力學是物理*中的重要內容之一,其中受力分析是解答力學題目中關鍵的一步。但是很多同學在做受力分析時由于缺乏耐心以及對知識掌握不牢固等原因,經(jīng)常會出現(xiàn)錯誤,甚至有的同學根本不會做受力分析。小簡老師為同學們整理了三種方法突破受力分析,來學習一下。

一.用"假設法"判斷彈力的有無和摩擦力的方向

1.用"假設法"判斷彈力的有無,可以先假設有彈力存在,然后判斷是否與研究對象所處狀態(tài)的實際情況相符合;還可以設想將與研究對象接觸的物體"撤離",看研究對象能否保持原來的狀態(tài),【天津高中輔導補習班】若能,則與接觸物體間無彈力;若不能,則與接觸物體間有彈力。

2.判斷靜摩擦力的有無及方向,可以假設物體間接觸面光滑。根據(jù)是否發(fā)生相對滑動、向哪滑動來判斷是否存在靜摩擦力及其方向.

方法提煉

1.判斷靜摩擦力方向的方法——假設法;

2.彈力有無的判斷方法

(1)條件法:根據(jù)物體是否直接接觸并發(fā)生彈性形變來判斷是否存在彈力.。此方法多用來判斷形變較明顯的情況。

(2)假設法:對形變不明顯的情況,可假設兩個物體間彈力不存在,看物體能否保持原有的狀態(tài),若運動狀態(tài)不變,則此處不存在彈力,若運動狀態(tài)改變,則此處一定有彈力。

(3)狀態(tài)法:根據(jù)物體的運動狀態(tài),利用牛頓第二定律或共點力平衡條件判斷彈力是否存在。

(4)替換法:可以將硬的、形變不明顯的施力物體用軟的、易產(chǎn)生明顯形變的物體來替換,看能否維持原來的運動狀態(tài)。

二.解決動態(tài)平衡問題的方法

所謂動態(tài)平衡問題,是指通過控制某些物理【天津高中輔導培訓班】量,使【天津高中輔導機構哪個好】物體的狀態(tài)發(fā)生緩慢變化,而在這個過程中物體又始終處于一系列的平衡狀態(tài)中.解決動態(tài)平衡問題的基本思路是對物體進行受力分析,化動為靜,靜中求動.

規(guī)律總結

1.解析法:對研究對象的任一狀態(tài)進行受力分析,建立平衡方程,求出因變量與自變量的函數(shù)關系式,然后根據(jù)自變量的變化確定因變量的變化.

2.圖解法:在共點力的平衡中,有些題目中常有"緩慢"一詞,表示物體處于動態(tài)平衡.解決動態(tài)平衡類問題常用圖解法,圖解法就是在對物體進行受力分析(一般受三個力)的基礎上,若滿足有一個力大小、方向均不變,另有一個力方向不變時,可畫出這三個力的封閉矢量三角形來分析力的變化情況的方法,圖解法也常用于求極值問題.

三.整體法和隔離法在平衡問題中的應用

1.整體法是指將相互關聯(lián)的各個物體看成一個整體的方法,整體法的優(yōu)點在于只需要分析整個系統(tǒng)與外界的關系,避開了系統(tǒng)內部繁雜的相互作用。

2.隔離法是指將某物體從周圍物體中隔離【天津中學輔導機構】出來,單獨分析該物體的方法,隔離法的優(yōu)點在于能把系統(tǒng)內各個物體所處的狀態(tài)、物體狀態(tài)變化的原因以及物體間的相互作用關系表達清楚.

3.涉及物體系的平衡問題時,一般先選整體為研究對象,研究整體所受外力的約束關系,對不能確定的力或需進一步研究整體內部的作用力時,需隔離物體研究.整體法與隔離法是高考的熱點,要引起重視.

以上是受力分析的基本方法。