考研想要順利上岸,前提是復(fù)習(xí)的效果好壞。考研和高考不一樣,沒有老師帶著進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),所有的學(xué)習(xí)都是需要自己獨(dú)立完成。對于*年參加考研復(fù)習(xí)的同學(xué)來說,難免會有點(diǎn)找不到方向。
市面上有各種考研的補(bǔ)習(xí)班,很多小伙伴也會糾結(jié),自己要不要報(bào)個(gè)班學(xué)習(xí),只靠自己復(fù)習(xí)會不會很難成功。
關(guān)于考研培訓(xùn)班,有些小伙伴是可以考慮的
專業(yè)課是統(tǒng)考的
有些專業(yè)是需要進(jìn)行統(tǒng)考的,比如心理、醫(yī)學(xué)等,統(tǒng)考也意味著競爭更大、難度更大,想要增加自己的上岸率,進(jìn)行報(bào)班復(fù)習(xí)是比較適合的。而且跟隨大班一起學(xué)習(xí),在費(fèi)用上還有優(yōu)惠,比較劃算。
跨專業(yè)考生
每年考研都有選擇跨專業(yè)的小伙伴,如果對于所跨的專業(yè)掌握得不理想,或者與原來的專業(yè)差別比較大,建議進(jìn)行報(bào)班學(xué)習(xí)。當(dāng)然如果跨專業(yè)不是很大,對原來專業(yè)有聯(lián)系,再加上原來有較好的專業(yè)基礎(chǔ),那就不需要報(bào)班了。
有比較明顯薄弱的*的
偏科是很多人都會有的情況,雖然專業(yè)課成績很好,但公共課成績不過線,也無法成功上岸。所以針對自己的不足*,進(jìn)行補(bǔ)習(xí),成績提升會更快。
考研報(bào)班學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和弊端,你了解多少
優(yōu)勢:
學(xué)習(xí)氛圍好
能夠選擇報(bào)班學(xué)習(xí)的,基本都是對考研成功抱有很大希望的同學(xué),希望自己能順利上岸一次通過,是一群有夢想有追求的考研人。與這些人在一起學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)氛圍好,大家在一起還可以互相學(xué)習(xí)、借鑒資料、共同探討等,比自己一個(gè)人孤獨(dú)地面對學(xué)習(xí)上的困難要好很多。
通過和同學(xué)之間的交流溝通,也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)問題,不斷進(jìn)行調(diào)整,確?？佳械捻樌６掖蠹以谝黄饘W(xué)習(xí)也可以起到互相監(jiān)督的作用,如果自己一個(gè)人復(fù)習(xí),偶爾想偷懶不學(xué)習(xí)了別人也不知道,而報(bào)班大家在一起上課學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)誰偷懶沒來上課,也會互相監(jiān)督的。
有針對性地學(xué)習(xí),效果更好
報(bào)班復(fù)習(xí)的前提是有專業(yè)的老師會進(jìn)行指導(dǎo)和解答,在學(xué)習(xí)的過程中,難免會遇到一些學(xué)習(xí)上的瓶頸。如果有專業(yè)的、有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師在一邊指導(dǎo),可以讓自己對書本內(nèi)容有詳細(xì)的了解,能準(zhǔn)確劃分出重點(diǎn)。
比起自己一個(gè)人摸著石頭過河的復(fù)習(xí),老師的作用是非常巨大的。特別是經(jīng)驗(yàn)比較豐富的輔導(dǎo)班,還能分析出當(dāng)年考試的方向難度等,幫助學(xué)生考研成功。
對知識點(diǎn)的理解更深入
如果自己的基礎(chǔ)比較差,建議報(bào)班學(xué)習(xí)。老師會帶領(lǐng)同學(xué)共同復(fù)習(xí),梳理好復(fù)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生對復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)有更深入的理解,從而減少了復(fù)習(xí)上的難度。老師在講課的過程中會有思維方式、解題方法的講解,對學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)也有幫助。
少走彎路:特別是開了很多年的考研輔導(dǎo)班,會有很多考研的經(jīng)驗(yàn)集合。自己一個(gè)人復(fù)習(xí),需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,很難*地分析出重點(diǎn)和非重點(diǎn)。而輔導(dǎo)班有多年的經(jīng)驗(yàn),對于考研的重點(diǎn)方向掌握得也比較準(zhǔn)確,對學(xué)生來說是時(shí)間和精力上的節(jié)約。
弊端:
會影響自己的節(jié)奏
每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,有的考研人喜歡自己按照自己的節(jié)奏復(fù)習(xí),如果在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí),難免會受到老師、同學(xué)的講解和復(fù)習(xí)的影響,從而影響了自己的節(jié)奏,打亂了本來的學(xué)習(xí)計(jì)劃,*終導(dǎo)致考研成績受到影響。
時(shí)間上的浪費(fèi)
一些同學(xué)為了讓自己的考研更順利,就會報(bào)個(gè)全年班,從一些的基礎(chǔ)知識到后續(xù)的沖刺復(fù)習(xí)、押題等,加在一起將近過百個(gè)小時(shí),學(xué)生每天要趕著去上課,來回路上的時(shí)間難免也是一種浪費(fèi)。如果只是幾天的復(fù)習(xí)班還好,全年的課程的話,*在路上耽誤一個(gè)小時(shí),全年下來也是不少時(shí)間的累積。把這些時(shí)間放在復(fù)習(xí)上,可能效果會更好。
花費(fèi)貴
因?yàn)榭佳性絹碓绞軞g迎,所以考研培訓(xùn)班的費(fèi)用也越來越高。想要免費(fèi)的培訓(xùn)班是不可能的,針對一科的學(xué)習(xí)從幾百到上萬都是有的。這需要看的是學(xué)生自己的交費(fèi)能力或者是家庭經(jīng)濟(jì)狀況,總之和自己一個(gè)人復(fù)習(xí)比起來,花費(fèi)還是比較高的。
如果想要選輔導(dǎo)班,需要看哪些內(nèi)容?
輔導(dǎo)班的形式主要是兩種:線上和線下。
線上
時(shí)間自由、地點(diǎn)自由,還可以反復(fù)回看,對于考研人來說上課比較方便,不需要每天來回跑教室去上課,節(jié)省時(shí)間也節(jié)省體力。特別是受疫情的影響,線上的輔導(dǎo)班還是比較受歡迎的。
線下
比較傳統(tǒng)的方式,可以直接和老師面對面,受到老師講課的影響,學(xué)習(xí)效果可能會更好。有問題及時(shí)溝通,減少問題的累計(jì)。
個(gè)人觀點(diǎn):任何事情的存在都是有優(yōu)勢和弊端的,考研是否需要報(bào)班學(xué)習(xí),還是要看個(gè)人的選擇。
