寫說明文【天津高中輔導(dǎo)機構(gòu)有哪些好的學(xué)校】的說明方法有哪幾種?

十種說明方法

一般回應(yīng)三個字,要把握幾類普遍的說明方法,關(guān)鍵的是要學(xué)好解析在文章內(nèi)容里語句之中的功效:

①．舉個例子:實際真實地表明了事物的××特性,把繁雜的事物說的實際搞清楚,使表明具有說服力。

②．分類別:條理清晰地表明了事物的××特性。對事物的特征/事理分類整理多方面表明,使表明更有邏輯性。使表明的內(nèi)容眉眼清晰,防止反復(fù)交叉式的狀況。

③．列數(shù)字:實際而*地表明該事物的××特性。使表明更有說服力。

④．來做比較:把"XX"和"XX"開展較為,突顯注重了被表明目標的××特性(影響力、危害等)。

⑤．舉例論證:用簡要科學(xué)的語言對表明的目標/科學(xué)事理多方面表明,進而更科學(xué)、更實質(zhì)、更歸納地表明事物的特征/事理。(判斷句,【天津*輔導(dǎo)機構(gòu)】.....稱為...,....就是指..。)

⑥．比喻:比喻就是說修辭方法中的形容。栩栩如生品牌形【天津高高中輔導(dǎo)】象地表明該事物的××特性,提高了文章內(nèi)容的挑戰(zhàn)性。

⑦．列數(shù)據(jù)圖表:使閱讀者一目了然,十分形象化品牌形象地表明的事物的××特性。

⑧．作詮釋:對事物的特征/事理多方面實際的表述表明,使表明更淺顯易懂。

舉例論證與作詮釋的差別是:界定規(guī)定詳細(描述詳細的判斷句),而闡釋并不是規(guī)定詳細,對事物的特征/事理多方面實際的表述表明,使表明更淺顯易懂。能夠錯亂。

⑨．摹狀貌:對事物的特征/事理多方面藝術(shù)化的勾畫,使表明更實際栩栩如生品牌形象。

⑩．引材料:能使表明的內(nèi)容更實際、更豐富。用引證的方式 表明事物的特征,提高說服力,如引證古詩文、俗語、老話。引證表明在文章內(nèi)容開始,還具有找出表明目標的功效。

寫說明文的說明方法有哪幾種

說明順序:

說明文的順序有:先后順序(工藝流程次序,一般就是指制做某物的全過程)、空間順序(用在詳細介紹房屋建筑的說明文中)、【天津高中輔導(dǎo)班哪個好點】邏輯順序(用在事理說明文中)。在解題時可答得實際些。

如:空間順序(從上向下,由內(nèi)而外,總到分,外到內(nèi),前到后,左到右,總體到部分,都可以相反等,常見方位詞如詳細介紹房屋建筑或?qū)嶓w線)。

邏輯順序(先結(jié)果后緣故,逐層層遞,狀況到實質(zhì),因到果,果到因,主到次,淺入深,某些到一般等,常見表業(yè)果、表事理次序的詞,如"由于、因此""*先、次之")。

文中應(yīng)用了哪些次序?融合文中,講講怎么使用這一次序的。

解題招數(shù):*先,文中詳細介紹了XX事物的XX狀況。次之,詳細介紹了事物產(chǎn)生這一狀況的緣故。*終,詳細介紹了這種情況的XX解決方案。

先后順序則是表明事物發(fā)展趨勢、演化,比如詳細介紹工作中程序流程的文章內(nèi)容。

把握解題文件格式:文中應(yīng)用了XX的說明順序?qū)X多方面表明,使表明更有邏輯性,有利于閱讀者了解。(*空應(yīng)當填實際的說明順序,第二空應(yīng)當填好實際的事物名字或表明【天津高中補習(xí)】的事理。假如是事理性說明文,但又不可以*描述,能用"事理"、"科學(xué)事理"等抽象性的語言描述。)