大家在做申請(qǐng)攻略的時(shí)候,都會(huì)被一個(gè)小問(wèn)題搞得暈頭轉(zhuǎn)向:
這美國(guó)*,怎么這么喜歡開(kāi)分校啊?
比如加州*系統(tǒng)下有10個(gè)學(xué)校,賓州州立*主校區(qū)University Park以外還有20多個(gè)聯(lián)合校區(qū)...這分校一個(gè)個(gè)還要和主校分開(kāi)排名,分開(kāi)申請(qǐng),越看越復(fù)雜!
在國(guó)內(nèi),常規(guī)情況下,主校更權(quán)威,分校相對(duì)而言是主校的附屬品是下級(jí)。
但是,美國(guó)*主校與分校之間的區(qū)別與國(guó)內(nèi)的情況其實(shí)大不相同。
對(duì)于大多數(shù)美國(guó)*來(lái)說(shuō),總校和分校可以被看作兩所不同的學(xué)校,他們資源、教師和學(xué)生都是分開(kāi)的,排名也是分開(kāi)的,并沒(méi)有被統(tǒng)一管理。
分校是怎么回事?
所謂"分校"是什么意思?
其實(shí)這是翻譯惹的禍,按理說(shuō)所有的校區(qū)都不應(yīng)該被稱作"分校"。
大多數(shù)"分校"都是獨(dú)立運(yùn)作的,不受"總部"的管轄。分校和總校,并不是上下級(jí)關(guān)系。沒(méi)有獨(dú)立董事會(huì)的分校,運(yùn)營(yíng)管理由總部兼任,有獨(dú)立董事會(huì)和運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的分校,那徹底就是共用一個(gè)名字和相似的?；盏牧硪粋€(gè)教育系統(tǒng)。
正是因?yàn)檫@種相對(duì)獨(dú)立的關(guān)系,所以各個(gè)校區(qū)的教學(xué)水平和排名都是不一樣的。
例如,同為加州*的加州*伯克利和加州*洛杉磯都是聲譽(yù)高的院校,但同為普渡*的普渡*卡魯梅和普渡*西拉法葉差別就比較大。
所以選校的時(shí)候不能只看主校的頭銜,還要細(xì)致了解各分校的狀況哦!
為什么設(shè)立分校?
其中一個(gè)原因:不是學(xué)校主動(dòng)設(shè)立分校,而是一種命名方式。
我們都知道,在美國(guó)公立*是州*負(fù)責(zé)管理的,不同地區(qū)的管理政策之間存在大量的差異。因此美國(guó)就出現(xiàn)了很多以州系統(tǒng)命名的*,然后后面又會(huì)以學(xué)校所在的城市進(jìn)行區(qū)分。
另外一個(gè)原因就是,有些*的主校區(qū)面積太小,無(wú)法滿足學(xué)校的發(fā)展需求,在這種情況下,*就會(huì)選擇增加校區(qū),比如說(shuō)賓夕法尼亞州立*(The Pennsylvania State University)在賓州全境有24個(gè)校區(qū),充分滿足學(xué)生的需求。畢業(yè)生所獲得的畢業(yè)證和學(xué)位證也都是由賓夕法尼亞州立*統(tǒng)一頒布的。
所以分校和分校之間,也有很大的差異。
分校之間的區(qū)別
擁有各種不同分校的公立*可以大致分為四類(lèi),分別是:
統(tǒng)一管理
代表:賓夕法尼亞州立*
賓夕法尼亞州立*(The Pennsylvania State University,簡(jiǎn)稱PSU)是位于美國(guó)賓夕法尼亞州的一所世界*的公立*。其中*大的主校區(qū)是帕克校區(qū)(University Park),其他分布于賓夕法尼亞全州的23個(gè)分校的規(guī)模都要小很多。
前面我們也提到過(guò),賓大開(kāi)分校的原因是因?yàn)橹餍^(qū)的環(huán)境,實(shí)在是無(wú)法容納已經(jīng)招收的學(xué)生了,所以賓大采取了找新校區(qū)的方法。
大家可以把賓大的這種形式看成是"擴(kuò)充校園"這些分校更類(lèi)似于主校的各個(gè)校區(qū),在行政上完全沒(méi)有自治權(quán),各校區(qū)由賓州州立*統(tǒng)一管理而并非獨(dú)立運(yùn)作,統(tǒng)一招生,統(tǒng)一財(cái)政,完全受控于主校區(qū)的管理。畢業(yè)生所獲得的畢業(yè)證和學(xué)位證也都是由賓夕法尼亞州立*統(tǒng)一頒布的。
從屬關(guān)系
代表:密歇根*
密歇根*(University
of Michigan)有三個(gè)校區(qū),分別是安娜堡主校區(qū)(University of Michigan-Ann
Arbor)和兩個(gè)規(guī)模較小的分?！蠣柌餍^(qū)(University of
Michigan-Dearborn)和弗林特校區(qū)(University of Michigan-Flint)。
在提及密歇根*時(shí),一般指的就是安娜堡主校區(qū),享有"公立常青藤"的美譽(yù)。
其他兩個(gè)分校區(qū)擁有很多自治權(quán),財(cái)政上是獨(dú)立的,但在管理體系及地位上,要比安娜堡要低半級(jí),要接受安娜堡主校區(qū)的管轄。
統(tǒng)一稱呼
代表:紐約州立*
紐約州立*(State University of New York,簡(jiǎn)稱SUNY)是美國(guó)紐約州的一個(gè)由很多家高等院校組成的*系統(tǒng)。
*初于1816年成立于紐約波茨坦,隨著各個(gè)州立*的成立,直至1948年紐約州立*系統(tǒng)才趨于完善,現(xiàn)在該*系統(tǒng)由64個(gè)成員分校組成。
分校都各自管理自己的事務(wù),只是名字前有一個(gè)相同的前綴。SUNY更像是一個(gè)掛名,方便統(tǒng)一稱呼。
完全獨(dú)立
代表:加州*
加州*,是世界上*有影響力的公立*系統(tǒng),被譽(yù)為"公立高等教育的典范"。雖然 UC 各個(gè)分校之間的聯(lián)系十分緊密,且共用一個(gè)申請(qǐng)系統(tǒng),但并不會(huì)相互影響,他們的學(xué)術(shù)、招生、師源等都是分開(kāi)的。
UC各分校的自治權(quán)非常非常大,有事可以通過(guò)一個(gè)董事會(huì)商量,但誰(shuí)也別想指手畫(huà)腳其他分校。每一個(gè)學(xué)校的學(xué)術(shù)、招生、財(cái)政、科研、體育等都是獨(dú)立的。
可以簡(jiǎn)單粗暴的理解成,這些"分校"有同一個(gè)"州爸爸",但大家各自自立門(mén)戶,雖然會(huì)有資源共享,但平時(shí)沒(méi)啥事絕不互相干涉,發(fā)展如何更是全憑自己本事。
根據(jù)上面四種"分校"的說(shuō)明,相信大家已經(jīng)對(duì)主校、分校的概念有了更清晰的認(rèn)識(shí)。尤其是在面對(duì)廣受*學(xué)生歡迎的加州系學(xué)校上。
所有加州系的分校都共用一個(gè)申請(qǐng)表格和文書(shū)共享,只要你完成了申請(qǐng)內(nèi)容并選擇要申請(qǐng)哪一所學(xué)校就可以了。
但是每一所學(xué)校收到的申請(qǐng)都是獨(dú)立審核,offer也是獨(dú)立發(fā)放的。
