作為目前出國留學的熱門*,美國的要求自然相對較高。許多不了解美國本科學習要求的學生不妨來SIA藝術(shù)留學看看,下面就給大家介紹下申請美國本科留學需要哪些要求!
申請美國本科學習需要什么要求?
一、硬實力
相對來說是我們*學生更擅長把握的部分,也是美國與其它*和地區(qū)的本科申請要求中,重復度比較高的部分。這部分包含:
1.學校課程成績
就是GPA,在不同的高中課程體系和課業(yè)難度下,每個學生在同等成績下的課程成績競爭力也會有所不同。
2.證明你的英語能力
托福或雅思,原則上二選一就可以了,但在申請競爭優(yōu)勢時,托福會更好;
3.標準化考試成績SAT或ACT
也俗稱美國高考,二選一就可以了。然而,由于全球新冠肺炎疫情的影響,從藤校到美國0所*不再強制提交這些材料的趨勢;從那以后,即使疫情有所好轉(zhuǎn),一些學校也可能繼續(xù)遵循不強制提交這些成績的錄取政策。
但即使不強制提交,目標也在于2023年申請季的申請結(jié)果T0P名校30及以上學生,理想SAT/ACT成績很有必要,申請加分項會很有力。
4.證明自己學術(shù)能力和智力水平的高含金量考試成績
比如AP等等(這次考試一年只進行一次,5/6月份要提前計劃報名備考;比如提交申請的時候,手里拿著7-8門AP有望沖藤的學生,往往在10年級下學期就拿下了3-4門,之后逐年積累增加)。
5.競賽成績、學術(shù)研究成果等
學術(shù)能力*的學生也有可能獲得AMC高含金量的*競賽成績,或高中已達到出版水平的學術(shù)研究成果;這樣的背景將是申請材料中硬件的亮點。
在疫情到來之前,前三項通常是必要的,但由于疫情的影響,第三項現(xiàn)在變得有點混亂。從表面上看,一些學校開始考慮長期放棄申請要求,從強制提交到可選optional但是所有負責任的留學顧問老師都很清楚,optional對于志在必得的學生來說,材料應該一直等同于required認真對待材料。根據(jù)上述申請結(jié)果,*學生近年來表現(xiàn)出色SAT/ACT爭取成就的優(yōu)勢不會動搖。
以下第四和第五項硬實力材料只有在有余力的情況下才能實現(xiàn),所以會顯得更加獨特,在競爭**時更容易脫穎而出。
要能在高中學有余力,往往說明在進入高中之前,其實已經(jīng)積累了很強的學習能力和英語能力。例如,對于需要努力克服托福的學生來說,在獲得理想的托福成績之前,顯然不適合過度增加其他高強度任務(wù)。剛進入10年級就能輕松拿到105 【天津新藝術(shù)留學機構(gòu)】 【天津出國藝術(shù)留學機構(gòu)收費多少】的同學來說,通常會有大把的精力用來提升自己其它方面的硬件和軟件的實力了。因此,負責任的申請規(guī)劃總是因人而異,個性化定制,千人一面的規(guī)劃策略是非常不合理的。
總的來說,*人掌握硬實力的能力往往大于軟實力。軟實力的差異很難像硬件性能那樣量化和客觀地比較。因此,人們很容易產(chǎn)生形而上學的錯覺。
二、軟實力
1、申請文書essays
盡管絕大多數(shù)essay都有命題。許多*次接觸美國申請的學生仍然感到困惑,很難找到方向。很大程度上,由于這一寫作要求,它與熟悉的國內(nèi)漢語作文或各種英語培訓考試有很大的不同,如托?；蜓潘甲魑摹?/p>
文件沒有模板可用,即使有人告訴你有模板,也不要相信。*的申請文件沒有所謂的模板或常規(guī)。
然而,文件寫作有一個基本原則和一個常見的雷區(qū)。如何從小到大;如何講述一個有趣的故事,能夠展現(xiàn)自己的個性特征、突出優(yōu)勢和獨特的思維視角;如何從眾多個人經(jīng)歷中選擇*合適的主題和*合適的切入點;如何在故事中體現(xiàn)成熟和無聊;這些都是需要考慮的問題。相反,我迫不及待地想把我所有的輝煌成就和瞬間都傾瀉出來;想法太多,不能放棄,變成大雜燴,沒有主線思路;故意迎合招生官,失去個人特色;精力過度傾向于選詞造句,失去全文整體構(gòu)思完整性等。,這些都是很容易踩坑的地方。
2、推薦信
除了自己的老師和輔導老師counselor(如果是國內(nèi)普通高中課程體系,沒有counselo在這種情況下,你也可以用班主任代替)推薦信來呈現(xiàn)你在日常學校的出色表現(xiàn)。許多學校將接受額外的推薦信,如科研項目的導師和藝術(shù)【天津藝術(shù)留學中心電話】 /體育等個人特長的見證人,在申請過程中都有可能成為自己的幫助。學校教師的推薦信是必要的,額外的推薦需要根據(jù)自己的實際情況做出合理的選擇;原則上,不是越好,超過4封推薦信,不鼓勵,可能適得其反。
3.課外活動和個人榮譽成就清單或簡歷
在在線填寫在線申請表的過程中,將涉及9-12年級的課外活動和突出榮譽成就的列表。同時,近年來,越來越多的學校在網(wǎng)上申請問題上設(shè)立了簡歷提交的可選部分,使學生能夠更靈活地展示自己在網(wǎng)上申請系統(tǒng)固定格式下的突出經(jīng)驗。
4、面試
一般來說,私立學校比公立學校更常見地接受或設(shè)立面試。面試可能是在線或離線的,面試官可能是學校的招生官和校友,許多學校接受非學校組織的第三方面試,如InitialView等。與前三項必須申請的要求不同,面試通常不是強制性的,但出色的面試表現(xiàn)無疑有助于招生官錄取傾向,或者至少獲得一份候補名單waitlist,而不至于直接被拒。
對于準備期間的學生和家長來說,上述四種軟實力在*終申請?zhí)峤贿^程中的表現(xiàn)意義在于作為課外活動選擇和篩選的重要參考?？此篇毩⒌纳暾埐牧蠈嶋H上有很強的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。
所謂課外活動是否有主線,是否意外淪為招生官*反感的名單學生,即通過上述綜合材料的展示,可以從活動中浮出水面。
三、總結(jié)
對沖刺美國**感興趣的學生確實有必要在高中階段充分探索他們的軟硬件潛力,但事實上,建議提前開始出國留學的心理準備。高中前儲備越強,高中的力量點就越多,就越容易取得更大的突破。每學年,每學期,如何合理安排自己的時間和精力,實現(xiàn)軟硬件同步改進和有序,是一個需要不斷思考的問題。
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