時(shí)光的流逝,我們也在慢慢的成長(zhǎng),*不變的還是那顆為了夢(mèng)想拼搏的心,加油,努力。新的學(xué)期,新的起點(diǎn)?？傆?,時(shí)光會(huì)帶給我們更多的知識(shí),湖南護(hù)理學(xué)校 。 院校推薦—湖南護(hù)理職業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)生報(bào)名時(shí)間
湖南護(hù)理學(xué)校前身為湖南旅游職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校,由民盟長(zhǎng)沙市委創(chuàng)辦于1987年,2015年更名為湖南護(hù)理學(xué)?！，F(xiàn)舉辦者為湖南湘護(hù)校教育管理有限公司,是長(zhǎng)沙市教育局直管的全日制醫(yī)衛(wèi)類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校。
湖南護(hù)理學(xué)校開(kāi)設(shè)有哪些專(zhuān)業(yè)?
學(xué)校開(kāi)設(shè)有哪些專(zhuān)業(yè)?
答:目前我校主要有:
護(hù)理(按技能方向分為對(duì)口升學(xué)、臨床護(hù)理、美容護(hù)理、口腔護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、母嬰護(hù)理、老年護(hù)理、涉外護(hù)理、護(hù)士本土化九個(gè)方向)
中醫(yī)護(hù)理(按技能方向分為中醫(yī)護(hù)理、對(duì)口升學(xué)兩個(gè)個(gè)方向
中藥(按技能方向分為對(duì)口升學(xué)、中藥調(diào)劑、中藥購(gòu)銷(xiāo)、涉外中藥四個(gè)方向)
中醫(yī)康復(fù)技術(shù)(按技能方向分為對(duì)口升學(xué)、針灸理療、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)(涉外)三個(gè)方向)
中醫(yī)養(yǎng)生保健(按技能方向分為對(duì)口升學(xué)、中醫(yī)美容、中醫(yī)養(yǎng)生保健(涉外)三個(gè)方向)
口腔修復(fù)工藝
眼視光與配鏡
畢業(yè)發(fā)證
中專(zhuān)、職高畢業(yè)頒發(fā)教育*印制的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū),如果通過(guò)勞動(dòng)*的職 Y 資 格鑒定考試,可以獲得初級(jí)或中級(jí)職 Y 資 格證書(shū),技校由省市人力資源和社會(huì)*廳(局)頒發(fā)的中技、高技、預(yù)備技師畢業(yè)證書(shū)。
對(duì)口升學(xué)優(yōu)勢(shì)
優(yōu)勢(shì)一
計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招參加省招辦單獨(dú)命題考試,與高考升入*考生享受同等待遇,獲得全日制統(tǒng)招專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。
優(yōu)勢(shì)二
考試科目少,考試科目:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)及專(zhuān)業(yè)課和技能考試。
優(yōu)勢(shì)三
考試較容易輕理論、重專(zhuān)業(yè)。文化理論課由省招生辦單獨(dú)命題、專(zhuān)業(yè)技能考試由主考院校命題考試。
專(zhuān)業(yè)設(shè)置 培養(yǎng)方向
1、護(hù)理:臨床護(hù)理、美容護(hù)理、口腔護(hù)理、母嬰護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、護(hù)士本土化;
2、中醫(yī)護(hù)理
3、中藥
4、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)
5、中醫(yī)養(yǎng)生保健
6、口腔修復(fù)工藝
7、眼視光與配鏡
上職業(yè)學(xué)校的好處
1、職業(yè)教育針對(duì)性強(qiáng),能讓學(xué)生集中精力專(zhuān)攻某類(lèi)職業(yè)技能;
2、職業(yè)教育面向工廠(chǎng)與企業(yè)的實(shí)際需求,能給社會(huì)培養(yǎng)高技能人才;
3、職業(yè)教育的特點(diǎn)是實(shí)用性強(qiáng),教材與實(shí)訓(xùn)設(shè)備抽象于生產(chǎn)設(shè)備,訓(xùn)練效果好;
4、職業(yè)才教育緊跟*職業(yè)工種的規(guī)范要求,能適時(shí)地對(duì)現(xiàn)有工種進(jìn)行升級(jí)以及新工種領(lǐng)域
的探索;
5、職業(yè)教育比普通高等教育的實(shí)用性強(qiáng),能更快解決生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)問(wèn)題;
6、沒(méi)有*的技能人才就沒(méi)有*的企業(yè),就做不出*的產(chǎn)品,就沒(méi)有可持續(xù)性發(fā)展,而*的技能人才,多是從職業(yè)教育中脫穎而出的姣姣者。
7、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因?yàn)槁殬I(yè)教育打破了條條框框,使學(xué)生在興趣中成就自我;但高等教育為了考試,讓些不喜歡的*也不得不應(yīng)付著完成。
8、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因?yàn)楦叩冉逃囵B(yǎng)出的人才在就業(yè)時(shí),仍面臨書(shū)本知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐的結(jié)合,這需要一定的過(guò)程;而職業(yè)教育的整個(gè)過(guò)程都是將動(dòng)手能力放在*位的,學(xué)生適應(yīng)力強(qiáng),解決問(wèn)題能力強(qiáng)。
助學(xué)金
(1)*助學(xué)金:貧困地區(qū)的學(xué)生可享受*助學(xué)金2000元/年。
(2)其他貧困學(xué)生,經(jīng)評(píng)定也可享受*助學(xué)金2000元/年。
(3)學(xué)校助學(xué)金:學(xué)校設(shè)有助學(xué)金,家庭確實(shí)困難者,可以申請(qǐng),滿(mǎn)足學(xué)生生活,*正常學(xué)習(xí)。
勤工助學(xué):困難學(xué)生可向?qū)W校申請(qǐng)勤工儉學(xué)崗位。
獎(jiǎng)學(xué)金:學(xué)業(yè)成績(jī)*和表現(xiàn)突出的學(xué)生,每年可享受獎(jiǎng)學(xué)金和專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
凡來(lái)學(xué)校就讀的學(xué)生均可任選所學(xué)專(zhuān)業(yè),學(xué)校負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。
