(shè)了多種班型,而且還聘請(qǐng)和培養(yǎng)了一批*的老師,根據(jù)學(xué)生的情況制定了多種學(xué)習(xí)計(jì)劃,更好的保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,也讓學(xué)生能夠在一個(gè)良好的氛圍中學(xué)習(xí)!

2、【開設(shè)班型】 根據(jù)學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力及意愿選擇*適合的班型

3、【學(xué)校師資情況】 新學(xué)高考的授課老師均具備多年的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和嫻熟的課程駕馭能力。老師在授課時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解非常細(xì)致和全面,由點(diǎn)到線再到面、由簡單到復(fù)雜。

4、【收費(fèi)情況】 新學(xué)高考的收費(fèi)是根據(jù)學(xué)生的情況和家長選擇的班型來收費(fèi)的,選擇的班型不同,收費(fèi)也不同。

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常識(shí)考試場點(diǎn)

1.紀(jì)元前2070年,禹創(chuàng)造我國上*個(gè)王朝是夏;我國的早期國度政事軌制發(fā)源于夏朝。

2.原始社會(huì)后期禪讓制被王位世襲制所代替。

3.為了舉行靈驗(yàn)的統(tǒng)制,北宋在政事上舉行分封制。西周宗法治的*大特性是嫡宗子接受制。

分封制與宗法治的聯(lián)系是互為內(nèi)外,相得益彰。

4.柳宗元的《封建論》說夏、商、周、漢封建而延,秦郡邑而促。文中的封建的含意是分封制。

5.保護(hù)了萬戶侯在政事上的把持和特權(quán)位置,也利于統(tǒng)制團(tuán)體里面的寧靜和結(jié)合的是宗法治。

6.秦朝是華夏上*個(gè)一致的封建王朝。秦始皇創(chuàng)辦的天子軌制,是華夏封建獨(dú)裁軌制的重特性。在中心設(shè)臵丞相、御史醫(yī)生和太尉三個(gè)*高功名。

7.唐朝時(shí),控制起草、審媾和行政的本能辨別是中書省、門下省僧人書省。

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