中專學(xué)歷,其實(shí)相當(dāng)于高中。如果你不上*,中專一般比高中好,因?yàn)橹袑Ｉ膶I(yè)素養(yǎng)更高,競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)。由此,長(zhǎng)沙華中涉外職業(yè)高中老師為大家整理了老師的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。2023年長(zhǎng)沙華中涉外職業(yè)高中條件、就業(yè)*嗎

長(zhǎng)沙華中涉外職業(yè)高中創(chuàng)辦于2005年,是長(zhǎng)沙市教育局直屬管理的一所全日制職業(yè)高中。學(xué)校地理位置優(yōu)越,交通便利,周邊高校林立,文化氛圍濃厚。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越,教學(xué)樓、公寓樓、食堂、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng),以及各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室等一應(yīng)俱全。學(xué)校擁有一支文化底蘊(yùn)深厚、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)技能精湛、愛崗敬業(yè)、德藝雙馨的教師隊(duì)伍,為學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想就業(yè)或優(yōu)質(zhì)升學(xué)提供可靠*。

中專的優(yōu)勢(shì)
中專助你練就一技之長(zhǎng)
中專生就業(yè)之所以受到社會(huì)歡迎,是因?yàn)橹袑Ｉ哂休^強(qiáng)的職業(yè)技能,適應(yīng)了社會(huì)的需要。目前,普通中專大多辦學(xué)歷史長(zhǎng),教學(xué)設(shè)施、教育設(shè)備完備,管理嚴(yán)格,教育質(zhì)量高,是中職教育的骨干示范學(xué)校。中專除了進(jìn)行文化知識(shí)教育外,主要開展職業(yè)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人。
為適應(yīng)人才市場(chǎng)需求變化,中專學(xué)校大力調(diào)整專業(yè)設(shè)置,培養(yǎng)社會(huì)需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革,加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)。實(shí)行彈性學(xué)制,可以中斷學(xué)習(xí)外出打工再回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此,中職已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃。
讀中專是一種劃算的投資
如果把讀書看作一種投資,那么讀中專是一種劃算的投資。當(dāng)前,不少企業(yè)為適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),紛紛提高求職門檻,*畢業(yè)及其他低素質(zhì)者找工作越來越困難。每年年初都有不少農(nóng)村外出打工者興沖沖滿懷希望四處求職,*后由于無一技之長(zhǎng)而灰心失望而返。與*畢業(yè)生相比,中專生在求職、工作等方面處于明顯的優(yōu)勢(shì)。
從個(gè)人發(fā)展看,中專生由于文化素質(zhì)較高,具備較強(qiáng)的專業(yè)技能,社會(huì)視野開闊,因此往往能抓住轉(zhuǎn)崗、升學(xué)進(jìn)修、職務(wù)提升、跳槽尋找更高工資職位等各種機(jī)會(huì),人生發(fā)展道路廣闊。而這些都是*生所不能比擬的。近幾年已陸續(xù)有外出打工者發(fā)現(xiàn)知識(shí)能力不足,紛紛返鄉(xiāng)入校學(xué)習(xí),他們真正是人生的智者。

對(duì)口升學(xué)班與就業(yè)班的區(qū)別
區(qū)別在于上課不一樣,對(duì)口升學(xué)更多的是文化課程,就業(yè)班的是技能實(shí)訓(xùn),但就業(yè)班的到第三年想讀*的話,可以報(bào)名參加單招,不過只能讀大專,對(duì)口升學(xué)班的有機(jī)會(huì)讀本科。

讀技?？梢陨?嗎?
讀技?？梢陨?。
技?？?途徑有:
*種,通過參加考試考上*:目前,技校生考*一般可通過三種途徑:1、參加普通高考(以社會(huì)考生資格);2、三校生對(duì)口高考;3、成人高考;4、自學(xué)考試;5、春季高考;6、單招。針對(duì)中專技校學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱的特點(diǎn)以及后續(xù)社會(huì)發(fā)展,建議*好是參加三校生對(duì)口高考。
第二種,通過不同職業(yè)教育形式就讀大專:"三二連讀"大專:這是*近幾年比較受學(xué)生、家長(zhǎng)歡迎的一種職校辦學(xué)模式;"五年一貫制":它與"三二連讀"形式表面相似,但其實(shí)有著根本區(qū)別。區(qū)別主要在于,后者的辦學(xué)主體是中職學(xué)校,而"五年一貫制"的辦學(xué)主體則是高職院校。*畢業(yè)生選擇該種就讀模式,意味著可以在某高職院校一口氣上五年學(xué),然后直接獲得*承認(rèn)的大專學(xué)歷證。

專業(yè)設(shè)置             

學(xué)校開設(shè)軟件與信息服務(wù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)、幼兒保育、會(huì)計(jì)事務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)等熱門優(yōu)勢(shì)專業(yè),現(xiàn)有在籍學(xué)生近3000人。我校以"為黨育人、為國(guó)育才"為宗旨,以全面落實(shí)素質(zhì)教育、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷推進(jìn)"內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展"以及"智慧校園、書香校園、精品校園"建設(shè),力爭(zhēng)將學(xué)生培養(yǎng)成"做人有品德、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、升學(xué)有希望、創(chuàng)業(yè)有能力"的新時(shí)代復(fù)合型人才。

旅游服務(wù)與管理
1、培養(yǎng)目標(biāo):具有良好政治思想品德素質(zhì),較高文化修養(yǎng)和審美能力,掌握旅游管理理論知識(shí)和方法,能勝任前廳、客房、餐飲服務(wù)與管理,具備酒店基層管理能力、旅行社管理能力、旅游景區(qū)管理能力和良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才;為高等院校輸送具有較高專業(yè)技能和素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)生源。

2、就業(yè)范圍:主要面向旅行社、酒店、旅游景點(diǎn)等行業(yè),從事旅行社管理、導(dǎo)游、旅游飯店前廳、餐飲、客房等服務(wù)與管理相關(guān)崗位;旅游行政管理*、旅游景區(qū)接待、講解、管理以及從事其他與旅游業(yè)相關(guān)的文化和服務(wù)行業(yè)的策劃、經(jīng)營(yíng)、文秘等服務(wù)與管理工作。

報(bào)考所需資料
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