二本生應被限制考研?研究生導師說出真實想法,各大院校怎么看

*生考研的人數逐年增長,考研這件事不再是熱門那么簡單,內卷的程度也在不斷提高,一些準大一的學生,甚至是高中生,都會提前想到考研的事情。

高中生想這件事情的確是太早了,關于自己學什么專業(yè),還沒有辦法去準備,如果是*生的話,早就確定好了,考研是必經之路,那確實應該早些做準備。

不過在考研這件事情上,很多研究生導師,對學生的*學歷有些不同的看法,比如普通二本生,他們將考研作為自己翻身的一場硬仗,想通過這樣的方式獲得進名校的機會,但考研這件事,比初試和復試更加殘酷的,其實是導師的態(tài)度。

二本生應被限制考研?研究生導師說出真實想法

2022年的考研被稱為是"千禧卷王"的誕生年,很多00后的學生已經加入了考研的隊伍,報考人數,460萬+,學生們抱著看誰卷過誰的態(tài)度備考,各個專業(yè)的分數線也出現了較大的波動。

新聞傳播學、教育學等熱門專業(yè),分數線上漲十多分,學生們都當考研是一場博弈,期盼自己能夠在這場博弈中勝利,這其中就包括很多普通二本院校的學生。

因為在高考時發(fā)揮并不是很出色,決定通過這樣的機會來完成一次轉變,因為人生還有無限的可能,可是一位研究生導師說出內心的真實想法,這位導師呼吁二本生應被限制考研。

主要原因就是,導師覺得二本生只擁有考試能力,但不具備科研能力。研究生階段,學生要擺脫"書呆子"式的讀書方法,跟著導師做一些有發(fā)展前景的科研項目,這個過程中可能跟隨導師出席什么重要會議,臨場應變能力也是*重要的一部分。

如果學生只會做考試卷,在研究上沒有什么天賦,或者是只想抱著混畢業(yè)證的想法度過研究生階段,這樣的態(tài)度就會讓導師保持懷疑。

在導師的眼中,或許二本生報考研究生,也就是為了那一紙文憑,的確有很多同學確實是這樣想的,所以,科研能力在研究生階段非但沒被培養(yǎng)起來,還容易拉低整個團隊的平均值。

不得不說,這樣的導師,說出這樣的想法有一點點道理,但難免會帶著一些個人主觀印象,以偏概全的將所有二本生放在一個相同的發(fā)展池子中。

對于考研限制學生學歷這件事,各大高校的看法是,暫時不會實行,因為考研不是為了去檢測學生的智力如何,而是為了實現學生的提升。二本生可能在高中階段,沒有將知識學好,但不代表他們只會通過考研來提升自己的考試能力,而不去提升自己其他方面的能力。

在這個全民學習的時代,雖然學歷至上,但是很多工作崗位確實對學歷有很多的限制,可學生們需要做的,是推進終身教育,但凡是有理想,有目標,就不應該被學歷限制,學生想要學習,想要通過考研來提升自己,這種追求進步的權利不能被剝奪。

不過轉念一想,二本生和一些985、211院校的學生比起來,在考研這件事情上,確實可能存在一定的劣勢,所以說學生們也得通過努力來彌補二者之間的差距,學會用真實力說話。

普通本科生的學生先要考慮的是,在*期間,盡量先把英語四六級過掉,這兩個證書或許是*生上學需要考的*重要的證書了,因為想要考研英語能力,需要不斷提升,英語四六級就是一個很好的契機。

其次,學生要將數*目學好,這就要看學生考研的時候選擇的專業(yè)是否有數學,工科的大部分專業(yè)、經濟類,管理類等等專業(yè)都需要考數學,所以說基礎一定要打好。別因為到時候對某個專業(yè)心有所屬,卻敗在了自己不值一提的數學分數上。

還應該注意的,就是自己的專業(yè)課了,但是專業(yè)課也要認清重點和非重點,那些專業(yè)課可能有些枯燥,但是學不好也要學,學分占比較多的科目就是重要的專業(yè)課,學生們在學習的時候得有側重點。

筆者寄語:考研對于本科生來說是相對公平的,不管學生處于什么樣的*,如果覺得自己應該走考研這條路,就堅定信心,安心準備,其他讓自己分心的事情,就盡量少去觸碰。