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高考英語(yǔ)單詞怎樣才能留下長(zhǎng)久記憶?_[天津初高中輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)推薦]

日期:2024-10-02     瀏覽:41    來(lái)源:天津銳思教育(師資強(qiáng) 校區(qū)多)
核心提示:進(jìn)入高三階段之后,各位同學(xué)都開(kāi)始積極為高考進(jìn)行準(zhǔn)備。而在初期階段,大家都會(huì)先從基礎(chǔ)鞏固做起,尤其是高考英語(yǔ)單詞的背誦更會(huì)成

進(jìn)入高三階段之后,各位同學(xué)都開(kāi)始積極為高考進(jìn)行準(zhǔn)備。而在初期階段,大家都會(huì)先從基礎(chǔ)鞏固做起,尤其是高考英語(yǔ)單詞的背誦更會(huì)成為許多人的*??墒呛芏嗤瑢W(xué)都難以達(dá)到預(yù)期的效果,英語(yǔ)提升就會(huì)變得比較困難,那么怎樣背誦才能讓高考英語(yǔ)單詞形成長(zhǎng)久記憶呢?接下來(lái)就和銳思教育來(lái)一探究竟吧!


其實(shí)大家在之前的學(xué)習(xí)中大多都有了一個(gè)比較合適的單詞記憶方法,它會(huì)幫助我們更加快速地完成記憶任務(wù),建立對(duì)應(yīng)聯(lián)系。于是在進(jìn)行高考英語(yǔ)單詞復(fù)習(xí)時(shí),也就會(huì)沿用這個(gè)方法,讓自己更快地完成記憶任務(wù)??墒谴蟛糠值耐瑢W(xué)到這里就認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了單詞,從而忽略了更為重要的環(huán)節(jié)。


我們都知道記憶是需要不斷重復(fù)才能得以延長(zhǎng),這對(duì)于單詞來(lái)說(shuō)也是如此,無(wú)論我們之前的記憶程度如何,都只是完成了初期的識(shí)記部分,如果沒(méi)有繼續(xù)進(jìn)行后續(xù)的鞏固復(fù)習(xí),單詞就會(huì)隨著時(shí)間而消失,再次進(jìn)入陌生的狀態(tài)。所以想要獲得長(zhǎng)久記憶,就必須要反復(fù)進(jìn)行記憶回顧,加強(qiáng)熟悉程度,才能延長(zhǎng)記憶時(shí)間,取得預(yù)期的效果。


而銳思教育單詞速記也正是根據(jù)這一特點(diǎn)進(jìn)行課程設(shè)計(jì),幫助同學(xué)們更加快速有效地進(jìn)行單詞記憶,努力達(dá)到自己設(shè)定的記憶水準(zhǔn)。


在這里,先會(huì)由助教老師帶領(lǐng)完成識(shí)記部分,構(gòu)建良好的記憶模式。之后搭配單詞速記學(xué)習(xí)機(jī),合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,增加重復(fù)度,不斷加深印象,使之成為自己記憶的一部分,取得單詞儲(chǔ)備上的突破。

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  • 未**評(píng)價(jià):建議親自上門(mén)了解一下,*好帶上近期的考試試卷,能分析出孩子的薄弱環(huán)節(jié),應(yīng)該還不錯(cuò),挺好的,一對(duì)一的輔導(dǎo),他們老師責(zé)任心都很強(qiáng),資歷也不錯(cuò),班主任都很關(guān)心孩子。
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  • 未**評(píng)價(jià):我家孩子今年也在這上呢,總體感覺(jué)很好,孩子的單科成績(jī)也去了,這里的環(huán)境很值得一提, 學(xué)習(xí)環(huán)境整體很棒,一對(duì)一的小教室,還有就是很安靜耶,孩子在這里學(xué)習(xí)可以集中精力了!再個(gè)就是后期的服務(wù)做的也很到位,老師們積極得家長(zhǎng)溝通我們也可以更好的了解孩子學(xué)習(xí)
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  • 崔**評(píng)價(jià):我家孩子在這學(xué)了2年了 感覺(jué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé),排課老師細(xì)致認(rèn)真,強(qiáng)烈推薦!
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  • 未**評(píng)價(jià):家里小妹的學(xué)習(xí)一直都是個(gè)老大難的問(wèn)題,我們給她找了很多的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),也都沒(méi)什么明顯的效果。這兒聽(tīng)朋友說(shuō)銳思還很不錯(cuò),就給小妹報(bào)了名,她開(kāi)始是很抗拒去補(bǔ)習(xí)的,用她的話(huà)那些老師教學(xué)都太死板,一點(diǎn)都沒(méi)趣味。我們強(qiáng)行把她送去后,她漸漸被張老師的教學(xué)所吸引,每天都戀著要去上課,再不像以前那么排斥了??此臉幼泳涂梢灾览蠋熡凶约旱慕虒W(xué)方法,把教學(xué)融入到生活,寓教于樂(lè),還會(huì)給她講很多有趣味的故事,不是死板的只知道按書(shū)上講。
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