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美國留學文書寫作時需要避開8大雷區(qū)有哪些?

日期:2025-01-03     瀏覽:39    來源:石家莊新航道
核心提示:美國的申請過程非常強調(diào)文書寫作的重要性,這是美國TOP院校自身的獨特文化和特點決定的(每個學校都希望招收到與之契合的生源)

美國*的申請過程非常強調(diào)文書寫作的重要性,這是美國TOP院校自身的獨特文化和特點決定的(每個學校都希望招收到與之契合的生源),招生過程中*有效的辦法就是通過PS和其他的材料來判斷申請者與學校是否匹配。


好的文書是科學, 是藝術,亦有規(guī)律可循。作為彌補背景和突出個性的重要材料,創(chuàng)作留學文書也要合理有策略地避開以下雷區(qū)。以下就研究生申請的文書給出一些建議:


雷區(qū)一

文書完全套用模板,模仿他人的PS。PS開頭一般可以展現(xiàn)自己的個性,明確自己寫作的目的。比如,在對自己的學術興趣和未來目標進行解釋性總結,要有細節(jié)。比如,向招生委員會解釋你的背景并說明你為申請的項目所做的學術準備,總之是要進行細節(jié)地描述。



過于千篇一律的文書無法抓住招生官的眼球,所以文書創(chuàng)作一定是有個性化所尋,但是絕 對不可以直接套用別人的文書開頭以及寫作方式。

雷區(qū)二

與套用模板相對的,就是文書追求獨特性,而少了真實性。殊不知,PS不一定多么獨特,但一定要真實。比如,當你解釋你所做過的重要的研究或項目以及你收獲的見解,這些一定是可以支撐你的學術目標,從而作為申請的理由。

各位同學千萬要注意描述上要真實,有理由據(jù),而不要過度追求所謂的獨特,采取夸大事實的情況進行寫作,如本身不會這個技術,但是為了體現(xiàn)你的專業(yè)度,而寫你會該技術。

因為研究生的文書是隸屬于美國學術申請類的文書,肯定不是追求如何用奇巧的獨特妙思來打動招生官的文書。所以,各位同學一定要把美研的PS和美本的Common Essay 區(qū)分開來。


美本的Common Essay中也有關于學術目標的陳述的文書。也要注意追求真實性,不要過多追求獨特性。


還有一點需要聲明的是,文書不需要過多展示自己的獨特性,不要嘩眾取寵。動機上,不要太drama,而要追求真實性。


雷區(qū)三

PS是簡歷的擴寫版。首先,這會導致結構主次不分、取舍不當。顧左右而言他,目標不明確。簡歷里面的內(nèi)容是供招生官瀏覽你的教育背景,研究背景,實習經(jīng)歷等,重點在簡潔性和一目了然,供招生官粗略評估你的學術或?qū)嵙?或)背景展現(xiàn)的潛質(zhì)是否是針對該項目招生官所青睞的人選。

總之,PS和CV是互補的,不要重復,不能把簡歷中所有的事情在個人陳述中都贅述一遍,要根據(jù)申請的專業(yè)和方向做到高度匹配,突出研究能力和潛力。


雷區(qū)四

PS需要圍繞一個專業(yè)進行創(chuàng)作。需要注意的是每一個PS對應的是一個學校的某個特定的專業(yè),所以文書必須是圍繞一個專業(yè)進行創(chuàng)作。同學們千萬不要對未來的研究方向、職業(yè)規(guī)劃,以及和專業(yè)目標進行沒有任何關聯(lián)的高談闊論。

任何非合情合理地闡述,以及讓招生官看不到申請人對目標專業(yè)的理解和研究的部分都是雷區(qū)。所以,PS一定要圍繞你的目標專業(yè)進行闡述。既然以某個專業(yè)為核心開展,那么文書都要圍繞著一個主題來體現(xiàn)。所以,從這個意義上說,文書是要利用有效的文字讓招生官了解你在專業(yè)上有過怎樣的建樹。


雷區(qū)五

拖沓冗長、長篇大論。 各個學校對于文書的字數(shù)一般沒有特別規(guī)定,但是也有的學校要求字數(shù)限制。美國東北*的招生部的主任Jared Pierce談到,好的文書500-1000字足矣。

"A statement of purpose should be between 500 and 1,000 words,"他還建議不要超過一頁紙,用11號或者12號的傳統(tǒng)字體New Romans來創(chuàng)作,另外就是在空白處留充足的空白從而讓文書耐讀。

當然,如果學校要求雙倍行距,你也要進行相應的調(diào)整。如果有特別的文書自己的說明??傊?你的學術和職業(yè)背景進行的描述,凡是精練、直觀、材料有力足矣。

再者,當招生官審核材料時,往往是忙季(招生官大概1-3分鐘讀完一個PS),如果文書拖沓冗長,一定是會讓招生官心生厭煩,反而不會愿意去讀,試想,如果招生官連半分鐘都不想看,他如何對你的文書產(chǎn)生興趣,進而錄用你。

比如,避免拖沓冗長的一個問題,就在于課程和研究興趣完全可以選出具有代表性的,而不是把三件類似的問題反復進行說明。


雷區(qū)六

文書切忌捏造和夸大自己。同學們不要把別人的科研實習和經(jīng)歷寫進文書。從材料上看有著極為出色的背景,但是在招生官面試時,所答非所問,或者對于所寫內(nèi)容不了解,那*終只能獲得學校的拒信。美國*對于弄虛作假甚為憤慨。

其實就這一點而言,希望同學們盡早進行文書的準備,這意味著立志申請2023入學的同學,請務必準備相關的科研和實習,通過meeting和頭腦風暴,從而實現(xiàn)盡早合理規(guī)劃,為后面的文書素材的提供打下基礎,也就避免了捏造事實和夸大自己的想法。


雷區(qū)七

過分注重文筆而丟掉關鍵內(nèi)容。比如PS的英語潤色,可以請擅長英語的朋友幫忙修改,但不要超出自己的英文實力過多。

舉例來說,why school一定要寫出你對這個學校的匹配度,注意千萬不要過度夸獎學校(中式思維要避免),因為夸獎學校的做法會讓招生官丈二和尚摸不著頭腦,因為招生官完全清楚項目足夠優(yōu) 秀,何曾需要你來夸贊,你對項目的highlights, features, courses, faculty進行了足夠的調(diào)研之后,那么你應該完全可以找到自己和項目匹配的點。


雷區(qū)八

語言不規(guī)范、佶屈聱牙。 文書避免口語連篇,typo通篇,滿眼的語法錯誤,或者全部是I,I,I開頭的句子。作為一個留學生,能把PS寫的通順流暢絕 對是加分項。忙季時,招生官大佬們每天可審讀上百篇的PS,大家還要注意切忌用佶屈聱牙的中式英語讓招生官有一種痛不欲生的感受。

另外,就是語言詞的使用,不要過度追求花哨,也不要過度重復,中庸即可,可意會不可言傳。文筆上拒絕過于華麗的辭藻。專業(yè)用語雖然求精求準,但是語法上不必過度追求語言的過度花樣。

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學員評價ASK list

  • 未**評價:新航道的老師超贊! 本來今年因為疫情 出國留學的形勢就不太好 自己原來定的去美國 但是現(xiàn)在也不敢去了,首先校區(qū)很大 很寬敞 大教室的環(huán)境也很好,課程主講老師授課邏輯清楚 技巧性十足 講的是雅思的閱讀 我自己在家刷過題 所以聽起來還ok ,聽完課后顧問又找到了留學的老師 幫我進行規(guī)劃,總之是一次很愉快的經(jīng)歷!
    手機號碼: 178****5272   評價時間: 2025-01-03
  • 魏**評價:1對1強化課程很有針對性,之前的存在的問題現(xiàn)在都改善了不少。還會繼續(xù)在石家莊新航道英語學習的
    手機號碼: 185****2081   評價時間: 2025-01-03
  • 朱**評價:原來是循環(huán)開班,這段時間沒有空,下次開班我再報名學習新航道托福的課吧
    手機號碼: 151****4935   評價時間: 2025-01-03
  • 白**評價:因為突然疫情就又爆發(fā)了,所以就在線上上的課,整體體驗還真挺不錯,打消了我之前對線上課的擔憂。以前覺得線上課就像公開課一樣很隨便,沒想到上課體驗感覺很正式啊,就和正常上課一樣,老師前面先問了問我基礎和一些需求,按這個需求講的很細致,很不錯!
    手機號碼: 157****6576   評價時間: 2025-01-03
  • 姜**評價:今年剛畢業(yè),從事翻譯工作也有幾個月了,雖然自己考取了各種筆譯證書,但對于公司翻譯的內(nèi)容,還是有些吃力,要花很長時間才能完成,工作效率遠遠不如那些經(jīng)驗豐富的同事。于是想利用業(yè)余時間再提升下英語,找了很多學習平臺,體驗效果都不太好,但新航道給我的感覺還不錯,跟老師聊了很長時間,細心體貼專業(yè),幫我規(guī)劃課程,單單一個小時的聊天也讓我收貨滿滿。
    手機號碼: 187****2520   評價時間: 2025-01-03
  • 伍**評價:今年的雅思相信一定能沖擊7分,老師是棒的,我也是棒的
    手機號碼: 188****2403   評價時間: 2025-01-03
  • 陳**評價:學校環(huán)境干凈整潔,校區(qū)高大上,學習氛圍非常好。前天老師服務熱情。授課老師專業(yè)度很強,不進能讓我們很快融入課堂氛圍還能夠調(diào)動我們的積極性。尤其是講解部分簡單易懂讓我們很快找到重點,這樣能夠很好的提高我們學習的積極性。
    手機號碼: 181****9340   評價時間: 2025-01-03
  • 未**評價:在新航道上課很暖,雖然是線上,但是老師們總會及時的把上課系統(tǒng)整合好,系統(tǒng)也很穩(wěn)定,老師講課也非常的認真仔細,也很負責任,教課真的很棒,收獲非常多。遇到問題,老師們也會及時微信回復,解答疑問,覺得線上和線下沒有什么區(qū)別,課堂內(nèi)容很清晰。老師們也會發(fā)很多針對性的學習資料給學生,課下也能讓學生有效鞏固上課內(nèi)容,幫助學生提分。老師們也會推薦好多有效的學習方法和一些非常好的學習軟件給學生,幫助提升學生學習能力。
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