*熱捧!小托福860分是什么水平?
近一年雖然KET/PET大勢已去,不過這并不妨礙低年級家長對于英語的內(nèi)卷!六小強的家長們憑一腔雞娃熱血,再一次把『小托?！煌粕狭苏n外必備的地位~
小托福作為ETS家族的成員之一,也是相當可以證明孩子的英文水平!要知道小托福不僅要求對閱讀詞匯的理解和主旨細節(jié)把控,還會涉及Non-fiction類文章的考察!對于低齡段英語學者來說,是個不小的考驗。
今天給大家分享一位國際學校J同學的備考經(jīng)驗,一路上對于閱讀的核心技巧掌握,到詞匯語法的融會貫通,*終以閱讀275分;聽力300分滿分;語法285分的成績,*終斬獲860分的小托高分!一起來看看吧 ↓↓
學子背景
學生:J同學
學校:香港學校
小托目標分:850
入班分:750分
正式考:860分
01閱讀備考
J同學是個很聰明的男孩子,在學習小托福之初,閱讀理解是他的大弱科,主要存在以下短板:
1. 詞匯:小托福目標850+的成績,閱讀對詞匯有一定的要求,通常需要梳理掌握高中詞匯,同時能夠?qū)?四級的詞匯有較好的掌握度;但J同學詞匯存在不足,影響文章準確理解;
2. 句子理解:小托福閱讀特別要求句子的準確理解,且尤其要求面對整篇、整段或整個定位信息片段時,務必以句子為*小理解單位。而孩子有些粗心,對句子理解存在"跳讀"、"句法理解不*"、"過于依賴不靠譜的語感"去理解和解題;
3. 題型:小托福的考查意圖非常明確,即通過"美高校園"中"日常生活及課堂學術內(nèi)容"的各類場景/話題內(nèi)容,考查考生對各種題型的認知和理解能力的掌握情況。而J同學*初對此完全不了解,導致在審題和答題時,對不同題型會"胡子眉毛一把抓",不加區(qū)分。*典型的就是"該提取主旨時,卻關注細節(jié)","該抓細節(jié)時,卻過渡推理"等等。
4. 固執(zhí):J同學在閱讀理解時,非常較真,這個"較真"有好的一面,比如會對題目進行深入地分析和依據(jù)的索取,但更多地,是壞的一面,因為有時會鉆到一個死胡同里面,反而忽略了一些細節(jié)點。
? 解決方法:
1. 我們幫助J同學制定貼合考試規(guī)劃的詞匯積累計劃,扎扎實實積累四級詞匯和非常有針對性的"詞匯題"集錦;分別從詞匯上和個別題型上,打好基礎和穩(wěn)拿容易拿到的分;
2. 句子理解,涉及語法知識,這方面同學雖然身為國際學校學生,有一些語感,但是本身存在語法掌握不扎實的問題。加上性格有時會有點大大咧咧,很容易處理不好句子的意思,因此我們課堂上很多精力放在句子理解上面來,也取得了非常好的效果。
3. 題型的分類講解,對孩子的高效備考而言,非常必要,也非常有效。在區(qū)分清楚題型,掌握了核心的解題方法后,J同學能夠準確應用相應的方法去應對題目。
4. 在多次耐心講解過后,J同學也會被說服,從而真正意識到一些自己原本感覺"不是問題"的問題。
值得一提的是,在備考過程中,J同學在老師的鼓勵下,能夠比較專注地去執(zhí)行老師制定的練習方法。*終閱讀提升了25分!對于一個弱科來說,是非常不錯的,家長也對此感到非常驚訝,沒想到弱科不但沒有拖后腿,反而也*終發(fā)揮得不錯。
02語法備考
小托福語法部分全稱是Language Form and Meaning,這個部分不僅考查學生語法方面的能力,也考查學生詞匯量,對于上下文的理解。
J同學英語基礎還是不錯的,所以在理解上下文方面沒有太大的問題?？疾?"Meaning"類型的題目對于他來說沒有太多的挑戰(zhàn)。
但語法是J同學的薄弱點。J同學有不錯的語感,所以當問起他為什么選某個選項時,給出的回答大多數(shù)是"讀得比較通順。"但是無法通過語法的角度解釋選擇某一個選項的原因。這也導致他會出現(xiàn)很多語法錯誤。
? 解決方法:
針對這一特點來說,系統(tǒng)地講解語法并不適合在短期內(nèi)快速提分。所以,我們采取的策略是通過總結(jié)小托福語法練習題的共性語法問題幫助提分。在我們梳理了小托福語法的部分的?？贾R點,以及總結(jié)了J同學經(jīng)常犯錯的題型之后,順利地幫助J同學取得了語法285分的成績。
03聽力備考
J同學的英文基礎非常好。在備考小托福前,雅思已經(jīng)取得了不錯的分數(shù)。在正式開始沖刺備考小托前,J同學做了一次入測模考,聽力的成績是250分。這讓閱思唯老師意識到,他的問題并不是語言層面的,更多的是對考題不熟悉以及對于這個年齡小朋友*"集中"的問題——專注力的保持。
小托福和托?？荚囈幻}相承,ETS設計這兩個考試的底層邏輯相似:測試母語非英語者是否具備在以英語為主要媒介語的*完成相應階段學業(yè)學習的能力。所以,專注力是小托考試對考生眾多能力要求中的一項。
? 解決方法:
除了系統(tǒng)講解小托福不同題型考察的側(cè)重點外,我們還重點梳理和糾偏了很多J同學在答題過程中的錯誤習慣,例如一直盯著題目聽,邊聽邊做等。因為學術場景的小托聽力很長,接近4分鐘,聽的過程需要考生能夠集中注意力地根據(jù)題目抓取到考點。聽力過程中切忌不能邊聽邊做,這樣容易遺漏考點。
經(jīng)過梳理,J同學改正了做題習慣后,聽力*終拿到滿分300分!
