*起點(diǎn)【全日制】招生簡章 長沙華中涉外職業(yè)高中
一.專業(yè)定位
(一)需求分析
國內(nèi)需求:
1.國內(nèi)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)人數(shù)多且每年都在累積增加,醫(yī)院就業(yè)基本飽和,畢業(yè)未就業(yè)人數(shù)多,護(hù)理專業(yè)就業(yè)壓力大。
2.國內(nèi)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生,畢業(yè)后基本上很難找到滿意的工作,且在國內(nèi)醫(yī)院工作的工資低、工作強(qiáng)度大、晚夜班多、地位不高等問題影響。
3.國內(nèi)醫(yī)院工作競(jìng)爭(zhēng)、資源分配不平等,入職要求高,甚至有身高、長相、人情、地域等等與專業(yè)無關(guān)的要求來選撥護(hù)理人才。
4.國內(nèi)醫(yī)院招聘向國際化靠攏,需要有海外護(hù)理經(jīng)驗(yàn)海外護(hù)士資格證的護(hù)理人才,來提高醫(yī)院醫(yī)療與服務(wù)水平。
1.教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,積極參與教育科研工作
要想成為一名*的教育工作者,必須要勇于實(shí)踐,用于創(chuàng)新,積極從事教育科研工作。*教育家蘇霍姆林斯基說過:"如果你要想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調(diào)的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究的這條道路上來。"由此可見,沒有研究意識(shí)和習(xí)慣的教師,就不能提高自身的工作能力,也不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。教師應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到,教育科研是教育工作的一部分,是每個(gè)教師必須履行的職責(zé),只有真正才思想上發(fā)生改變,主動(dòng)增強(qiáng)開展教育科研的自覺性和主動(dòng)性,才能真正成為教育科研的主人。
*起點(diǎn)【全日制】招生簡章 長沙華中涉外職業(yè)高中
6大就業(yè)方向,未來無限可能視覺設(shè)計(jì)出眾的UI/UE設(shè)計(jì)師,因設(shè)計(jì)平臺(tái)的不同可轉(zhuǎn)換多種職業(yè)藝術(shù)總監(jiān)薪資:8000-15000元入職企業(yè):電商企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)公司、廣告公司、金融企業(yè)、游戲公司
產(chǎn)品項(xiàng)目經(jīng)理薪資:8000-15000元入職企業(yè):電商企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)公司、金融企業(yè)、教育企業(yè)
產(chǎn)品界面設(shè)計(jì)師薪資:10000-20000元入職企業(yè):互聯(lián)網(wǎng)公司、IT公司、手機(jī)廠商公司
交互平臺(tái)設(shè)計(jì)薪資:10000-20000元入職企業(yè):互聯(lián)網(wǎng)公司、電商企業(yè)、金融企業(yè)
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師薪資:6000-10000元入職企業(yè):餐飲連鎖、教育企業(yè)、醫(yī)療企業(yè)、廣告公司
電商設(shè)計(jì)師薪資:8000-20000元入職企業(yè):廣告公司、傳媒公司、影視公司
2.教師應(yīng)注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,重視積累和思考
教師應(yīng)將教育科研和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,真正做到在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),將教育科研滲透于常規(guī)的教育教學(xué)之中,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、積累教育科研方法,從而提升教師的教育科研能力。在教學(xué)中研究,才能真正把握教育科研的方向,在研究中教學(xué),才能提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)和研究相結(jié)合,不僅使教師認(rèn)識(shí)到教育科研進(jìn)而和教學(xué)活動(dòng)的密切關(guān)系,還能突出教育科研的實(shí)踐性,這正是我們從事教育科研的目的。
3.學(xué)校完善制度,提高教師開展教育科研的積極性
教師教育科研能力的高低,與學(xué)校的科研制度息息相關(guān)。由于中職學(xué)校的教育科研相對(duì)薄弱,學(xué)校必須制定和完善相應(yīng)的科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,提高學(xué)校的教科研氛圍。比如在職稱評(píng)定及其他方面將教科研作為一項(xiàng)重要的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),對(duì)教科研工作開展較好的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)等等。通過完善相關(guān)制度,提高教師開展教育科研的積極性,使教育科研工作產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,增強(qiáng)了教師的教育科研意識(shí),促進(jìn)了教師教育科研能力,也提高了學(xué)校的教育質(zhì)量。
一.專業(yè)定位
(一)需求分析
國內(nèi)需求:
1.國內(nèi)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)人數(shù)多且每年都在累積增加,醫(yī)院就業(yè)基本飽和,畢業(yè)未就業(yè)人數(shù)多,護(hù)理專業(yè)就業(yè)壓力大。
2.國內(nèi)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生,畢業(yè)后基本上很難找到滿意的工作,且在國內(nèi)醫(yī)院工作的工資低、工作強(qiáng)度大、晚夜班多、地位不高等問題影響。
3.國內(nèi)醫(yī)院工作競(jìng)爭(zhēng)、資源分配不平等,入職要求高,甚至有身高、長相、人情、地域等等與專業(yè)無關(guān)的要求來選撥護(hù)理人才。
4.國內(nèi)醫(yī)院招聘向國際化靠攏,需要有海外護(hù)理經(jīng)驗(yàn)海外護(hù)士資格證的護(hù)理人才,來提高醫(yī)院醫(yī)療與服務(wù)水平。
1.教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,積極參與教育科研工作
要想成為一名*的教育工作者,必須要勇于實(shí)踐,用于創(chuàng)新,積極從事教育科研工作。*教育家蘇霍姆林斯基說過:"如果你要想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調(diào)的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究的這條道路上來。"由此可見,沒有研究意識(shí)和習(xí)慣的教師,就不能提高自身的工作能力,也不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。教師應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到,教育科研是教育工作的一部分,是每個(gè)教師必須履行的職責(zé),只有真正才思想上發(fā)生改變,主動(dòng)增強(qiáng)開展教育科研的自覺性和主動(dòng)性,才能真正成為教育科研的主人。
*起點(diǎn)【全日制】招生簡章 長沙華中涉外職業(yè)高中
6大就業(yè)方向,未來無限可能視覺設(shè)計(jì)出眾的UI/UE設(shè)計(jì)師,因設(shè)計(jì)平臺(tái)的不同可轉(zhuǎn)換多種職業(yè)藝術(shù)總監(jiān)薪資:8000-15000元入職企業(yè):電商企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)公司、廣告公司、金融企業(yè)、游戲公司
產(chǎn)品項(xiàng)目經(jīng)理薪資:8000-15000元入職企業(yè):電商企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)公司、金融企業(yè)、教育企業(yè)
產(chǎn)品界面設(shè)計(jì)師薪資:10000-20000元入職企業(yè):互聯(lián)網(wǎng)公司、IT公司、手機(jī)廠商公司
交互平臺(tái)設(shè)計(jì)薪資:10000-20000元入職企業(yè):互聯(lián)網(wǎng)公司、電商企業(yè)、金融企業(yè)
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師薪資:6000-10000元入職企業(yè):餐飲連鎖、教育企業(yè)、醫(yī)療企業(yè)、廣告公司
電商設(shè)計(jì)師薪資:8000-20000元入職企業(yè):廣告公司、傳媒公司、影視公司
2.教師應(yīng)注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,重視積累和思考
教師應(yīng)將教育科研和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,真正做到在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),將教育科研滲透于常規(guī)的教育教學(xué)之中,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、積累教育科研方法,從而提升教師的教育科研能力。在教學(xué)中研究,才能真正把握教育科研的方向,在研究中教學(xué),才能提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)和研究相結(jié)合,不僅使教師認(rèn)識(shí)到教育科研進(jìn)而和教學(xué)活動(dòng)的密切關(guān)系,還能突出教育科研的實(shí)踐性,這正是我們從事教育科研的目的。
3.學(xué)校完善制度,提高教師開展教育科研的積極性
教師教育科研能力的高低,與學(xué)校的科研制度息息相關(guān)。由于中職學(xué)校的教育科研相對(duì)薄弱,學(xué)校必須制定和完善相應(yīng)的科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,提高學(xué)校的教科研氛圍。比如在職稱評(píng)定及其他方面將教科研作為一項(xiàng)重要的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),對(duì)教科研工作開展較好的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)等等。通過完善相關(guān)制度,提高教師開展教育科研的積極性,使教育科研工作產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,增強(qiáng)了教師的教育科研意識(shí),促進(jìn)了教師教育科研能力,也提高了學(xué)校的教育質(zhì)量。
