地址：江蘇省蘇州市
2012年,工埔教育在蘇州起步,從鼎典教育開始,九年的時間,公司從一個單一校區(qū),單一品牌的小機構,成長為擁有鼎典模具數控、工埔智能制造,小黃牛學歷三大品牌。專注智能制造和新工科人才培養(yǎng)領域,在*經濟活躍的蘇州市,截止目前擁有昆山總校,張浦分校,木瀆校區(qū)三大校區(qū),工埔教育銷售收入持續(xù)高速、穩(wěn)定增長。
133****2063 ：挺不錯的,人多,老師好
134****9744 ：現在工廠都是電腦操作了,真害怕過幾年自己就被機器淘汰了,趁著年輕就到蘇州工埔教育學習數控編程技術,老師講的還真不賴,自己的沒啥基礎通過案例也能聽懂,期待學完之后的效果。
地址：江蘇省蘇州市滄浪區(qū)東吳北路221號
達內教育成立于2002年9月,是一家覆蓋IT及互聯(lián)網職業(yè)賦能、產教融合、校企合作等多個領域的綜合性教育集團,目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈陽等53個大中城市建立331家線下學習中心(含青少年素質教育業(yè)務)。達內教育結合*IT行業(yè)現狀,培養(yǎng)高端IT人才,打造一站式互聯(lián)網人才基地,目前已開設IT、設計、運營三大方向課程體系,并與華為、阿里巴巴、百度、美團、360、快手、亞馬遜、Adobe等超過20萬家國內外*企業(yè)開展深度合作。2017年,達內教育入選教育部產學合作協(xié)同育人項目實施企業(yè),2018年開始承接教育部"AI+智慧學習"項目,2020年被工信部授予工業(yè)和信息技術人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)基地。截止目前,達內教育已累計幫助超過100萬學員成功進入國內外*的IT互聯(lián)網企業(yè)就職。
181****5378 ：我在達內學習了5個月之后,學到了很多知識,其中包括html,css,Javascript,jquery,ajax,vue,angularJs等多樣知識,都是可以一些實用的知識技能。我是通過朋友推薦,然后到官網了解了一下,看到口碑很不錯,與其余幾家比較之后決定到達內進行學習的。幾個月的培訓,讓我學到了面試前需要的準備,面試時應該如何應對,和進入職場之后許多事情如何應對。我覺得面試的關鍵還是技能,其次就是放輕松,不要太拘謹,一個好的形象會給自己加分的。我想感謝達內傳授的知識技能,感謝項目經理
131****4351 ：今天剛剛結束在達內的培訓。說一說上課的基本情況:班上會配一個班主任,管理學生的基本生活,一個專業(yè)老師,每天陪我們一起上課,一起下課,主要解決自己有問題解決不了的問題,包括畢業(yè)設計相關問題,還有一個負責就業(yè)的老師,聯(lián)系公司還有投簡歷。還有一個負責教室里面設備的技術人員。總之呢,所有的老師都很負責任,服務也很周到。因為我學的是java的,web相關的因為在上*的時候,很多基礎都不怎么聽,導致學的這些基礎對我來說都是新學的內容。再加上沒有復習,所以我下了很多功夫在晚自習的時候去加深努力學習。不會的問題老師也都會
136****7833 ：首先,很感謝達內給我提供了這樣一個好的平臺!本人本科專業(yè)是對外漢語,畢業(yè)幾年的時間里自己做過電商,考過研,今年年初的低谷讓我真正體會到社會的真實和殘酷,所以做了一個大膽的嘗試——放棄*四年的專業(yè),選擇一直想做卻沒有機會做的事,成為一名設計師。\\n因為之前了解過達內的教學模式,我覺得適合我的學習方式,決定報名學習UI。我來這里的目標很明確:一、系統(tǒng)學習軟件的應用、設計技巧,成為設計行業(yè)的初級學者;二、利用這里的*就業(yè)資源,自己在找工作的時候少點彎路;三、體驗生活,與各行各業(yè)的有著相同目標的人在學習過程中共
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由*科技教育從業(yè)者團隊創(chuàng)立,擁有高端少兒編程教育品牌"小碼王",組建國內少兒編程領域專業(yè)教育研究機構"小碼研究院"。 創(chuàng)建*少兒編程標準課程體系,秉持"以成就感驅動,發(fā)自內在的建構主義教育"的教育理念,以"構建孩子駕馭未來的思維能力"為使命,聚焦*青少年編程思維的教育培養(yǎng),致力于成為讓每個孩子受益終生的科技教育機構。 作為*少兒編程教育領域的開拓者,小碼教育始終大力推動少兒編程教育生態(tài)建設,聚焦科技教育人才培養(yǎng),積極推動著*編程教育深化普及進程,幫助*青少年培養(yǎng)綜合素質和提升學習能力,讓他們掌握人工智能時代必備編程技能,成就不一樣的未來。
147****4119 ：走進小碼王少兒編程校區(qū),里面有好多個小教室。每個小教室桌椅不多,剛剛好。大電視在正中間,小黑板在右手邊,整個教室秩序井然。老師們都很年輕有活力,衣著整齊,教學也很細心。很不錯!總之,值得一去,提升一下孩子的潛力!
131****6851 ：孩子剛上小學,對計算機感興趣,聽說蘇州小碼王編程不錯,就選擇這里的初級課。孩子學習下來,真的變得靈活了很多,連周末都在自己練呢。
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優(yōu)就業(yè)為每一位學員定制個性化求職方案及職業(yè)規(guī)劃,提供一對一修改簡歷、培訓面試技巧、模擬真實面試場景、推薦合作企業(yè)就業(yè)等服務。與眾多高校和*企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作伙伴關系,為百度、搜狐、騰訊、新浪、阿里巴巴、鳳凰網、360、人民網、*教育在線、中青在線、網易、蘇寧、滴滴出行、京東、去哪兒、當當網等*IT企業(yè)培養(yǎng)輸送了大量的互聯(lián)網人才。
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童程童美,成立于2015年,經過近7年的發(fā)展,打造出適合3-18歲*孩子的科技素質教育解決方案,形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系,結合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學營地活動,幫助*青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年,童程童美推出"童程在線"學習平臺,打造線上線下一體化的OMO教育模式,為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗,目前童程童美線上線下總在讀學員數達18萬名。
182****5279 ：學編程,到童程童美!孩子喜歡!不錯!
144****2971 ：孩子還小,但是想讓孩子學點東西,以后想讓孩子接觸高新的產業(yè),所以來童程童美報名啟蒙課程了,試聽了一節(jié)真的覺得不錯,馬上就給孩子報名了。
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蘇州博為峰軟件培訓已持續(xù)推出眾多技術新、課程深、師資強、項目多、就業(yè)好的各類職業(yè)培訓課程,利用個性化學習方案,通過多個真實的企業(yè)級項目演練,強化項目實戰(zhàn)技能,結合快速答疑、作業(yè)系統(tǒng)、訓練系統(tǒng)、實時筆記、在線題庫及考試等教學輔助功能,助力學員掌握從零基礎起步到職場進階所需的專業(yè)技能,以匹配個人技能提升或企業(yè)用人需求。
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春華教育創(chuàng)辦于1997年,集團成立于2005年7月1日。到目前為止,集團已在江蘇省的南京、無錫、南通、蘇州;浙江省的杭州、寧波、臺州、溫州、麗水、金華、紹興等地創(chuàng)辦了140余所學校。集團業(yè)務涵蓋:會計培訓、成人學歷教育、電腦培訓、公考培訓、電商培訓、青少年素質教育、企管內訓、職業(yè)。集團現有 教職員工 1300余人,年學員量超80000人次,累計為社會培養(yǎng)各類學員達多人。春華以專業(yè)的教育培訓管理理念、優(yōu)質的教學質量和卓越的品牌意識,使集團得以迅速發(fā)展,獲得了"*民辦特色學校"、"*教育集團品牌"等榮譽。春華與浙江理工*、浙江財經*等多所高校合作,為社會培養(yǎng)了大量精英,是專業(yè)的職業(yè)教育集團,總體招生規(guī)模排行*前10名。
147****3317 ：春華教育的會計教育同樣出彩,學習以來進步很明顯。
159****2296 ：想學plc,過來看看,很整潔,正好老師在,講的挺專業(yè),看見在推會計課,老婆也很感興趣,之前也咨詢過,就這家直接給演示了全仿真的操作系統(tǒng),真的很專業(yè),價格還比其他家實惠,特別是那一句春華不倒服務不斷,就沖這句話,報名了!
地址：江蘇省蘇州市虎丘區(qū)珠江路900號
龍埔教育位于蘇州*高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū),現有教學面積1.2萬平方米;校區(qū)開設課程有PLC工控編程,非標機械設計,UG數控編程,UG模具設計,工業(yè)機器人編程、工業(yè)機器視覺等課程;投資規(guī)模達1.2億,聚焦教育,同時也已形成"一個總部,多個實訓基地與考核中心聯(lián)動運營,輻射*"的綜合培訓產業(yè)鏈;為企業(yè)提供人才發(fā)掘、定制培訓;為個人提供技能培訓,職業(yè)規(guī)劃,就業(yè)安置等完善的解決方案;是一家實力強、資質強、服務強的綜合型機構。
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斯坦星球還與聯(lián)合國訓練研究所湖北國際培訓中心在常規(guī)課程體系、戶外研學課程、發(fā)明創(chuàng)新項目這三個領域展開深度課程合作,推出"可持續(xù)發(fā)展SDGs主題專項課程"!
斯坦星球一直以來秉承"對孩子有利,為家長負責"的信念,堅持"為理解而教,為創(chuàng)新而學"的教育理念,立志成為*兒童STEM教育的優(yōu)質品牌。
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創(chuàng)智鑫教育科技(江蘇)有限公司,坐落在長江三角洲城市群重要的中心城市之一——蘇州,公司成立于2017年,主要從事技術研發(fā)、技術服務、機械電氣設備制造、技能實訓等業(yè)務,公司秉承"誠信、合作、發(fā)展、共贏"的理念,實行"資源整合"的運營方針,做到"人盡其才,才盡其用"。
