前言:現(xiàn)在英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多,但好的教學(xué)機(jī)構(gòu)很難從表象上判斷。哪一個兒童英語品牌更好?怎樣選擇到高質(zhì)量的機(jī)構(gòu)?這就是讓家長在選擇給孩子報名時所面臨的難題,操過心,踩過坑,上過當(dāng),耽擱過時間,這都是許多家長的真實(shí)寫照。那怎樣去【天津幼少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)】選擇優(yōu)質(zhì)兒童英語教育的品牌呢?實(shí)際上,品牌教育理念、課程體系、教學(xué)模式等都是優(yōu)質(zhì)少兒英語教育品牌必備的,也是家長選擇少兒英語教育的部分參考條件,【天津幼兒啟蒙英語】,家長也可以先去試聽,了解一下課堂學(xué)習(xí)情況,再進(jìn)行選擇。

學(xué)單詞要會讀,讀得準(zhǔn),這就要求先學(xué)好國際音標(biāo),并掌握一些常見的語音規(guī)則,因?yàn)橛⒄Z是一種拼音文字,音和形之間有很大的關(guān)系。

1.諧音記憶法

盡管有些語言學(xué)家認(rèn)為用這種記憶方法對學(xué)習(xí)者正確掌握發(fā)音不利,但實(shí)踐證明,在*初學(xué)英語時,對尚未掌握英語的構(gòu)詞特點(diǎn)和構(gòu)詞規(guī)律的初學(xué)者來說,采用諧音記憶法確實(shí)能夠有效地記住一部分難記的單詞。

【天津青少兒英語培訓(xùn)】 不過用這種方法記憶單詞時必須注意一個問題,只可把它作為記單詞的諧音聯(lián)想手段,仍要按照單詞的標(biāo)準(zhǔn)音去讀記,以避免干擾正確發(fā)音。

例如:mouth,嘴[聯(lián)想:說話"冒失"就是嘴];hair,頭發(fā)[聯(lián)想:頭發(fā)真"黑啊"];think,想[聯(lián)想:想時要"深刻"]。

2.對比記憶法

【天津少兒英文補(bǔ)習(xí)班】對比法是認(rèn)識事物的重要而且有效的記憶方法。通過對相似而又不相同的識記材料進(jìn)行比較分析,弄清它們的差異和共同點(diǎn),能準(zhǔn)確地幫我們辨別識記對象,提高記憶效率。

例如,我們學(xué)習(xí)take(拿走),bring(帶來),這兩個詞方向相反,是一對反義詞;fetch(去拿來)相當(dāng)于go and get ; carry (無固定方向),表示背著、抱著、扛著、抬著、挑著、提著等,這是它們的不同點(diǎn)。

經(jīng)過這樣的比較,不僅牢固地記住了這四個單詞,而且理解了它們的含義。

3.篩選記憶法

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),接觸的英語單詞逐漸增多了,有些同學(xué)在復(fù)習(xí)單詞時,總是讀啊、寫呀,可是一考試,不會的照樣不會,這是為什么呢?

這是因?yàn)樗麄儧]有抓住主要矛盾,單詞是學(xué)了不少,可記牢的卻不多。就難怪考試的時候想不起來了【天津少兒英語補(bǔ)習(xí)班哪個好】。

篩選法就是邊學(xué)邊將學(xué)過的單詞抄在一個小本上,給你覺得不容易記的單詞做個記號,每天抽時間重點(diǎn)看一下它們。有些詞,由于重復(fù)出現(xiàn)率高,根本不用刻意去記憶,經(jīng)過反復(fù)篩選,反復(fù)記憶,這樣,再難的單詞都能夠記住。

以上就是記英語的幾個訣竅,希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過程中帶來幫助。