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高中化學(xué)物質(zhì)的鑒別方法常見(jiàn)思路_天津高中輔導(dǎo)

日期:2025-02-25     瀏覽:57    來(lái)源:天津銳思教育(師資強(qiáng) 校區(qū)多)
核心提示:高中化學(xué)藥品鑒別方法的一般思路1. 物理方法觀察法主要目的是觀察鑒別物質(zhì)的狀態(tài)和顏色,如鑒別相同濃度的氯化鐵和氯化亞鐵溶液;

高中化學(xué)藥品鑒別方法的一般思路


1. 物理方法


觀察法


主要目的是觀察鑒別物質(zhì)的狀態(tài)和顏色,如鑒別相同濃度的氯化鐵和氯化亞鐵溶液;


嗅覺(jué)測(cè)試


主要通過(guò)判斷氨氣、氫氣等揮發(fā)性氣體的不同氣味進(jìn)行;


水溶性的方法


主要觀察鑒定物質(zhì)在水中的溶解,如碳酸鈉和碳酸鈣;


加熱方法


主要適用于易升華物質(zhì)的鑒定,如碘、萘的鑒定(此方法也用于化學(xué)方法)


熱效應(yīng)的方法


常用來(lái)鑒別某些物質(zhì)溶于水后溶液溫度變化明顯的物質(zhì),如銨鹽、濃硫酸、苛性鈉等;


煙花的方法


【天津市高中輔導(dǎo)】 常用來(lái)鑒別一些金屬或金屬離子,如鉀鹽和鈉鹽。


2. 化學(xué)方法


加熱方法


例如,碳酸氫鹽、硝酸鹽、銨鹽、不溶堿等鹽類(lèi),加熱容易分解,結(jié)晶水合物失水丟失;


水溶性(或加水)法


無(wú)水硫酸銅遇水呈藍(lán)色,或其水溶液呈藍(lán)色,電石用氣體等排出水中;


指標(biāo)測(cè)試方法


常用石蕊試紙、酚酞試紙和pH試紙來(lái)測(cè)試待鑒定溶液或液體的酸堿度,如醋酸銨、【天津高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名榜*新名單】氯化鋁、碳酸氫鹽和純堿的用量(pH試紙);


點(diǎn)火的方法


主要用于檢查待鑒定氣體物質(zhì)的助燃性或可燃性,以及可燃物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象和燃燒產(chǎn)物的特性等,如乙炔燃燒產(chǎn)生大量黑煙,而氫氣在氯氣中的燃燒火焰呈淡白色;


指標(biāo)的方法


主要目的是利用待鑒定物質(zhì)性質(zhì)的差異,選擇合適的試劑進(jìn)行鑒定,如四種溶液,如硫酸銨、硫酸鈉、氯化銨和氯化鈉,氫氧化鋇溶液均可選擇;選擇新【天津高中生補(bǔ)課機(jī)構(gòu)】的氫氧化銅懸浮液,分別確定甲酸、甲醛、葡萄糖和甘油四種溶液,然后分別進(jìn)行共加熱;


分組


當(dāng)鑒別物質(zhì)較多時(shí),往往選擇合適的試劑將鑒別物質(zhì)分為若干組,然后再進(jìn)行鑒別。例如,在鑒定純堿、燒堿、水、氯化鋇、硫酸、鹽酸等六種無(wú)色溶液(液體)時(shí),可選擇石蕊試液將上述六種溶液分為酸、堿、中性三組,然后進(jìn)行組別鑒定。


3.其他方法


只有一種試劑法


如果只有蒸餾【天津*好的高中輔導(dǎo)班排名一覽表】水和試管可用,以下白色固體粉末被識(shí)別。鑒定氫氧化鋇、無(wú)水硫酸銅、硫酸鈉、氯化鋁、氯化鈉時(shí),先鑒定硫酸銅,再依次鑒定氫氧化鋇、硫酸鈉、氯化鋁、氯化鈉;


兩種不同試劑的混合方法


若不使用試劑鑒別下列四種無(wú)色溶液:純堿、燒堿、硫酸鋁、氯化鋇,則分別取少量,其中一種與其他三種溶液混合,并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;


解決自我識(shí)別的兩種方法


如果兩個(gè)瓶子失去標(biāo)簽,外觀沒(méi)有差異,【天津高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)】則只有一個(gè)瓶子是鹽酸,一個(gè)瓶子是碳酸,不使用其他試劑進(jìn)行鑒定。


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