如何整理高中學霸的錯書?如何正確地制作錯誤的書?我認為正確的錯誤問題應該滿足以下三個要求:
1、可以糾正邏輯思維上的錯誤,而不是簡單地糾正錯誤的問題;
2、工作量小,耗時長;
能自我消除錯誤思想,就不會積累更多。
我今天教的一本錯誤的解題書通過兩個原則滿足了上述要求:
1. 在內容上,整理出正式考試中出現(xiàn)的錯題;
2. 用1-2句話正式總結錯誤的原因。
讓我解釋一下。
1. 在內容上,整理出正式考試中出現(xiàn)的錯題
(1)為什么只組織正式考試?
定期考核是指對會計時間和會計成績的考核。孩子們考試時肯定會緊張。大多數(shù)兒童考試中的錯題類型與平時有很大的不同。我們需要糾正的是緊張心態(tài)下的思維漏洞;其次,可以減少孩子的工作量,在*短的時間內做*有效的事情,并確?，F(xiàn)實能夠得到落實。
(2)為什么【天津高三補習中心哪里好】所有的問【天津高中輔導補課】題都是錯誤【天津高一一對一培訓】的?
我們需要知道,應試教育只取決于分數(shù)。因此,粗心犯錯和不會犯錯是沒有區(qū)別的。沒有不小心犯錯誤和優(yōu)于別人這樣的【天津*一對一補課】事情。一般來說,我們可以認為我們能做到但不能保持分數(shù)是因為缺乏嚴謹?shù)乃季S,我們不能做到但不能保持分數(shù)是因為缺乏靈活性和邏輯思維能力。
2. 用1-2句話正式總結錯誤的原因
(1) What kind of sentences?
不允許復制原來的問題,也不允許寫出解決問題的詳細過程。它只允許總結錯誤的原因,然后用一兩句話總結錯誤的原因。如果我們每次看到這1-2句話都能想起原來的問題,那就意味著我們的總結是有限制的。相反,它是不合格的,我們的思想不夠深刻。
除了以上要求外,這1-2句話沒有要求,并且可以以任何形式出現(xiàn),只要能回想起原錯誤的原因即可。
你為什么要這樣做?
如果我們這樣做,我們的主要時間將用于思考錯誤的原因,而不是復制原來的問題,批改答案和其他面子項目?？茖W的本質是思考。
(3)可以總結這1-2句話嗎?
我在視頻中詳細討論了各種錯誤的問題,并給了大家一個例子,大家可以作為參考。但其實,這樣的錯題是一件很簡單的事情,大膽去嘗試,一般都可以用自己的話來寫。
