波士頓*城市規(guī)劃專業(yè)為學(xué)生提供了在城市規(guī)劃和管理中的各種專業(yè)職位的準(zhǔn)備,包括擔(dān)任城市規(guī)劃師,城市經(jīng)理,社區(qū)發(fā)展總監(jiān),研究分析師以及聯(lián)邦州的政策*以及地方*;非營利組織和非*組織;公司和研究機構(gòu)。

波士頓*城市規(guī)劃專業(yè)申請材料

1.簡歷

在寫文書之前,申請規(guī)劃師和學(xué)生進行了多次溝通,了解他的相關(guān)信息。學(xué)生的優(yōu)勢是本科院校不錯,有過實習(xí)的經(jīng)歷,但是沒有跟著學(xué)校的老師做過什么科研項目,如果只是原原本本的將學(xué)生現(xiàn)有的條件寫在簡歷中,就會讓整個簡歷看起來比較單薄。因此,申請規(guī)劃師又和學(xué)生進行了深度的溝通,挖掘他做過的相關(guān)事項,豐富簡歷的內(nèi)容。

2.推薦信

學(xué)生選擇了三位任課教授做推薦人,他們和學(xué)生的接觸比較多,而且已經(jīng)是教授的級別,由他們來做推薦人,更有說服力。這些推薦人結(jié)合實際的情況,推薦了學(xué)生的語言能力,邏輯分析能力和團隊合作精神。

3.個人陳述

在充分了解學(xué)生所做的活動之后,申請規(guī)劃師給學(xué)生寫出了一份體現(xiàn)他優(yōu)勢的個人陳述。申請規(guī)劃師先通過學(xué)生對城市規(guī)劃的認識引出他對這個專業(yè)產(chǎn)生興趣的原因,然后描述了學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,研究經(jīng)歷以及實習(xí)經(jīng)歷,用具體的事例展現(xiàn)出他為了申請所付出的努力,充分體現(xiàn)出了學(xué)生的優(yōu)勢和亮點。

波士頓*城市規(guī)劃專業(yè)領(lǐng)域

了解并應(yīng)用有關(guān)城市和區(qū)域發(fā)展的歷史和理論,城市系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,地方和*決策過程以及規(guī)劃在創(chuàng)造可持續(xù)成果方面的作用的知識。

解釋和評估政策工作和規(guī)劃實踐中固有的經(jīng)濟,環(huán)境,政治,社會和公平問題。

將定量和定性研究技能應(yīng)用于理論構(gòu)建,數(shù)據(jù)收集和分析以及規(guī)劃和決策過程。

創(chuàng)建相關(guān)的政策和計劃解決方案,其中要考慮到各種利益相關(guān)者(包括少數(shù)群體和弱勢社區(qū))的不同觀點。

在公共(社區(qū))和策略設(shè)置中進行有效的調(diào)解和溝通。